松鼠＜節(jié)選＞
??松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。①它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。
??②松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在清朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。
??松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們 就就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。
（1）將“只要……就……”“只有……才……”這兩組關(guān)聯(lián)詞恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦铩?br />（2）第一自然段從哪幾個方面具體寫松鼠是一種漂亮的小動物？
從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食、姿勢幾個方面具體寫松鼠漂亮的外形特征。從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食、姿勢幾個方面具體寫松鼠漂亮的外形特征。
（3）讀文中畫“_____”的兩個句子，這兩個句子都運用了 打比方打比方的說明方法，這種說明方法讓說明文的語言更加生動形象。其中，句①生動形象地說明了松鼠 吃東西吃東西的特點，句②生動形象地說明了松鼠 經(jīng)常在高處活動經(jīng)常在高處活動的特點。
（4）第三自然段告訴了我們有關(guān)松鼠的哪些信息？請簡要寫一寫。
松鼠十分警覺；松鼠爪子銳利、動作敏捷；松鼠秋天儲存食物，冬天吃。松鼠十分警覺；松鼠爪子銳利、動作敏捷；松鼠秋天儲存食物，冬天吃。
【答案】只有；才；只要；就；從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食、姿勢幾個方面具體寫松鼠漂亮的外形特征。；打比方；吃東西；經(jīng)常在高處活動；松鼠十分警覺；松鼠爪子銳利、動作敏捷；松鼠秋天儲存食物，冬天吃。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/3 6:0:2組卷：14引用：1難度：0.4
相似題
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1．閱讀下面文章，然后答題。
麻雀 無論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤影。麻雀常被人們認為是害鳥，甚至被罵為“老家賊”，其實，這是人們對它的誤解。
麻雀素有“家雀”之譽。它適應(yīng)能力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。麻雀的巢如同半個皮球那么大，通常住在屋頂、瓦頭檐槽之間的縫里，也有的住在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園里的麻雀很少。很少飛離老家三里之外。
人們常用“自投羅網(wǎng)”來形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學(xué)家認為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。（1）在一次試驗中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來，然后“半路打劫”。世界著名心理學(xué)家波爾特通過對麻雀的迷津測驗，發(fā)現(xiàn)他的記憶能力可以和猴子相比。
麻雀雖然在播種時或農(nóng)作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個例子很能說明麻雀的功過：（2）18世紀，普魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結(jié)果毛蟲泛濫成災(zāi)。19世紀時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們?yōu)橄麥缑x，歐洲引進麻雀專門對付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人們在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o念碑”。我國現(xiàn)在的問題是某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音了，這應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。
（1）聯(lián)系上下文或生活實際解釋下面詞語。
◆自投羅網(wǎng)：
◆半路打劫：
（2）請寫出麻雀的主要特點。
（3）為什么說麻雀“常被人們認為是害鳥”是“人們對它的誤解”？
（4）文章第1自然段第一句中的“幾乎”，第二句中的“?！蹦芊駝h去？為什么？
（5）寫出文中畫線的兩個部分，作者分別運用什么說明方法及這種方法的好處。
