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??①在我老家屋后的菜園里,有一口古老的小小的水井。井臺是青石板鋪成的,有一個微微的坡度,井圈是一整塊石頭鑿成的,里口圓,外面則是八角形。
??②這口井是什么時候修成的已經(jīng)沒有人能說清楚了。只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕,記載著它的年齡。
??③井水很清很清,小時候,夏天和秋天的傍晚,我和妹妹常到井臺上乘涼。我們趴在井圈上,癡癡地往井里看,一顆一顆地數(shù)映在井水里的閃閃的星星.一面數(shù),我心里一面想:這些星星,離得多遠!多遠!這井水,它有多深?多深?
??④井水很甜很甜(我們這里,把含鹽量很少的淡水,就叫做甜水)。我們平常吃的,都是這井里的水,用它來澆菜,就更是極好的水了。媽媽澆菜的時候,常常帶著我們?!翱欤嗨?!”媽媽一吩咐,你就能立刻聽到我和妹妹在井臺打水的嬉笑聲。
??⑤夏天,井水很涼很涼。有一次,六月份,山里的表叔給我們帶來了一小筐新摘下來的紅李子,媽媽接過手,馬上把那筐李子交給我說:“快去,把它吊在井水里!”我找了一根繩子,一頭系住小筐,把它吊進了井水里;另一頭,便拴在井旁的大樹上。
??⑥吃過晚飯,媽媽讓我把李子從井水里提上來,拿到院子里,大家一起吃,新鮮的紅李子,又脆,又甜,又有一股清香,而且被井水漫得冰涼!那可口的味道呀,我真是一輩子也忘不了!
??⑦那時候我常常想,現(xiàn)在我也常常想:那口古井,是誰開掘的呢?他們以自己的勞動,給后代帶來了這么多的甜美和快樂。
(1)請摘錄描寫古井樣子的句子。
這口井是什么時候修成的已經(jīng)沒有人能說清楚了。只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕,記載著它的年齡。
這口井是什么時候修成的已經(jīng)沒有人能說清楚了。只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕,記載著它的年齡。

(2)短文寫出了井水
、
的特點。
(3)“收大蘿卜啦!媽媽從畦里把大蘿卜拔出來。我和妹妹就把大蘿卜抱到井臺邊,拎上水來,把大蘿卜一個一個洗得干干凈凈。白白胖胖的大蘿卜,頂著碧綠的大纓子,真是可愛極了!”
以上這段話放在第
自然段后最合適,因為
第④自然段寫了用井水澆菜,蘿卜是菜的一種,放在后面最合適。
第④自然段寫了用井水澆菜,蘿卜是菜的一種,放在后面最合適。

(4)結(jié)合上一題,想想短文圍繞井水寫了幾件事?填寫以下導圖。

(5)第⑥自然段中那“可口的味道”是指
被井水浸過的李子的味道。
被井水浸過的李子的味道。

(6)最適合做短文題目的一項是
B
B

A.井水
B.井
C.井邊趣事
D.古井
(7)為什么“直到現(xiàn)在我還常常想起那口井”呢?結(jié)合短文寫寫你的理解。
這口井給我們帶來了甜美和快樂。
這口井給我們帶來了甜美和快樂。

【答案】井;這口井是什么時候修成的已經(jīng)沒有人能說清楚了。只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕,記載著它的年齡。;清;甜;涼;④;第④自然段寫了用井水澆菜,蘿卜是菜的一種,放在后面最合適。;被井水浸過的李子的味道。;B;這口井給我們帶來了甜美和快樂。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:23引用:2難度:0.2
相似題
  • 1.我愛秋天??①清晨,樹葉從枝頭隨風輕輕落下,落在了路邊,像是在暗示秋天就要來了。秋天,來得這樣快。仿佛是一剎(chà)那間,大地變了顏色,大自然換上了美麗的外衣。
    ??②秋天是沉甸甸的。你看那橘子樹的枝頭上果實累累,一根小小的枝條上,掛滿了一個個橙色的橘子,樹枝被壓得低低的。再看那稻田里的谷穗,它們已經(jīng)不能像夏天時那樣挺直了腰,飽滿的顆粒讓谷穗低下了頭。還有那柿子樹,一個個紅柿子像一串串小燈籠一樣垂下來,仿佛等著人們?nèi)ゲ烧?。紫色的葡萄在陽光下歌唱。黃色的梨子掛滿枝頭。田地和果園里,常常能聽到人們的歡笑聲,那笑聲里也帶著沉甸甸的喜悅呢!
    ??③秋天是金燦燦的。金色的陽光照耀大地,是那么明亮。遠遠望去,麥田如同一片金色的海洋。還有那金黃的玉米地,一片連著一片,一直連到了農(nóng)民伯伯的心里。高粱呢?好像黃色還表達不了它內(nèi)心的激動,所以臉都漲得通紅……就連樹林里的樹葉變黃了,好像也是秋天的功勞。秋天如同魔術師一樣,用魔法把一片片綠葉變成黃葉??粗@些變化的顏色,我們的心情也從夏天的炎熱變成了秋天的涼爽。
    ??④秋天是香噴噴的。仔細聞一聞,你會發(fā)現(xiàn)空氣中不時飄來新鮮果蔬(shū)的氣息。西紅柿的清香,黃瓜的幽(yōu)香,蘋果的甜香,柚子的醇(chún)香混合成了秋天特有的香味。這些香味隨風飄啊飄,寫成了一首首秋天的詩。
    ??⑤秋天是美麗和希望。這種美麗不是表面的,而是莊稼地里沉甸甸的收獲和枝頭掛滿的果實。
    ??⑥一片樹葉落下來,輕輕撿起。這一片秋天的葉子,帶著沉甸甸的收獲,帶著金燦燦的顏色,帶著甜絲絲的香味,令人陶醉。
    (1)文中劃線句子分別是第②③④段的中心句,它們分別從秋天的收獲、秋天的
     
