某同學(xué)在學(xué)習(xí)中非常重視理論聯(lián)系實(shí)踐，根據(jù)圖二植物生理作用的示意圖，設(shè)計(jì)了用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)裝置（圖三）進(jìn)行探究活動(dòng)，圖一是玉米葉片橫切面顯微圖片。圖三裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。
（1）圖一中的[33]葉肉葉肉細(xì)胞含有大量葉綠體是綠色植物光合作用的主要部位。
（2）如果圖二表示植物的光合作用，那么圖中①②④表示的物質(zhì)分別是 二氧化碳二氧化碳、氧氣氧氣、有機(jī)物有機(jī)物。
（3）如果圖二表示植物的呼吸作用，該同學(xué)想研究氣體②，那么對圖三裝置所做的處理應(yīng)是 放在黑暗處放在黑暗處。
（4）若圖三小燒杯中是氫氧化鈉溶液（吸收二氧化碳），要探究植物的光合作用需要圖二中箭頭[①①]二氧化碳二氧化碳所示物質(zhì)，在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將類似于圖三的實(shí)驗(yàn)裝置做何修改？小燒杯內(nèi)放等量的清水小燒杯內(nèi)放等量的清水。
（5）圖三培養(yǎng)液中，除了玉米幼苗所需的水分，還應(yīng)根據(jù)玉米生活需要加入一定種類和濃度的 無機(jī)鹽無機(jī)鹽。
【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物；無機(jī)鹽的類型及其對植物的作用；葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能；光合作用的概念、過程和實(shí)質(zhì)；探究植物的呼吸作用．
【答案】3；葉肉；二氧化碳；氧氣；有機(jī)物；放在黑暗處；①；二氧化碳；小燒杯內(nèi)放等量的清水；無機(jī)鹽
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/8/29 6:0:11組卷：10引用：3難度：0.5
相似題
-
1．興趣小組同學(xué)做了如下研究光合作用的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的先耗盡．
（2）天竺葵經(jīng)過暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾住（如圖1），放在陽光下照射4小時(shí)后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍(lán)色，說明光合作用能制造出淀粉（有機(jī)物），光合作用需要．
（3）同學(xué)們把經(jīng)過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個(gè)小時(shí)，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說明．
（4）同學(xué)們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體，用試管收集起來（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來，由此可見，金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學(xué)將金魚藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目（見下表）．分析數(shù)據(jù)，植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多；從中可以得出結(jié)論．
（6）請根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，完整地寫出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過光合作用維持了生物圈和的相對平衡，簡稱平衡．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
2．在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：121引用：6難度：0.5 -
3．對于“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：49引用：1難度：0.4
把好題分享給你的好友吧~~