人類社會的進步和發(fā)展是一個傳承文明、吸納文明的過程。閱讀材料，回答問題。
材料一 從公元前數千年起，生活在底格里斯河—幼發(fā)拉底河、印度河—恒河、黃河—長江等流域的人們，開始耕耘、灌溉、鑄器造皿、建設家園。一代又一代亞洲先民歷經歲月洗禮，把生產生活實踐鐫刻成悠久歷史、積淀成深厚文明。
（1）材料一中提到了哪些亞洲文明？
材料二 希臘古典文明并非純粹的原始文明。它和其他的所有文明一樣，大量借用過去的文明——如中東文明。不過，希臘人所借用的，無論是埃及的藝術形式還是美索不達米亞的數學和天文學，都烙上了希臘人所獨有的智慧的特征。
（2）據材料二，你如何理解“希臘古典文明并非純粹的原始文明”這句話？
材料三 歐洲人也經由東征，發(fā)現了遙遠的中國文化……接觸到了新的事物，中國發(fā)明的火藥已被伊斯蘭教轉變?yōu)閼?zhàn)爭武器，至此才第一次為西方所知。培根認為，中國人發(fā)明的造紙術、印刷術、指南針和火藥為西方掌握后，歐洲的文化和社會隨之改變了。
（3）綜合上述材料，談談你對文明交流的認識。