課外閱讀。
快遞
梅子涵 ①現(xiàn)在都喜歡快遞。我不但有快遞，而且?guī)缀跆焯於加?，有時一天多到五六個。
②有一天，我在書房看著書睡著了，沒聽到門鈴聲，沒聽到送快遞的人打我的手機。當電話再次打來時，我醒了。
③“你在家嗎？”聲音很惱怒。“我在啊。”“你看我打了多少電話給你！我打到現(xiàn)在沒有停過！”很惱火的聲音在喊。“你是誰?。俊薄翱爝f！”他都是喊的?！皩Σ黄?，對不起！我剛才睡著了沒聽見?！薄澳銈兩虾Ｈ硕疾唤与娫挼?！”“你不要說了，你現(xiàn)在下來！”他大喊著，聲音非常響，已經(jīng)無禮得“不成體統(tǒng)”。我的火“騰”地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得見。
④我飛快地下樓，我要去問問他想干什么，他這是在送快遞還是在準備拼命？二樓、一樓，我飛快地走，我極力壓制自己的怒火，我走得快，火竟然也被我壓下來去了，等我開了大門的時候，已經(jīng)沒有什么火了。
⑤但當他把一包書遞給我，把簽收單扔給我，喊叫著對我說“你簽名”的時候，我的克制又一次被粉碎，火“騰”地重新躥上來！“我不會簽的！”我大叫，“你打電話給你們老板，讓他和我說話！”我也歇斯底里了。
⑥他說他不要簽收單了，跳上助動車開了就走，他就像一團烈火，是滾著離開的。我沒有回房里，而是去追那團烈火了。我也像一團烈火似的去追他，我自以為是地要讓他向我道歉。我心里的怒火就像腳底的輪子，怎么也控制不住了。
⑦我追到他時，他已經(jīng)到了另一家的門口，正在和這一家的女主人吵架。我幸災樂禍地說：“你看你，剛才和我吵，跑到這兒又吵，你很喜歡吵架？”他沒有理我，有些沮喪地上了車。
⑧這時，我看到他的頭上有好多的汗。他被曬得很黑，其實他大概只有二十出頭的年齡，應該比我女兒還小些。女兒正在法國讀書，而他呢，騎著助動車，把一包我喜歡的文學書給我送來。我有些心疼他了，用手擦擦他額頭上的汗，說：“你熱嗎？”他沒有避開我的手，猛然流淚了，大滴地落下來。我摸摸他握著車把的手說：“我剛才態(tài)度不好，謝謝你為我送快遞。這份工作很辛苦，你要【照顧 關照】照顧照顧好自己讓父母放心！”說著說著，我對他產(chǎn)生了像自己孩子一般的疼惜，我也流淚了。
⑨他離開的時候說：“我走了。”我說：“你騎得慢一點?！蔽覀儭竟?nbsp; 竟然】竟然竟然有些像親人告別。
⑩我的心里暖暖的--生活是那樣的和諧與美好！
（選文有刪改）（1）在【】里恰當?shù)脑~語“√”。
（2）根據(jù)意思在文中找出相應的四字詞語寫在橫線上。
①形容情緒異常激動，舉止失常。歇斯底里歇斯底里
②別人遭受災禍時字跡很高興。幸災樂禍幸災樂禍
（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
A．閱讀第③自然段，你知道了快遞小伙子惱怒的原因是他一直打“我”的電話，而“我”不接電話他一直打“我”的電話，而“我”不接電話，“我”發(fā)火的原因是他的說話方式非常無禮他的說話方式非常無禮。
B．閱讀第⑧自然段，你知道了快遞小伙子流淚的原因是“我”為他擦拭頭上的汗，他非常感動“我”為他擦拭頭上的汗，他非常感動，“我”流淚的原因是“我”想到了自己的女兒，深深為他難過“我”想到了自己的女兒，深深為他難過。
（4）讀句子完成。
A．我的火“騰”地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得見。
B．他就像一團烈火，是滾著離開的。
C．我心里的怒火就像腳底的輪子，怎么也控制不住了。
以上句子都是描寫人物心中的“怒火”的，你最喜歡的一句是CC（填序號），理由是這個句子把“我的怒火”比作“腳底的輪子”，生動形象地寫出了“我”的惱怒和氣急敗壞這個句子把“我的怒火”比作“腳底的輪子”，生動形象地寫出了“我”的惱怒和氣急敗壞。
（5）讀了這篇短文，你有什么感悟？請用上“只有……才……”的句式寫下來。
只有我們在生活中，多一點體諒，換位思考，才會讓人與人的關系更加和諧。只有我們在生活中，多一點體諒，換位思考，才會讓人與人的關系更加和諧。
【考點】記敘文．
【答案】照顧；竟然；歇斯底里；幸災樂禍；他一直打“我”的電話，而“我”不接電話；他的說話方式非常無禮；“我”為他擦拭頭上的汗，他非常感動；“我”想到了自己的女兒，深深為他難過；C；這個句子把“我的怒火”比作“腳底的輪子”，生動形象地寫出了“我”的惱怒和氣急敗壞；只有我們在生活中，多一點體諒，換位思考，才會讓人與人的關系更加和諧。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀下面的文章，回答問題。
傘的故事 ①小時候，我們村里沒有學校，我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。沒準走到半路就會下起大雨來，就會被澆成個“落湯雞”。那時候，我多么想有一把傘呀！
②有一回，放學的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，渾身燒得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了。那時候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對媽媽說 媽 咱能買把傘嗎 有傘就不會被雨淋了 媽媽沉思了一會兒 買 咱買一把傘 媽媽一字一句地說著 聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀？可是今天媽媽的話是那樣的堅決，我知道媽媽的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
③這天晚上，媽媽早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢了。一早醒來，機聲還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著，悄悄地走到媽媽跟前，“媽，您一夜沒睡？”媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出：“媽，您別再熬夜了，我不要傘了！”“傻孩子，傘咱還是要買的。媽多熬幾夜就有了……”
④終于有一天，媽媽從集市上賣布回來，一臉喜氣。見了我，她立即打開了印花包袱，笑著說：“看，你要的傘！”啊，傘！我喜出望外，從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開，合上，再撐開再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉?！皨?！”我一抬頭，忽的，我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽！”淚水就從眼里涌了出來……
