試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
【豐富的市民生活】
材料一:奇術(shù)異能,歌舞百戲,鱗鱗相切,樂(lè)聲嘈雜十?dāng)?shù)里。
--吳自牧(1)宋代哪種地方可能出現(xiàn)材料一中的景象?該地哪一處是最吸引人的中心?
【悠久的傳統(tǒng)節(jié)日】
(2)今天的許多傳統(tǒng)節(jié)日,在宋代就已經(jīng)有了,請(qǐng)將古詩(shī)與節(jié)日用線連起來(lái)。
海上生明月,天涯共此時(shí) A元宵節(jié)
東風(fēng)夜放花千樹,更吹落,星如雨 B春節(jié)
千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符 C中秋節(jié)
【優(yōu)美的宋詞元曲】
材料二:宋詞乃中國(guó)詞史上的藝術(shù)巔峰……元曲是中華民族燦爛文化寶庫(kù)中的一朵奇葩,它和唐詩(shī)宋詞鼎足并舉,成為我國(guó)文學(xué)史上三座重要的里程碑。
(3)“宋代詞人眾多,高手如林”,請(qǐng)你概括下面三個(gè)詞人的生活年代及詞的特點(diǎn)。
詞人一大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。
詞人二昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊……
詞人三醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
(4)如圖為《竇娥冤》插圖,《竇娥冤》是誰(shuí)的代表作品?它屬于什么文學(xué)形式?
菁優(yōu)網(wǎng)

【考點(diǎn)】宋詞和元曲;宋代的社會(huì)生活
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:61引用:5難度:0.4
相似題
  • 1.“我不要半星熱血紅塵灑,都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆瞧見(jiàn),這就是咱萇弘化碧,望帝啼鵑?!艄幸磺辉箽鈬娙缁穑ㄒ械牧霰L似綿……從今以后,著這楚州亢旱三年!”該作品的作者是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/7 0:0:8組卷:29引用:2難度:0.6
  • 2.傳統(tǒng)文化形態(tài)萬(wàn)千、包羅萬(wàn)象、博大精深。李老師帶領(lǐng)七(一)班學(xué)生圍繞“中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題設(shè)計(jì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí),請(qǐng)你參與完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    任務(wù)一【賞圖?感受歷史風(fēng)貌】
    (1)藝術(shù)作品反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。下面兩圖分別體現(xiàn)出怎樣的社會(huì)風(fēng)貌?有何相似之處?
    菁優(yōu)網(wǎng)
    圖一 宋代《清明上河圖》(局部)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    圖二 清代《盛世滋生圖》(局部)
    《清明上河圖》中段畫汴河風(fēng)光,兩岸屋宇林立,人煙稠密,河上舟船往來(lái),船只揚(yáng)帆前行……河上一座拱橋宛如飛虹,橋上行人熙熙攘攘,橋下水運(yùn)繁忙。后段以街市為主,城門兩側(cè)街道縱橫,酒肆、茶坊、商店林立,街上車水馬龍,商販行人絡(luò)繹不絕。
    ——吳雪杉《張擇端<清明上河圖>》
    《盛世滋生圖》重點(diǎn)描繪了一村(山前)、一鎮(zhèn)(蘇州)、一街(山塘)的景物,畫筆所至,連綿數(shù)十里內(nèi)的湖光山色、水鄉(xiāng)田園、村鎮(zhèn)城池、社會(huì)風(fēng)情躍然紙上。形象地反映了18世紀(jì)中葉蘇州風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐饒、百業(yè)興旺的繁盛景象,被后世譽(yù)為研究清代蘇州的“百科全書”。
    ——摘編自百度文庫(kù)
    任務(wù)二【讀文?品味文學(xué)瑰寶】
    (2)中國(guó)古代文學(xué)是中華文明的重要組成部分。按照表格要求填寫①②③處相關(guān)內(nèi)容,并概括古代文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。
    文學(xué)形式 代表人物及代表作 特點(diǎn)
    唐詩(shī) 杜甫:《憶昔》 句式工整,基本由世家大族和少數(shù)平民文人掌握
    宋詞
     
    :《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》
    句式靈活,具有歌唱性,用于民間娛樂(lè),受眾群體增加
     
    關(guān)漢卿:《竇娥冤》 題材廣泛,可雅可俗,供舞臺(tái)演出,廣大群眾樂(lè)于欣賞
    明清小說(shuō) 曹雪芹:③
     
    被平民接受并廣為流傳
    任務(wù)三【思古?領(lǐng)悟先人智慧】
    (3)中國(guó)先人有著豐富的智慧和創(chuàng)造力,體現(xiàn)在制度、科技、建筑等各個(gè)領(lǐng)域。請(qǐng)從下面五個(gè)關(guān)鍵詞中任選一個(gè)(寫序號(hào)即可),簡(jiǎn)要說(shuō)明它是如何體現(xiàn)中國(guó)先人“豐富的智慧和創(chuàng)造力”的。
    ①科舉制
    ②曲轅犁
    ③行省制
    ④明長(zhǎng)城
    ⑤明北京城

    發(fā)布:2024/8/27 8:0:8組卷:14引用:2難度:0.5
  • 3.“中國(guó)在許多個(gè)世紀(jì)以來(lái),一直是人類文明的主要中心之一?!弊屛覀兣c歷史親密接觸,尋找其中蘊(yùn)藏的民族智慧,感悟民族精神。
    材料一:
    圖一:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!畎?/td>
    圖二:大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物……——蘇軾
    圖三:地也,你不分好歹何為地!天也,你錯(cuò)勘賢愚枉做天!——《竇娥冤》
    (1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),說(shuō)出我國(guó)唐、宋、元時(shí)期主要的文學(xué)形式?
    材料二:培根曾說(shuō):“這三種東西曾改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài),第一種是在文字方面,第二種是在戰(zhàn)爭(zhēng)上,第三種是在航海上……以至沒(méi)有一個(gè)帝國(guó),沒(méi)有一個(gè)教派,沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人物能比這三種機(jī)械發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。”
    (2)材料二中培根所說(shuō)的在文字方面和在戰(zhàn)爭(zhēng)上的兩種發(fā)明分別是什么?請(qǐng)選擇其中一種發(fā)明,談?wù)勂鋵?duì)人類文明的進(jìn)步作用。
    (3)通過(guò)與歷史親密接觸,你感悟到了何種民族精神。

    發(fā)布:2024/9/3 3:0:9組卷:0引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正