閱讀材料，回答問題。
材料一（美國）奴隸制作為一種制度，從法律上在南部被完全摧毀，成為一系列南部社會經濟發(fā)展中的一大轉折。
材料二：他在結束克里木戰(zhàn)爭后，曾對莫斯科貴族們坦言：“顯然，你們已經意識到了，現存的農奴制不可能一成不變。自上而下地廢除農奴制比坐等它被自下而上地廢除要好得多?！?br />---摘自《歷史上的重大改革回眸》材料三：……日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會的轉型，以獲得同外國勢力在政治和軍事上的平等地位?！兏锸谷毡境蔀闁|亞的政治、軍事和經濟強國?！髦握氖滓繕耸菑娀醒爰瘷唷?br />---摘自杰里?齊格勒《新全球史》（1）材料一中“奴隸制……從法律上在南部被完全摧毀”的標志是什么？這對當時美國的歷史進程產生了什么作用？
（2）材料二中的“他”是哪一位歷史人物？這次改革使農奴的身份發(fā)生了怎樣的變化？這一變化對俄國的發(fā)展產生了什么積極影響？
（3）材料三中的“變革”指的是什么歷史事件？為了實現材料三中的“首要目標”，日本政府采取了什么措施？