【感受關(guān)愛(ài) 與法同行】
2023年暑假來(lái)臨，各地教育行政部門陸續(xù)發(fā)布了“暑假工作”通知，要求各學(xué)校做好未成年人安全教育工作，指導(dǎo)青少年暑期生活和健康成長(zhǎng)；部分學(xué)校制定并發(fā)放“關(guān)愛(ài)暑期未成年人健康成長(zhǎng)法治手冊(cè)”；各地司法機(jī)關(guān)正在開(kāi)展“開(kāi)放日”活動(dòng)，推進(jìn)未成年人司法保護(hù)深入發(fā)展；一些大學(xué)也在策劃“筑夢(mèng)暑期支教”，關(guān)注鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)。
聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）未成年人為什么需要給予特殊保護(hù)？
（2）在校期間，你們學(xué)校開(kāi)展了哪些安全教育活動(dòng)？
（3）你希望在學(xué)校印制的“法治手冊(cè)”上看到哪些內(nèi)容？
（4）暑假期間，同學(xué)們會(huì)有更多時(shí)間接觸和使用網(wǎng)絡(luò)。你會(huì)建議同學(xué)們?nèi)绾我婪ㄊ褂镁W(wǎng)絡(luò)？
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/25 2:0:8組卷：2引用：2難度：0.5
相似題
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1．【特殊保護(hù) 助力成長(zhǎng)】
觀察漫畫，回答問(wèn)題。
（1）結(jié)合漫畫一，對(duì)漫畫二中的積極變化進(jìn)行評(píng)析。
（2）“雙減”政策之下，你打算如何更好地學(xué)習(xí)？發(fā)布：2024/12/28 1:30:1組卷：10引用：2難度：0.3 -
2．據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)各類未成年人傷害事件呈上升趨勢(shì)。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下兒童非正常死亡，40--50萬(wàn)兒重受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。未成年人易受到傷害的原因有（ ?。?br/>①未成年人身心發(fā)育不成熟
②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)
③未成年人自我保護(hù)能力較弱
④未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)發(fā)布：2024/12/19 3:30:1組卷：20引用：9難度：0.8 -
3．為建立健全防治中小學(xué)生欺凌綜合治理長(zhǎng)效機(jī)制，有效預(yù)防中小學(xué)生欺凌行為發(fā)生，經(jīng)國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議審議通過(guò)，日前，教育部等十一部門印發(fā)了《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案要》《治理方案》指出，學(xué)生欺凌事件須依法依規(guī)處置。同時(shí)明確學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主?！吨卫矸桨浮窂?qiáng)調(diào)，要按照教育為先、預(yù)防為主、保護(hù)為要、法治為基的原則，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制，確保把中小學(xué)欺凌防治工作落到實(shí)處，把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方。這一舉措在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。某中學(xué)同學(xué)在qq群紛紛留言，表達(dá)自己的看法。與面是幾位同學(xué)的留言：
悠悠歲月：專項(xiàng)治理校園欺凌是對(duì)未成年人的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，我們真心需要這樣的保護(hù)。
心靜如水：準(zhǔn)確地說(shuō)這是屬于對(duì)我們的什么保護(hù)呢？
微風(fēng)習(xí)習(xí)：咱們學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生類似事件，預(yù)防校園欺凌，人人有責(zé)，我們要行動(dòng)起來(lái)，還校園一片安寧?！?br/>（1）為什么“悠悠歲月”說(shuō)我們真心需要這樣的保護(hù)？
（2）請(qǐng)你回答“心靜如水”的疑惑。
（3）從對(duì)未成年人保護(hù)的角度談?wù)?，我們?yīng)如何預(yù)防校園欺凌？請(qǐng)你在校園網(wǎng)站留言板留言。（答出一個(gè)方面的兩條即可）發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：9引用：2難度：0.5
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