閱讀材料,完成下列要求。
材料:隨著戰(zhàn)事發(fā)展,兩軍統(tǒng)一指揮的問題漸漸提到議事日程上。在第一次戰(zhàn)役期間,彭德懷屢次報告,因中朝之間缺乏協(xié)調(diào)——語言不通、地形不熟、朝鮮黨政軍民撤退堵塞道路等等,“志愿軍行軍作戰(zhàn)受阻”。特別是還多次發(fā)生人民軍誤擊志愿軍的事件。如11月4日志愿軍第39軍在博川東南圍攻美第24師時,遭到奉命向順川挺進(jìn)的人民軍坦克師的誤擊,致使被圍之?dāng)程用?。在物資供給、交通運(yùn)輸?shù)确矫妫捎跊]有統(tǒng)一的協(xié)調(diào)指揮,也出現(xiàn)了混亂的局面?!瓰榇耍淼聭淹ㄟ^北京委托中國使館人員向金日成提出作戰(zhàn)中的協(xié)調(diào)統(tǒng)一問題,希望人民軍總部能夠靠近志愿軍總部。11月7日彭又請樸一禹面見金日成,反映幾個問題。但商談3天的結(jié)果令人失望:1、開辟敵后戰(zhàn)場問題,由于什特科夫堅決支持中國方面的主張,決定派方虎山和崔仁兩個軍團(tuán)深入敵后,金日成對此勉強(qiáng)同意。2、兩軍配合問題,金日成堅持只派參謀擔(dān)任通信聯(lián)絡(luò),交換情報,既不同意兩軍總部靠近,更不同意采取聯(lián)合的形式。3、朝鮮嚴(yán)重虐待俘虜,甚至殃及英、美使館人員的問題,彭德懷對此婉轉(zhuǎn)地提出了意見,金日成收下彭介紹中國戰(zhàn)俘政策的親筆信后,未置可否。4、對待逃避兵役的朝鮮平民問題,金日成同意志愿軍幫助召回逃跑者,但實際上準(zhǔn)備以反叛罪名對這些人進(jìn)行武裝圍剿。
——摘自沈志華《朝鮮戰(zhàn)爭期間中朝高層的矛盾、分歧及其解決》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出朝鮮戰(zhàn)爭期間中朝高層的矛盾、分歧的核心和產(chǎn)生因素。
(2)根據(jù)材料中的信息,推導(dǎo)出中國人民志愿軍能夠戰(zhàn)勝以美國為首的聯(lián)合國軍的原因。
【考點(diǎn)】朝鮮戰(zhàn)爭.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:0引用:1難度:0.6
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1.在分析抗美援朝戰(zhàn)爭的時代意義時,學(xué)者們普遍認(rèn)為,中國人民的抗美援朝對于促進(jìn)時代主題轉(zhuǎn)換起了巨大作用。這一“轉(zhuǎn)換”理應(yīng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/8/15 8:0:1組卷:21引用:7難度:0.6 -
2.一個人的名字其實只是一個代號,但有的人的名字往往反映了其出生時的時代特征,如“文化大革命”時期出生的人叫“馬文革”“李紅衛(wèi)”等。按照這一邏輯去推斷,“劉援朝”應(yīng)該出生于( )
發(fā)布:2024/10/6 3:0:1組卷:0引用:3難度:0.7 -
3.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 朝鮮戰(zhàn)爭初期,美國干涉的目標(biāo)僅限于恢復(fù)朝鮮原狀。但美國國會內(nèi)一些對杜魯門外交政策持批評態(tài)度的議員,稱“美國不要再犯悲劇性的錯誤,允許共產(chǎn)黨從容退回三八線,在那里重建現(xiàn)在已被摧毀的鐵幕,并準(zhǔn)備在將來發(fā)動一場新的侵略”?!奥?lián)合國軍”總司令麥克阿瑟自信地支持越過三八線的主張,表示戰(zhàn)爭的目標(biāo)不僅僅限于“擊退北朝鮮軍隊”,而是要徹底摧毀之,占領(lǐng)朝鮮北部。對于中蘇參戰(zhàn)的分析,美國駐蘇大使柯克報告說:從蘇聯(lián)報紙或官方聲明中,看不出蘇聯(lián)會在形勢不利于北方時作出反應(yīng);即使北方到了緊要關(guān)頭,蘇聯(lián)也不會出兵介入。對于中國,總的說來,那種中國不可能在百廢待興之際出兵的看法占了絕對上風(fēng)。
--摘編自趙學(xué)功《美國擴(kuò)大朝鮮戰(zhàn)爭的決策分析》材料二 抗美援朝戰(zhàn)爭偉大勝利,是中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書。是中華民族走向偉大復(fù)興的重要里程碑,對中國和世界都有著重大而深遠(yuǎn)的意義。經(jīng)此一戰(zhàn),中國人民粉碎了侵略者陳兵國門、進(jìn)而將新中國扼殺在搖籃之中的圖謀,可謂“打得一拳開,免得百拳來”,帝國主義再也不敢作出武力進(jìn)犯新中國的嘗試,新中國真正站穩(wěn)了腳跟。這一戰(zhàn),拼來了山河無恙、家國安寧,充分展示了中國人民不畏強(qiáng)暴的鋼鐵意志!
--摘自習(xí)近平《在紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會上的講話》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括美國擴(kuò)大朝鮮戰(zhàn)爭的主要原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡述抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。發(fā)布:2024/9/1 4:0:8組卷:4引用:5難度:0.5
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