蛋白質(zhì)在一定條件下反應(yīng)可將其中的氮元素轉(zhuǎn)化為氨氣(NH3)析出,現(xiàn)用這一原理測(cè)量某品牌牛奶中蛋白質(zhì)的含量。具體操作如下:
①配制1.00mol?L-1H2SO4溶液和2.00mol?L-1NaOH溶液。
②取30.0g牛奶樣品,將所含蛋白質(zhì)的氮元素全部轉(zhuǎn)化為氨氣。
③用2.00mol?L-1NaOH溶液中和過量的稀硫酸,記錄所消耗的氫氧化鈉溶液的體積。
④用25.00mL1.00mol?L-1H2SO4溶液將氨氣(NH3)完全吸收(NH3+H+=NH+4)。
(1)正確的操作順序是:①②④③①②④③(填序號(hào))。
(2)測(cè)量過程中步驟③中發(fā)生的離子方程式為 H++OH-=H2OH++OH-=H2O。
(3)該測(cè)定實(shí)驗(yàn)共進(jìn)行了4次,實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有50mL、100mL、250mL、500mL四種規(guī)格的容量瓶,則配制硫酸溶液應(yīng)選擇的容量瓶規(guī)格為 250mL250mL。
(4)配制2.00mol?L-1NaOH溶液(用固體燒堿配制),有以下儀器和用品。
a.燒杯
b.濾紙
c.500mL容量瓶
d.藥匙
e.膠頭滴管
f.托盤天平(帶砝碼)
①配制時(shí)不需要使用的儀器和用品有 bcbc(填序號(hào)),還缺少的儀器是 玻璃棒、100mL容量瓶玻璃棒、100mL容量瓶。
②容量瓶在使用之前必須檢查 檢漏檢漏。
③下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)使溶液濃度偏小的是 aeae。
a.稱量時(shí)固體燒堿已潮解
b.容量瓶中有少量蒸餾水
c.在容量瓶中定容時(shí)俯視刻度線
d.燒杯中溶液未冷卻就轉(zhuǎn)移到容量瓶中
e.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
(5)某同學(xué)四次測(cè)定所消耗氫氧化鈉溶液的體積記錄如下。
NH
+
4
測(cè)定次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 3 |
V/mL | 19.00 | 19.10 | 19.00 | 19.00 |
3.98%
3.98%
。【考點(diǎn)】探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量.
【答案】①②④③;H++OH-=H2O;250mL;bc;玻璃棒、100mL容量瓶;檢漏;ae;3.98%
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:2難度:0.5
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1.為測(cè)定某氟化稀土樣品中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。利用高氯酸(高沸點(diǎn)酸)將樣品中的氟元素轉(zhuǎn)化為氟化氫(低沸點(diǎn)酸)蒸出,再通過滴定測(cè)量,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)a的作用是
發(fā)布:2025/1/18 8:0:1組卷:24引用:1難度:0.5 -
2.為探究礦石樣品X(僅含兩種元素)的組成和性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如圖實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答:
(1)X含有的元素
(2)X的化學(xué)式
(3)紅褐色沉淀C是
(4)氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應(yīng)①的化學(xué)方程式發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:13引用:3難度:0.7 -
3.煤氣化是有效利用化石能源手段之一,有關(guān)反應(yīng)如下:
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氣體的成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
[實(shí)驗(yàn)]使水蒸氣通過灼熱的焦炭,收集反應(yīng)后流出的氣體。
[提出假設(shè)]對(duì)氣體的成分提出了三種假設(shè)。
假設(shè)1:該氣體是 CO、H2。
假設(shè)2:該氣體是 CO、H2、H2O。
(1)假設(shè)3:
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)]
他們擬用下圖中提供的儀器,選擇必要的試劑,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證上述假設(shè)(加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去,實(shí)驗(yàn)前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡)。
(2)按氣流從左至右連接各儀器,用題中小寫字母表示接口的連接順序(儀器可重復(fù)使用):
混合氣→dc→
(3)儀器A中需加入試劑的是
(4)儀器B中需加入試劑的名稱是
[思考與交流]
(5)本實(shí)驗(yàn)的尾氣需要處理,處理的方法為
(6)某同學(xué)認(rèn)為增加焦炭的量可以提高化學(xué)反應(yīng)①的速率,你是否同意他的說法,并簡(jiǎn)述理由發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:29引用:4難度:0.5