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菁優(yōu)網(wǎng)從如圖的漫畫《木桶原理》中說(shuō):“一根鏈條,最脆弱的一環(huán)決定其強(qiáng)度;一只木桶,最短的一片決定其容量;一個(gè)人,性格最差的一面決定其發(fā)展?!?,我們應(yīng)該吸取的教訓(xùn)是( ?。?/div>
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/24 9:2:36組卷:94引用:13難度:0.7
相似題
  • 1.我們正值青春好時(shí)光,身體里蘊(yùn)含著無(wú)限的能量,要相信自己,不懈努力,我們要做最好的自己。請(qǐng)結(jié)合材料作答。
    【努力就有改變】?
    在追逐夢(mèng)想的道路上,努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。只要努力就會(huì)有改變,我們就會(huì)離夢(mèng)想更近一些。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中,我們應(yīng)如何去努力?
    【明天我會(huì)更好】?
    “茍日新、日日新、我常新。”我們每天都有做“更好的我”的生命沖動(dòng)。我們?nèi)绾尾拍茱w得更高、更遠(yuǎn),做更好的自己?
    發(fā)布:2024/9/22 0:0:8組卷:9引用:1難度:0.3
  • 2.比爾?蓋茨尚未讀完大學(xué)就退了學(xué),但他憑借自己在計(jì)算機(jī)上的優(yōu)勢(shì)和天分成為世界富豪。還有許多在校成績(jī)平平的人,走向社會(huì)后卻取得了驚人的成績(jī),這都是因?yàn)樗麄冋业讲⒆畲笙薅鹊匕l(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。這對(duì)我們的啟示是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/21 0:0:8組卷:2引用:3難度:0.6
  • 3.綜合探究題
    進(jìn)入初中后,不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己及兒時(shí)玩伴的認(rèn)知不斷增強(qiáng)、視野不斷開(kāi)闊,連脾氣都改變了許多,他們對(duì)此很不理解。針對(duì)同學(xué)們的這一心理困惑,六年級(jí)1班的班主任組織了一次班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)。以下是活動(dòng)的幾個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)你參與其中。
    【我來(lái)說(shuō)說(shuō)你】
    班主任設(shè)計(jì)了“我來(lái)說(shuō)說(shuō)你——多把尺子量自己”活動(dòng)。一直活潑開(kāi)朗的小紅卻被同桌認(rèn)為愛(ài)表現(xiàn)、做事莽撞等。這一活動(dòng)中,還有很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人心目中的自己與自身認(rèn)知有差距。有的同學(xué)甚至無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的自己。
    (1)“我來(lái)說(shuō)說(shuō)你”是通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。我們應(yīng)如何看待這種方式?
    【相信我自己】
    每個(gè)人都是不完美的,而這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)剛剛開(kāi)啟的中學(xué)生活,我們對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬,希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn),做更好的自己。
    (2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勎覀冊(cè)鯓硬拍茱w得更高,做更好的自己?
    發(fā)布:2024/9/19 14:0:8組卷:2引用:1難度:0.3
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