閱讀理解。
海上生明月
??四周都靜寂了，太陽也收斂了它最后的光芒。炙熱的空氣中開始有了涼意。微風掠過了萬頃煙波。船像一只大魚在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來。這里并沒有萬丈光芒來護衛(wèi)它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒有奪目的光輝。但是青天的一角卻被染成了杏紅的顏色?？?！天公畫出了一幅何等優(yōu)美的圖畫。它給人們的印象，要超過這所有的人間巨作。
??這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色也愈淡，不久它到了半天，就成了一輪皓月。這時上面有無際的青天，下面有無涯的碧海。我們這小小的孤舟真可以比作滄海一粟。不消說，懸掛在天空的月輪月月依然，年年如此。而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時的過客罷了。
??與晚風、明月為友，這種趣味是不能用文字描寫的。可是真正能夠做到與晚風、明月為友的，就只有那些以海為家的人！我雖不能以海為家，但做了一個海上的過客，也是幸事。
??上船以來見過幾次海上的明月。最難忘的就是最近的一夜。我們吃過午餐后在艙面兒散步，忽然看見遠遠的一盞紅燈掛在一個石壁上面。這紅燈并不亮。后來船走了許久，這盞石壁上的燈還是在原處。難道船沒有走嗎？但是我們明明看見船在走。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道這是一輪明月，先前被我認為石壁的，乃是層層的黑云。
（1）仔細閱讀全文，找出與下列詞語意思相近的詞語。
炎熱——炙熱炙熱
無際——無涯無涯
（2）根據(jù)文章內(nèi)容填寫月亮的變化。
①突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的 滿月滿月從海上升了起來，愈往上升便愈縮小，紅色也愈淡。到了半天，就成了一輪 皓月皓月。
②我們忽然看見遠遠的一盞 紅燈紅燈掛在一個石壁上面。到了半天，才知道是一輪 明月明月。
（3）文章第二自然段中說“我們這小小的孤舟真可以比作滄海一粟”。作者為什么覺得自己乘坐的孤舟像滄海一粟？
這是作者目睹了明月升天的過程而發(fā)出的感慨。這是作者目睹了明月升天的過程而發(fā)出的感慨。
（4）“我雖不能以海為家，但做了一個海上的過客，也是幸事?！边@句話寫出了作者觀月時怎樣的心情？
這句話寫出了作者觀月時愉快的心情，表達了作者對大自然的熱愛，以及對美的追求與向往之情。這句話寫出了作者觀月時愉快的心情，表達了作者對大自然的熱愛，以及對美的追求與向往之情。
（5）“千江有水千江月”，古詩中有不少描寫月亮的優(yōu)美詩句，請寫出兩句吧！
①野曠天低樹，江清月近人。②舉杯邀明月，對影成三人。①野曠天低樹，江清月近人。②舉杯邀明月，對影成三人。
【答案】炙熱；無涯；滿月；皓月；紅燈；明月；這是作者目睹了明月升天的過程而發(fā)出的感慨。；這句話寫出了作者觀月時愉快的心情，表達了作者對大自然的熱愛，以及對美的追求與向往之情。；①野曠天低樹，江清月近人。②舉杯邀明月，對影成三人。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/22 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.4
相似題
-
1．閱讀理解。
我的童年才是真正的童年 ①說到童年，我覺得在玩兒這方面，現(xiàn)在的孩子很可憐。除了買玩具，就是在電腦上玩游戲。我小時候的生活，那才是真正的童年生活。
②自己動手制作玩具也是玩的一部分。我的第一套釣具就是自己做的。魚線是縫被子用的粗棉線，把泡沫顆粒穿在線上，當漂兒，廢牙膏皮卷成卷兒當鉛墜，找鄰居大哥要一個舊魚鉤綁在線上，到郊區(qū)蔬菜大棚找了根竹竿當魚竿，把線綁在竿頭，一套釣具就這樣拼湊成功了。
③【A】和一小塊面，倒點兒白酒，滴幾滴香油，做成魚餌。把魚竿綁在自行車上，我便迫不及待地出發(fā)了。路上不想別的，一心只想盡快把鉤兒扔到水里。來到湖邊，我支好車，拿起竿兒，掛上食兒，【B】哪兒管什么風線長了、水線短了、浮力大了、鉛墜重了，揚竿甩線，先扔下去再說。說也奇怪，扔下去就有魚咬鉤兒，抬起竿兒就有魚，這對我這個初學者來說簡直是意外的驚喜。
④正忙得不可開交，卻被公園管理處的人告知這里嚴禁釣魚。最后，我只好放了魚，蹬上自行車回家去了。說實話，放魚一點兒都沒有影響到我的好心情。最關鍵的是我把魚釣上來了，這全新的感覺是最讓我興奮的。
⑤我的童年時代，孩子們可以盡情去做自己感興趣的事，并從中體驗到生活的美妙，那可真是無憂無慮，充滿童真童趣。
——（節(jié)選自《玩兒》一書，有刪改）（1）哪些事可以感受到“我”童年生活的美妙？（多選）
A.回憶現(xiàn)在的孩子童年生活的可憐
B.初學釣魚就有很大的收獲
C.被告知嚴禁釣魚，放了魚騎車回家
D.自己動手制作釣具
（2）第②段主要寫了什么？請用一句話概括。
（3）請從第③段畫線的【A】或【B】中任選一句，從“點評寫法”的角度寫寫你的批注。
我選擇句子，我的批注是。
（4）選取一個角度，提一個值得思考的問題。
