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2023年湖北省新高考部分學(xué)校高考?xì)v史質(zhì)檢試卷(2月份)
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:1949年10月13日,杜魯門和尼赫魯在華盛頓舉行會(huì)談。在美國(guó)承認(rèn)新中國(guó)的問題上,尼赫魯坦率地發(fā)表了他的看法。他說:“由于國(guó)民黨不得人心,政權(quán)轉(zhuǎn)移到共產(chǎn)黨手中,引起外國(guó)勢(shì)力不滿,這將更激發(fā)中國(guó)人的民族主義情緒,有利于削弱莫斯科對(duì)中國(guó)的控制。由于印度在地理位置上與中國(guó)臨近,使其對(duì)中國(guó)的態(tài)度與其他國(guó)家有所不同?!倍鹏旈T對(duì)尼赫魯?shù)谋響B(tài)明顯不滿意,他表示美國(guó)“希望非共產(chǎn)主義國(guó)家一起進(jìn)行討論,以統(tǒng)一行動(dòng)”。
材料二:1961年,肯尼迪認(rèn)為印度的重要性不僅體現(xiàn)在地緣政治意義上,而更多體現(xiàn)在它作為“民主櫥窗”的示范作用上。肯尼迪政府也完全改變對(duì)印度不結(jié)盟問題的看法??夏岬险f:“大家不要因?yàn)檎劦接《鹊闹辛⒕托睦锇l(fā)慌。大家不要忘記,我國(guó)在建國(guó)時(shí)期,也采取了一種不卷入19世紀(jì)重大國(guó)家紛爭(zhēng)的政策。世界上不承擔(dān)義務(wù)的新興國(guó)家現(xiàn)在有機(jī)會(huì)把主要力量投入到真正發(fā)展經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃上去,這是最符合所有的西方國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的?!?br />
--以上材料均編自《在利益、理念與平衡間的選擇》
--印度的不結(jié)盟原則與美國(guó)的印度政策(1947-1963)
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括尼赫魯和杜魯門各自有關(guān)印度對(duì)華的觀點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明肯尼迪時(shí)期美國(guó)對(duì)印度外交的轉(zhuǎn)變,并分析其轉(zhuǎn)變的原因。
【考點(diǎn)】
美蘇冷戰(zhàn)
;
美國(guó)霸權(quán)主義
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:6
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
1969年6月,勃列日涅夫提出建立“亞洲集體安全體系”的設(shè)想,主張?zhí)K聯(lián)加強(qiáng)與印度、日本、朝鮮和印度支那國(guó)家的聯(lián)系,同年7月至8月,尼克松出訪菲律賓、印度尼西亞、泰國(guó)、南越、印度、巴基斯坦等國(guó),聲稱美國(guó)不同意蘇聯(lián)關(guān)于建立亞洲集體安全體系的建議。這反映出美蘇( )
A.爭(zhēng)奪第三世界國(guó)家
B.冷戰(zhàn)重心轉(zhuǎn)移至亞洲
C.圍繞中國(guó)進(jìn)行博弈
D.競(jìng)相主導(dǎo)區(qū)域一體化
發(fā)布:2024/11/12 18:30:1
組卷:15
引用:4
難度:0.6
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 20世紀(jì)30年代,美國(guó)學(xué)者斯派克曼指出:“誰(shuí)控制了邊緣地帶,誰(shuí)就控制了歐亞大陸;誰(shuí)控制了歐亞大陸,誰(shuí)就掌握了世界命運(yùn)?!?945年,美國(guó)外交官喬治。凱南說:“人們?cè)跉g呼跳躍……他們以為戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,而戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開始。”
材料二 聯(lián)合國(guó)安理會(huì)2012年2月4日表決敘利亞問題決議草案,俄羅斯、中國(guó)兩國(guó)投反對(duì)票否決了這一決議草案。中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表李保東在解釋性發(fā)言中說:“……敘利亞保持和平與穩(wěn)定,符合敘利亞人民和國(guó)際社會(huì)的共同利益。中國(guó)愿同國(guó)際社會(huì)一道,繼續(xù)為妥善解決敘利亞問題發(fā)揮積極和建設(shè)性作用?!?br />材料三 中國(guó)多次宣布永遠(yuǎn)不稱霸,這不僅僅是外交辭令。中國(guó)建立遠(yuǎn)洋基地的出發(fā)點(diǎn),只有維護(hù)商業(yè)利益和國(guó)際和平的考慮。中國(guó)不與任何國(guó)家進(jìn)行全球軍事對(duì)抗,也無(wú)意爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍,拓展戰(zhàn)略邊疆。中國(guó)外交和宣傳部門應(yīng)該以“中國(guó)貢獻(xiàn)論”,反擊“中國(guó)擴(kuò)張論”和“中國(guó)威脅論”,以此化解外部的擔(dān)心。
