菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中化學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2014年河南省鄭州四中九年級(上)第三次化學(xué)競賽試卷
>
試題詳情
小李同學(xué)為探究二氧化碳能否與水發(fā)生反應(yīng),他取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花設(shè)計了下面四個實驗。
(1)請你分析設(shè)計實驗B和C的目的是什么?
(2)D實驗中看到的現(xiàn)象是什么?用化學(xué)方程式表示探究結(jié)論。
【考點】
二氧化碳與水的反應(yīng)及實驗
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:121
引用:3
難度:0.1
相似題
1.
按如圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。
(1)如圖1所示,將一只充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是
;
。發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為
。
(2)如圖2所示,打開瓶塞,迅速將燒杯中滴有紫色石蕊試液的少許蒸餾水倒入瓶中,立即擰緊瓶塞,振蕩,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
,
;發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為
。
發(fā)布:2024/9/7 1:0:8
組卷:100
引用:2
難度:0.7
解析
2.
某同學(xué)取4朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按如圖進(jìn)行實驗?;卮鹣铝袉栴}。
(1)觀察到紙花的顏色變化是:Ⅰ中紙花變紅;Ⅱ中紙花
;Ⅲ中紙花不變色;Ⅳ中紙花
;Ⅴ中紙花
。
(2)該同學(xué)進(jìn)行的實驗Ⅰ說明:
;實驗Ⅱ說明:
;實驗Ⅲ說明:
;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4個實驗說明:
。
(3)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
。
(4)寫出實驗Ⅴ中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
。
發(fā)布:2024/9/1 12:0:8
組卷:5
引用:1
難度:0.7
解析
3.
下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.在氧氣中點燃鐵絲,鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
C.將二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中,溶液變紅,加熱后溶液變成無色
D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體氧化鎂
發(fā)布:2024/9/6 6:0:10
組卷:24
引用:2
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正