⑤從此，這把傘伴隨我，上初中，升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊，使我忘不了母親，忘不了母親對我的那份深深的愛。
（1）聯(lián)系上下文理解“喜出望外”的意思。
喜出望外：
（2）寫出下面詞語的近義詞或反義詞。
①近義詞：堅決-②反義詞：快活-
（3）給短文第②自然段的劃線處加上恰當?shù)臉它c符號。
（4）用“ ”畫出一處描寫“我”心理活動的句子，體會一下“我”此時的心情。
（5）請寫出第③自然段的主要內(nèi)容。
（6）“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它”中“我”為什么舍不得扔掉它？
（7）“'媽！'我一抬頭，忽的，我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，'媽！'淚水就從眼里涌了出來”請想象一下“……”省略的內(nèi)容，當時會是怎樣的情景，用三四句話描述出來。發(fā)布：2025/3/1 5:0:1組卷：9引用：1難度：0.2 -
2．輕輕的一聲叮嚀 出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，放亮時又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上……”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時，我像是聽見了母親的叮嚀。
路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。
途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章□
我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。
我告訴太太：“她說孩子，小心啊，別把手指割掉?！?br /> 向?qū)@訝地問：“原來你懂馬來話?！?br /> 我答：“我不懂。不過我了解母親的叮嚀?！?br /> 出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早（已、以）過世，但母親那句□好好工作，注意身體□的囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風風雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產(chǎn)。
我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學時，她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽老師話?！?br /> 又是一個雨天，我騎車去約會。中華門城門下，剛認識不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來。”原來，雨早已停了，我額上全是汗?？諝猓ㄝp、清）新得很，吸入肺腑的全是溫馨。
想到每次約會結束，我推著自行車準備走的時候，她忘不了說一句“騎好，晚上早一點休息”。于是我認可她了，因為沒有愛心的人，是不會為別人著想的。
（1）給帶點字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）
（2）將文中括號里不正確的字劃去。出差（ chā chāi） 小花傘（ sǎn shǎn ） 著想（zháo zhuó） 似乎（ shì sì ） 瀏覽（lǎn nǎn ）
（3）從文中找出幾對近義詞。--；--
（4）把文中空缺的標點補上。
（5）文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐，用“ ”畫出來。
（6）三至七自然段中的“我”與文中其它地方出現(xiàn)的“我”是不是同一個人？兩個“我”分別是誰？
（7）“我”聽不懂馬來話，為什么知道男童的母親說的話？
（8）寫出你最喜歡的本文一個句子，說說你喜歡的理由。發(fā)布：2025/3/1 5:0:1組卷：7引用：1難度：0.2 -
3．課外閱讀。
有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是我淌（tāng tǎng）著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”
“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。
“學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在后臺……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我的眼淚 一邊溫和地問。
“那是一塊玻璃，兩個指針。”我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”
“小齒輪和螺（luó ruó）絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續(xù)說：“當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說‘這表是虛有外表’．可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分?！?br /> 停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，卻是重要的工作，而且是不能沒有的?！?br /> 我忽然明白起來，心里覺得很輕松、很快樂。
（1）給短文加上合適的題目：
（2）把括號中不正確的讀音劃去。
（3）給畫線句子加上標點。
（4）手表是由、、、等部件組成的，其中讓人喝彩的有，沒有人喝彩的有。
（5）老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了？
（6）最后“我”明白了什么？你周圍有沒有人做著“沒有人喝彩卻又是重要的工作”？請舉一例。發(fā)布：2025/3/1 5:0:1組卷：19引用：2難度：0.4
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