在“新冠肺炎”重癥患者的治療上有一個(gè)重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”，其本質(zhì)和“富氧空氣”差不多?；瘜W(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開(kāi)展相關(guān)探究，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
如圖1是某同學(xué)設(shè)計(jì)的某些實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中儀器a和b的名稱：a 長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗；b 集氣瓶集氣瓶。
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，據(jù)此，選擇如圖中的 AD或CDAD或CD（填裝置字母）組裝一套制取較純凈氧氣的裝置，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O2MnO2H2O+O2H2O2MnO2H2O+O2。
（3）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀且用排水法收集氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是 BB，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2。其主要操作步驟有：①?gòu)乃壑谐烦鰧?dǎo)管，②收集氣體，③固定裝置，④檢查裝置氣密性，⑤撤酒精燈，⑥裝藥品。上述過(guò)程中缺少的一步操作是 用酒精燈加熱用酒精燈加熱。某同學(xué)收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)D裝置中的水變紅了，可能的原因是 試管口沒(méi)有塞棉花試管口沒(méi)有塞棉花。在完成步驟“②收集氣體”時(shí)，應(yīng)當(dāng) 待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)時(shí)收集氣體。收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并 正正放在桌上。
（4）如圖，用純氮?dú)夂蜕鲜鰧?shí)驗(yàn)制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分?jǐn)?shù)為50%的“富氧空氣”，氣體應(yīng)從圖2裝置中的管 bb（選“a”或“b”）通入，先通入氮?dú)馀懦?20mL水，再通入氧氣排出 120120mL水（集氣瓶中水可以不全部排出）。
M
n
O
2
M
n
O
2
△
△
【答案】長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；AD或CD；H2O2H2O+O2；B；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；用酒精燈加熱；試管口沒(méi)有塞棉花；待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)；正；b；120
M
n
O
2
△
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：18引用：1難度：0.6
相似題
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1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：69引用：6難度：0.8 -
2．右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱為，驗(yàn)證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5 -
3．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改進(jìn)：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入；若氣體從a端通入，瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱）來(lái)干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5