為了驗證質(zhì)量守恒定律，甲、乙兩個興趣小組分別設計了如圖所示的實驗來進行驗證。
【查找資料】
1.有關(guān)反應的化學方程式：甲組：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。
乙組：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
2.氫氧化鈉溶液能完全吸收二氧化碳氣體。
【提出問題】參加化學反應的各物質(zhì)的總質(zhì)量與反應后生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等？
【設計實驗】甲、乙兩組同學分別進行對應實驗（如圖），待充分反應后再把燒杯放回天平，觀察天平是否平衡。
【實驗現(xiàn)象】反應后，甲組的天平指針指向刻度盤的 中間中間（填“左邊”、“右邊”或“中間”，下同），乙組的天平指針指向刻度盤的 右邊右邊。
【實驗分析】乙組實驗現(xiàn)象的解釋為：反應生成的二氧化碳逸出裝置反應生成的二氧化碳逸出裝置。
【優(yōu)化裝置】乙組對實驗裝置進行了如圖所示的三種改進，你認為最佳裝置是 BB（填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足 A裝置反應生成二氧化碳氣體，氣球膨脹，浮力增大，導致稱量結(jié)果不準（C裝置中反應產(chǎn)生氣體，瓶內(nèi)氣壓增大，可能導致瓶塞沖出）A裝置反應生成二氧化碳氣體，氣球膨脹，浮力增大，導致稱量結(jié)果不準（C裝置中反應產(chǎn)生氣體，瓶內(nèi)氣壓增大，可能導致瓶塞沖出）。
【得出結(jié)論】乙組利用改進后的最佳裝置進行再次探究，發(fā)現(xiàn)天平在實驗后保持平衡。甲、乙兩組共同分析發(fā)現(xiàn)，最終得出結(jié)論：參加化學反應的各物質(zhì)的總質(zhì)量 等于等于（填“大于”、“小于”或“等于”）反應后生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量。
【實驗反思】驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，對于有氣體參加或有氣體生成的化學反應，實驗應在 密封密封
裝置中進行。
【微觀解釋】化學反應前后，一定不變的是 ①②⑤①②⑤（填序號），所以質(zhì)量守恒。
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
【應用】某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)中一定含 銅、碳、氧、氫銅、碳、氧、氫（填元素名稱）。
【考點】質(zhì)量守恒定律的實驗探究．
【答案】Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；中間；右邊；反應生成的二氧化碳逸出裝置；B；A裝置反應生成二氧化碳氣體，氣球膨脹，浮力增大，導致稱量結(jié)果不準（C裝置中反應產(chǎn)生氣體，瓶內(nèi)氣壓增大，可能導致瓶塞沖出）；等于；密封；①②⑤；銅、碳、氧、氫
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.6
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1．某學生為了探究甲烷的組成元素，設計并完成了如下探究實驗，請你幫他完成下面的實驗報告：
提出問題：甲烷中含有哪些元素？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2。
實驗探究：
（4）表達與交流：實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論 ①在空氣中點燃甲烷，
②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。燒杯內(nèi)壁有水珠。 （1）證明生成物有水，甲烷中一定含有 元素。③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。 （2） 。（3）證明生成物有CO2．甲烷中一定含有 元素。
經(jīng)實驗測定甲烷的化學式為CH4，請你寫出甲烷燃燒方程式：。發(fā)布：2024/12/1 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．某地農(nóng)民將玉米秸稈等粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。我?；瘜W興趣小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動：
【猜想與假設】：根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素和氫元素。
【設計方案】：
【實驗分析】：探究步驟 預計現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論 用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有 向集氣瓶中滴入少量 能夠觀察到 產(chǎn)物中有CO2
（1）將玉米秸稈烘干的目的是：。
（2）根據(jù)以上探究，同學們得出結(jié)論，秸稈中一定含有元素，可能含有元素（填元素符號）。發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：8引用：2難度：0.5 -
3．根據(jù)以下實驗方案，“探究參加化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等”，請將你的思考及實驗結(jié)果寫在短線處。
【猜想假設】：
（1）猜想1：相等；猜想2：。
【實驗探究】
（2）
【反思評價】實驗方案 方案一 方案二 實驗裝置 
實驗過程 分別將反應物及反應容器放在托盤天平上用砝碼平衡 取下燒杯，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象是 、溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色；再將其放回托盤天平，天平的指針（填“向左”或“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)。取下燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸進入燒杯中，充分反應后再放回托盤天平，天平的指針 （填“向左”或“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)，其原因是。
（3）你認為猜想是錯誤的，能用來驗證質(zhì)量守恒定律的反應需要滿足的條件是。發(fā)布：2024/12/25 10:18:46組卷：11引用：2難度：0.5
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