    、秋天的
     
    三個方面寫秋天。
    (2)聯(lián)系上下文,對第①段中“一剎那”的理解最準確的是
     

    A.樹葉落得非常多
    B.秋天來得那樣快
    C.大地變的顏色多
    D.秋天的外衣很美
    (3)第2段中“它們已經(jīng)不能像夏天時那樣挺直了腰”的原因是
     

    A.它們不喜歡秋天只喜歡夏天
    B.它們在秋天時老了,所以彎腰了
    C.飽滿的顆粒把它們的頭壓低了
    D.它們在向人們彎腰表示感謝
    (4)第4段中“你會發(fā)現(xiàn)空氣中不時飄來新鮮果蔬的氣息”,這些氣息不包括
     

    A.西紅柿的清香
    B.黃瓜的幽香
    C.蘋果的甜香
    D.荷花的芳香
    (5)根據(jù)短文內(nèi)容填一填。
     
    的外衣
     
    的玉米
     
    的顆粒
    金燦燦的
     
    沉甸甸的
     
    甜絲絲的
     
    (6)和“飽滿的顆粒讓谷穗低下了頭”的寫法相同的句子是
     

    A.一個個紅柿子像一串串小燈籠。
    B.紫色的葡萄在陽光下歌唱。
    C.遠遠望去,麥田如同一片金色的海洋。
    D.秋天如同魔術師一樣。

    發(fā)布:2025/3/6 17:30:1組卷:10引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀短文,完成練習。
    春的消息
    文/金波
    ??風,搖綠了樹的枝條,水,漂白了鴨的羽毛,盼望了整整一個冬天,看,春天已經(jīng)來到。
    ??讓我們換上春裝,像小鳥換上新的羽毛,飛過樹林,飛上山岡,去聆聽春天的歡笑??吹降谝恢缓w,它牽引著我的雙腳;我高興地捉住它,又愛憐地把它放掉??吹降谝欢潆r菊開放,我會禁不住欣喜地雀躍,小花朵,你還認得我嗎?你看我又長高了多少?
    ??走累了,我就躺在田野上,頭頂有明麗的太陽照耀。是誰搔癢了我的面頰?啊,身邊又鉆出嫩綠的小草……
    (1)在文中找出下列詞語的近義詞。
    期盼——
     

    高興——
     

    (2)“我”得到了哪些春的消息?
     
    (多選,填序號)
    ①枝條變綠 ②鴨子下水 ③大雁南飛
    ④蝴蝶飛 ⑤雛菊開放 ⑥小草鉆出來
    (3)我要帶著
     
    的感情讀短文。
    ①自豪 ②親切 ③對春天的喜愛和贊美
    (4)春天來了,你還發(fā)現(xiàn)了哪些春的消息?寫出兩個。
     

    發(fā)布:2025/3/6 19:0:2組卷:4引用:1難度:0.8
  • 3.棉花
    ??棉花,顧名思義是一種花,可是,在五彩繽紛的百花園里,卻沒有她的席位。她不美嗎?不是。
    棉花雖然沒有牡丹那樣雍容華貴,也沒有水仙那樣亭亭玉立;既不像玫瑰那樣絢麗多彩,更不像海棠那樣婀娜多姿。但她的美,卻另有所在。
    ??她堅強:乍暖還寒的春天,她破土發(fā)芽;赤日炎炎的酷暑,她現(xiàn)蕾開花;涼風瑟瑟的深秋,她吐出了如銀似雪的棉絮。她經(jīng)歷了寒涼酷熱的季節(jié),風雨雷電的時候,旱澇病蟲等災難,可她堅強地在逆境中成長,從來沒有垂頭喪氣,始終是昂首向上。
    ??她團結(jié):她的纖維雖然細小,可總是手拉手,膀靠膀,抱成一團。人們用她紡成線、織成布、做成衣物,便再不是一根根微不足道的細毛毛,而是能經(jīng)得起相當大的拉力、磨力、折力的團結(jié)整體。
    她純凈:潔白的心靈,容不得半點污垢。
    ??她無私:自己飽受大自然風霜之苦,奉獻給人們的卻是溫暖和安慰……
    棉花,她不是花,可她比花還美,她的美不在于外形,而在于內(nèi)涵,心靈的美,純樸的美,持久的美……
    我敬仰棉花,愿棉花之美傳遍人間,充滿天下。
    (1)“她不美嗎?不是?!边@句話采用了
     
    的修辭手法。
    (2)棉花的美指的是
     
    ,
     
    ,
     
    。
    (3)“我敬仰棉花,愿棉花之美傳遍人間,充滿天下?!边@句話的含義是
     

    A.“我”希望人間都知道棉花的美,天下到處都種上棉花。
    B.“我”希望人間都知道棉花的美,人們都能像棉花那樣具有心靈美、純樸美、持久美。
    C.“我”敬仰棉花,“我”愿盡自己的力量去宣傳棉花的美,達到家喻戶曉,人人皆知的目的。
    (4)這篇短文的主題是
     

    A.贊美棉花堅強、團結(jié)、純凈、無私的崇高精神。
    B.向讀者介紹有關棉花的知識。
    C.借棉花表達作者愿人人做心靈美、純樸美、持久美的人的美好愿望。

    發(fā)布:2025/3/6 18:0:1組卷:7引用:1難度:0.8
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