材料四 美國(guó)學(xué)者哈斯雖然提出了“多極合作時(shí)代”這一新概念,但是卻對(duì)這樣的時(shí)代能否到來充滿懷疑。因此,他對(duì)這樣的時(shí)代具備哪些特征、為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的時(shí)代以及這樣的時(shí)代能否得以持續(xù)并未展開論述……我認(rèn)為“多極合作時(shí)代”將是21世紀(jì)上半葉世界格局的基本特征,處理好“多極時(shí)代”的大國(guó)關(guān)系將是“多極合作時(shí)代”能夠成為現(xiàn)實(shí)的前提條件。
--楊文昌《迎接“多極合作時(shí)代”的到來》
(1)依據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明喬治?凱南說“戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開始”的背景。指出美國(guó)在二戰(zhàn)后初期為掌握“世界命運(yùn)”而采取的主要行動(dòng)。
(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析當(dāng)今世界政治格局特點(diǎn)是什么?體現(xiàn)了中國(guó)的什么外交方針?
(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析出現(xiàn)中國(guó)擴(kuò)張論(中國(guó)威脅論)的原因。
(4)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)析材料四中“多極合作時(shí)代”的觀點(diǎn)。(要求:對(duì)該觀點(diǎn)贊成、反對(duì)或另有觀點(diǎn)均可;觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合)
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.4
解析
3.
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:20世紀(jì)30年代,美國(guó)學(xué)者斯派克曼指出:“誰(shuí)控制了邊緣地帶,誰(shuí)就控制了歐亞大陸;誰(shuí)控制了歐亞大陸,誰(shuí)就掌握了世界命運(yùn)?!?945年,美國(guó)外交官喬治。凱南說:“人們?cè)跉g呼跳躍……他們以為戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,而戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開始?!?br />材料二:聯(lián)合國(guó)安理會(huì)2012年2月4日表決敘利亞問題決議草案,俄羅斯、中國(guó)兩國(guó)投反對(duì)票否決了這一決議草案。中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表李保東在解釋性發(fā)言中說:“……敘利亞保持和平與穩(wěn)定,符合敘利亞人民和國(guó)際社會(huì)的共同利益。中國(guó)愿同國(guó)際社會(huì)一道,繼續(xù)為妥善解決敘利亞問題發(fā)揮積極和建設(shè)性作用。”
材料三:中國(guó)多次宣布永遠(yuǎn)不稱霸,這不僅僅是外交辭令。中國(guó)建立遠(yuǎn)洋基地的出發(fā)點(diǎn),只有維護(hù)商業(yè)利益和國(guó)際和平的考慮。中國(guó)不與任何國(guó)家進(jìn)行全球軍事對(duì)抗,也無(wú)意爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍,拓展戰(zhàn)略邊疆。中國(guó)外交和宣傳部門應(yīng)該以“中國(guó)貢獻(xiàn)論”,反擊“中國(guó)擴(kuò)張論”和“中國(guó)威脅論”,以此化解外部的擔(dān)心。
材料四:美國(guó)學(xué)者哈斯雖然提出了“多極合作時(shí)代”這一新概念,但是卻對(duì)這樣的時(shí)代能否到來充滿懷疑。因此,他對(duì)這樣的時(shí)代具備哪些特征、為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的時(shí)代以及這樣的時(shí)代能否得以持續(xù)并未展開論述……我認(rèn)為“多極合作時(shí)代”將是21世紀(jì)上半葉世界格局的基本特征,處理好“多極時(shí)代”的大國(guó)關(guān)系將是“多極合作時(shí)代”能夠成為現(xiàn)實(shí)的前提條件。
--楊文昌《迎接“多極合作時(shí)代”的到來》
(1)依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),說明喬治?凱南說“戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開始”的背景。
(2)依據(jù)材料二和三,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析出現(xiàn)中國(guó)擴(kuò)張論(中國(guó)威脅論)的原因。
(3)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)析材料四中“多極合作時(shí)代”的觀點(diǎn)。(要求:對(duì)該觀點(diǎn)贊成、反對(duì)或另有觀點(diǎn)均可;觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合)
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:5
引用:1
難度:0.3
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