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遲到（節(jié)選）??①我的父親很疼我，但是他管教我很嚴，很嚴很嚴。
??②當我上一年級的時候，就有早晨賴在床上不起來的毛病。有一天，下大雨，我醒來就知道不早了，因為爸爸已經(jīng)在吃早點。我聽著外面的雨聲，心里愁得不得了。我上學不但要遲到了，而且在這夏天的時候，還要拖著不合腳的大雨鞋，舉著一把大雨傘，一路走到學校去。想到這么不舒服地上學，我竟很勇敢地賴在床上不起來了。
??③過了一會兒，媽媽進來了。她看我還沒有起來，嚇了一跳，趕緊催促我。但我皺緊了眉頭，低聲向媽媽哀求說：“媽，今天已經(jīng)晚了，我就不要去上學了吧?！眿寢尵褪亲霾涣税职值闹鳌．斔D身出去，爸爸就進來了。他瘦瘦高高的，站到床前來，瞪著我：“怎么不起來？快起！快起！”
??④“晚了，爸！”我硬著頭皮說。“晚也得去，怎么可以逃學？起！”
??⑤一個字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪動。
??⑥爸爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚頓時流了出來。爸爸左看右看，結果從桌上抄起一把雞毛撣（dǎn）子，倒轉來拿，在空中一掄，發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！
??⑦我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學去了。
??⑧雖然遲到了，但是，老師并沒有罰站，這是因為下雨天可以原諒的緣故。
??⑨老師教我們先靜默再讀書，他讓我們坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說：“想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天留的功課有沒有做好？今天功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地道別了嗎……”我聽到這兒，鼻子不禁抽搭起來，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來。
??⑩正在靜默時，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼神告訴我，讓我向教室的窗外看去。我猛一轉頭看，是爸爸那瘦高的影子！我剛安靜下來的心，又害怕起來了！爸爸為什么追到學校來？爸爸點頭招我出去。我看看老師，征求他的意見。老師微笑著點點頭，表示同意我出去。
???我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸沒說什么，打開了手中的包袱（fú），拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩塊錢給我。
???后來怎么樣了，我已經(jīng)記不得。只記得從那以后，每天早晨我都是站在學校門口，等待開大門的一個學生。
（1）根據(jù)提示，概括文中與父親有關的兩個場景。
①“我”不愿起床上學，父親

拖“我”起床，還用雞毛撣子打“我”。

拖“我”起床，還用雞毛撣子打“我”。

②父親

冒雨給“我”送花夾襖，還給“我”兩元錢。

冒雨給“我”送花夾襖，還給“我”兩元錢。

（2）第⑥自然段中描寫父親動作的詞語有“

拖、抄、倒轉來拿

拖、抄、倒轉來拿

、掄”等；第?自然段中描寫父親動作的詞語有“打開、

拿出、遞給、看著

拿出、遞給、看著

”等。對比這些動作，可以體會到

父親對“我”既嚴厲又疼愛關心

父親對“我”既嚴厲又疼愛關心

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（3）讀第⑨自然段，想一想：“我聽到這兒，鼻子不禁抽搭起來”的原因是什么？

想到了早晨，天由于下雨，自己懶床不去上學，爸爸叫我起床上學，我不挪動，惹爸爸生氣。

想到了早晨，天由于下雨，自己懶床不去上學，爸爸叫我起床上學，我不挪動，惹爸爸生氣。

（4）作者通過回憶“遲到”這件事，表達了

作者認識到了自己的錯誤和對嚴厲的父親感激

作者認識到了自己的錯誤和對嚴厲的父親感激

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