“人的發(fā)現(xiàn)”和“世界的發(fā)現(xiàn)”
材料一：①人是一件多么了不起的杰作?。ㄈ耸牵┯钪娴木A！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！
②美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井。
③中世紀(jì)晚期，領(lǐng)主不再參與生產(chǎn)管理，一些富裕農(nóng)民通過(guò)承租、購(gòu)買(mǎi)土地等方式建立租地農(nóng)場(chǎng)。
④我不想變成上帝，或者居住在永恒中……屬于人的那種光榮對(duì)我就夠了……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
⑤14世紀(jì)中葉以后，手工業(yè)者逐漸脫離農(nóng)業(yè)，生產(chǎn)組織越來(lái)越集中，雇工分工合作。
⑥在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財(cái)寶，源源流入宗主國(guó)，在這里轉(zhuǎn)化為資本。
（1）將材料一的史實(shí)與以下觀點(diǎn)相對(duì)應(yīng)。（填序號(hào)，每空多選、少選、錯(cuò)選均不得分）
中世紀(jì)晚期西歐社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生重要變化：

③⑤

③⑤

文藝復(fù)興時(shí)期人們思想得到解放：

①④

①④

資本原始積累具有野蠻性和殘酷性：

②⑥

②⑥

材料二：

（2）依據(jù)材料二示意圖，填寫(xiě)①②處對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。根據(jù)圖示，概括新航路開(kāi)辟的影響。
材料三：某班同學(xué)進(jìn)行“走向近代”的歷史主題研究活動(dòng)，找到了如下的書(shū)籍及圖片：

①書(shū)籍《神曲》	②臺(tái)灣赤崁樓圖片	③哥倫布航海日記手稿圖片

（3）請(qǐng)從材料三的材料中任選其一（②赤崁樓除外），仿照示例，說(shuō)明其可以作為“走向近代”主題研究的理由。
示例：我選擇②赤崁樓；其見(jiàn)證了荷蘭強(qiáng)占中國(guó)臺(tái)灣的歷史，可作為“早期殖民掠奪”的研究材料。
材料四：某小組對(duì)“文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)與新航路開(kāi)辟的關(guān)系”進(jìn)行了更為深入的研究，在圖書(shū)館檢索到以下書(shū)籍及期刊信息：

（4）依據(jù)材料四，簡(jiǎn)析文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)與新航路開(kāi)辟的關(guān)系。
（5）15、16世紀(jì)以來(lái)，人們通常使用“哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲”的提法，在歐洲“發(fā)現(xiàn)了”美洲的語(yǔ)境里，歐洲人是發(fā)現(xiàn)者，美洲是被發(fā)現(xiàn)地。后有學(xué)者提議用“美洲發(fā)現(xiàn)--兩個(gè)文明匯合”（站在全球的角度看待各種文明）更為確切，選出上述兩種說(shuō)法更有合理性的一種，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。