我提出的問題是是從的角度提的。發(fā)布：2025/3/5 0:30:1組卷：4引用：2難度：0.4 -
2．閱讀理解
綠色的歌??①豆花盛開的季節(jié)，是蟈蟈兒最高興的時光。他們穿著小綠褂（ɡuà）兒，蹲在豆葉上，不停地唱著：“咯（ɡē）咯咯！咯咯咯！”
??②他們唱的歌，都很好聽。早晨，他們的歌聲像豆葉上的露珠一樣，圓潤晶亮。午后，太陽曬得豆葉都打蔫（niān）兒了，他們還在唱。那歌聲，像清涼的渠（qú）水，流到了豆棵旁，也流進了我的心田里。傍晚，他們的歌聲帶著豆花的香味，飄著晚霞的色彩，伴著鄉(xiāng)間小路上歸去的牧（mù）笛。他們唱啊，唱啊，歌唱自己無憂無慮的生活，充滿了快樂和希望。
??③我聽到他們唱的是一支綠色的歌，在綠色的歌里，好像還飄著金色的夢，那么優(yōu)美，那么令人向往……
（1）第②自然段是圍繞哪句話寫的？用“橫線”在文中畫出來。
（2）文中所說的“唱歌”，實際上是。
（3）第②自然段描寫了、、三個時間段蟈蟈兒的歌聲。
（4）作者為什么說蟈蟈兒唱的是一首“綠色的歌”？下列說法中，不能表達作者想法的是。
A．作者認為蟈蟈兒唱出了他們自己無憂無慮的生活。
B．作者認為蟈蟈兒的歌聲充滿了快樂和希望。
C．作者認為豆葉被太陽曬得都打蔫兒了。發(fā)布：2025/3/4 23:30:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下文回答以下各題。
清塘荷韻（節(jié)選）
季羨林 ①經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘、綠柳垂絲，一片旖旎的風光?？墒?，我翹盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于人力無法解釋的原因，大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。
②但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個葉片。我總嫌這有點太少，總希望多長出幾片來。于是，我盼星星、盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。有校外的農(nóng)民來撈水草，我總請求他們手下留情，不要碰斷葉片。但是經(jīng)過了漫漫的長夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動的仍然只是孤零零的那五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但仍令人灰心的一年。
③真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年漂浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，在離開原有五六個葉片的那塊基地此較遠的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張的速度，擴張范圍的廣大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。
④天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面的荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個局面。
⑤光長荷葉，當然是不能滿足的。荷花接踵而至。我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個蓮瓣。幼時讀舊詩：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！睈燮湓娋渲?，深恨沒有能親自到杭州西湖去欣賞一番?，F(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象。是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。
（1）閱讀文章，按照順序填寫，完成思維導圖。
①②③
（2）試著用這學期的縮寫方法來概括第③自然段的內(nèi)容吧。（字數(shù)在20字以內(nèi)）
（3）下列選項中對文章內(nèi)容理解正確的一項是。
A.因水土不服，湖北的硬殼蓮子無法在北京的池塘生長。
B.作者從最初投放種子寫起，從第二年、第三年、第四年的期待中看出作者對荷花的欣慰與期待。
C.文中作者的荷花從無到有，荷花的凋零過程給人凄涼、蕭條之感，不禁惹人憐惜。
D.選文情景交融，動靜結合，并且運用了比喻、對比、排比等多種表現(xiàn)手法。
（4）下面句子中的加點字“臥”能改為“浮”嗎？為什么。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。
（5）文中畫橫線的句子是對荷葉（靜態(tài) 動態(tài)）描寫，我感受到，文中畫波浪線的句子是對荷葉（靜態(tài) 動態(tài)）描寫，我感受到。發(fā)布：2025/3/4 23:30:1組卷：23引用：2難度：0.3