當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年浙江省溫州市蒼南縣七年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷> 試題詳情

噪音常常影響人們的生活和學(xué)習(xí)，某學(xué)習(xí)小組為此開展了“制作護(hù)耳器”項(xiàng)目化活動(dòng)：
【選擇材料】
（1）分別準(zhǔn)備四種不同材料，進(jìn)行隔音效果的測試。在遠(yuǎn)處固定某一位置放置一聲源，選擇其中一種材料罩住兩只耳朵，慢慢向前移動(dòng)，當(dāng)你恰好能聽到聲音時(shí)就停下來，用米尺測量聲源到人的距離，重復(fù)3次，取平均值。再分別選擇其他三種材料重復(fù)上述步驟，得到下表的數(shù)據(jù)。通過數(shù)據(jù)分析，學(xué)習(xí)小組應(yīng)選擇四種材料中
海綿
海綿
作為隔音材料。

材料塑料較報(bào)紙棉布海綿

聲源到人的平均距離/米 5.2 2.8 2.1 1.2

【制作】
（2）學(xué)習(xí)小組同學(xué)選擇合適的材料后，制作了多種樣式的護(hù)耳器。請你再提出一個(gè)可能影響護(hù)耳器隔音效果的因素。
隔音材料的厚度
隔音材料的厚度

【考點(diǎn)】科學(xué)探究．

【答案】海綿；隔音材料的厚度

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：11引用：1難度：0.5

相似題

1．小明在課堂見老師拿單擺做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)后，對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，并提出疑問：單擺來回?cái)[動(dòng)一次所需的時(shí)間是否和擺錘的質(zhì)量有關(guān)？為了研究這一問題，在老師的幫助下，小明利用支架、細(xì)線、長紙板、細(xì)沙、沙漏（細(xì)沙能勻速流出）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一：將細(xì)沙倒入沙漏，同時(shí)將沙漏向一側(cè)拉開一定角度后釋放，讓單擺擺動(dòng)起來，一段時(shí)間后，形成的沙堆如圖甲（紙板上的虛線O₁O₂位于沙漏靜止時(shí)的正下方）所示：兩邊細(xì)沙多，中間細(xì)沙少。
實(shí)驗(yàn)二：如圖乙，將沙漏向一側(cè)拉開一定角度后釋放的同時(shí)，以V₁速度勻速拉動(dòng)下方紙板。
1；一段時(shí)間后，形成紙板1上的沙堆曲線，如圖丙所示。
實(shí)驗(yàn)三：另取紙板2，同實(shí)驗(yàn)二的操作，但以V₂速度勻速拉動(dòng)下方紙板2，形成紙板2上的沙堆曲線。
（1）由實(shí)驗(yàn)一可知，單擺從一端擺動(dòng)到另一端的過程中速度大小如何變化？
。
（2）在實(shí)驗(yàn)二后，小明又進(jìn)行了一些簡單操作，得出單擺來回?cái)[動(dòng)一次所需時(shí)間和擺錘質(zhì)量無關(guān)。請簡述小明進(jìn)行的操作以及獲得的能支持上述結(jié)論的證據(jù)。
。
（3）取紙板2中沙堆曲線CD部分與紙板1中AB部分進(jìn)行比較，如圖丁所示。經(jīng)測量CD=AB，若紙板1的移動(dòng)速度V₁=3米/秒，則紙板2的移動(dòng)速度V₂=
米/秒。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：5引用：2難度：0.5
解析

2．“擼串”因其氛圍輕松，不受拘束，而深受年青人的喜愛！2019年3月，杭州市市場監(jiān)管局聯(lián)合浙江大學(xué)專家對如何科學(xué)“擼串”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)人員從市場上隨機(jī)購買了雞翅，分別用電烤箱在180℃、230℃烤制10分鐘、20分鐘和30分鐘。而后通過儀器測定苯并芘含量。結(jié)果如表：（苯并芘又稱苯并（α）芘，是世界衛(wèi)生組織認(rèn)定的致癌物）。

序號(hào) 烤制方式烤制時(shí)間（min）苯并芘含量（ug/kg）

1 180℃電烤 10 未檢出

2 20 1.2

3 30 3.6

4 230℃電烤 10 未檢出

5 20 2

6 30 5.4

7 生雞翅 0 未檢出

（1）從本次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論
。
（2）序號(hào)“7”這組實(shí)驗(yàn)起
作用。
（3）實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：在180℃的電烤爐下，雞翅經(jīng)過約18分鐘烤制已烤熟，在230℃的電烤爐下，雞翅經(jīng)過約12分鐘烤制已烤熟，雞翅剛烤熟時(shí)均未檢出苯并芘。從以上實(shí)驗(yàn)來看，能給你什么啟示？
。

發(fā)布：2024/10/14 0:0:2組卷：5引用：1難度：0.5

解析

3．小葉與小喬為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測量兩燒瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況。

時(shí)間/min 0 10 20 30 40 … 150 180

泡沫塑料組水溫/℃ 80 64 55 50 41 … 21 20

棉絮組水溫/℃ 80 56 43 28 … 20 20

（1）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的質(zhì)量相同和水的初始溫度相同，從表中可以看出，該初始溫度為
℃。
（2）按照計(jì)劃操作，小葉與小喬把實(shí)驗(yàn)測得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在上表中。分析兩組水在第150min到180min水溫的變化可以知道他們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，室內(nèi)的溫度是
℃，你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是
。
（3）小葉與小喬是采用“在相同時(shí)間內(nèi)比較水溫下降了多少”的方法比較兩種材料的保溫性能，你還可以采用
方法比較兩種材料的保溫性能。
（4）分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)水在降溫時(shí)是有規(guī)律的，根據(jù)水在降溫時(shí)的規(guī)律，時(shí)間為30min時(shí)，棉絮組的水溫可能是
。
A.46℃
B.43℃
C.39℃
D.35℃

發(fā)布：2024/10/17 5:0:1組卷：3引用：1難度：0.5

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材料	塑料較	報(bào)紙	棉布	海綿
聲源到人的平均距離/米	5.2	2.8	2.1	1.2

序號(hào)	烤制方式	烤制時(shí)間（min）	苯并芘含量（ug/kg）
1	180℃電烤	10	未檢出
2		20	1.2
3		30	3.6
4	230℃電烤	10	未檢出
5		20	2
6		30	5.4
7	生雞翅	0	未檢出

時(shí)間/min	0	10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料組水溫/℃	80	64	55	50	41	…	21	20
棉絮組水溫/℃	80	56	43		28	…	20	20