①說明方法：好處：
②說明方法：好處：發(fā)布：2025/3/3 19:30:1組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．材料三
窮鳥和富鳥??鳥兒里面也有窮富，它們的窮富主要體現(xiàn)在食物獲取的難易程度上。比如，有的鳥兒為了吃口食物煞費苦心，甚至喪命，有的鳥兒由于自身條件的優(yōu)勢，輕松地就獲得了大自然的饋贈。
??以蜂鳥為例。全世界的蜂鳥有300多種，主要分布在南美洲，它們90%的食物為花蜜。由于飛行速度快，采食花蜜使用的懸停技術(shù)耗費能量多，所以蜂鳥必須不停采食，一天要吃超過自身重量一半以上的食物，才可以維持身體的正常運轉(zhuǎn)，這就必然要求有更多的花可供它們采食。
??花雖然在森林里隨處可見，但蜂鳥數(shù)量很多，為了搶奪資源，蜂鳥之間必然會產(chǎn)生爭斗，大打出手的情況經(jīng)常發(fā)生。甚至，有時候蜜蜂也會和它們競爭，而不幸被蜜蜂蜇到，蜂鳥便會斃命。
??但是，有一種蜂鳥活得卻沒那么艱難，這種鳥便是刀嘴蜂鳥。刀嘴蜂鳥的體長14厘米左右，鳥喙在8厘米以上，是全世界唯一喙長過身子的鳥類。鳥喙長有一個明顯的好處，那就是可以輕松攝取花冠很長的花的花蜜，其中生活在南美洲的西番蓮屬的花蜜便是刀嘴蜂鳥的主要食源。西番蓮屬植物喇叭形的花冠有10多厘米長，刀嘴蜂鳥的喙長剛好可以夠到，而其它蜂鳥因為鳥喙短，就只能望花興嘆，心生嫉妒罷了。
??從進化角度分析，刀嘴蜂鳥的超長喙和西番蓮屬植物的超長花冠是為了相互適應(yīng)，協(xié)同進化而成的，二者形成專屬合作伙伴后，花兒不再為授粉發(fā)愁，鳥兒也與世無爭地擁有了鐵飯碗。
??在茂密的森林里，舉目都是自己帶鎖的倉庫，而且沒人和你搶，從這個角度看，刀嘴蜂鳥是何其富有！而別的種類的蜂鳥就可憐多了，它們不得不為了溫飽而風(fēng)里來雨里去，不得不為了一口吃的而整日和別的蜂鳥爭吵打斗。
??然而，欲戴王冠，必承其重，刀嘴蜂鳥雖然富有，卻也有煩惱。由于喙太長，它們休息的時候必須小心謹慎地把頭抬起，這樣才能避免因自己站不穩(wěn)摔下樹去。而那些喙短的“窮鳥”卻可以把喙插進翅膀底下愜意地睡上一覺。同時，喙短的鳥兒可以方便地用鳥喙清理羽毛，刀嘴蜂鳥的喙長于自身身體，鳥喙頂端根本無法接觸到自己的身體，它們便只能用爪子粗暴地梳理羽毛了。
??其實，以上都不是最麻煩的，最麻煩的是刀嘴蜂鳥對西番蓮屬植物的高度依賴性。如果西番蓮屬有一年抵御不了氣候病蟲害人為砍伐等原因驟減那刀嘴蜂鳥的日子便必然不好過了如果再競爭不過別的短喙蜂鳥，它的性命都是問題了。
??雖然鳥兒也有貧富，只是窮鳥和富鳥各有各的悲喜，窮鳥為了生活奔波卻活得自由，富鳥看起來光鮮卻身不由己，且時時充滿危機。由此可見，大自然是何其聰慧，自然的辯證法，也在鳥兒之間得到了極佳的詮釋。
——摘自2019年第5期《意林》，有改動
（1）給文中的加點字選擇正確的拼音。
（2）讀下面的句子，在橫線里加上合適的標(biāo)點符號。煞費苦心（shā shà） 饋贈 （kuì guì） 攝?。╯hè niè） 嫉妒（jí jì） 小心謹慎（qín jǐn） 王冠 （guàn guān） 抵御（xiè yù） 奔波 （bēn bèn）
??如果西番蓮屬有一年抵御不了氣候病蟲害人為砍伐等原因驟減那
刀嘴蜂鳥的日子便必然不好過了
（3）快速默讀短文，把從文中獲得的有關(guān)蜂鳥的信息分條寫下來。（最少寫3條）
（4）讀下面的句子，完成練習(xí)。
??刀嘴蜂鳥的體長14厘米左右，鳥喙在8厘米以上，是全世界唯一喙長過身子的鳥類。
①這句話運用的說明方法是
A.列數(shù)字
B.舉例子
C.打比方
②運用這種說明方法是為了
A.讓我們知道刀嘴蜂鳥名字的由來。
B.準(zhǔn)確、具體地突出刀嘴蜂鳥喙比身子長的特點。
C.吸引讀者興趣，給人留下深刻的印象。
③試著用多種不同的說明方法，介紹一種你熟悉的事物。
（5）短文中哪些內(nèi)容對你有啟發(fā)，結(jié)合生活實際，把自己的體會寫在下面。發(fā)布：2025/3/3 18:30:1組卷：15引用：1難度：0.9 -
3．課內(nèi)閱讀
只有一個地球 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。
地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？
科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。
不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？
??“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。
只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
（1）概括文章的主要觀點。
因為，所以。
（2）讀文中畫“ ”的句子，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？你對此有何看法？
（3）寫出下列句子所用的說明方法。
①地球是一個半徑約為6400 千米的星球。
②科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（4）請你設(shè)計一條保護環(huán)境或節(jié)約資源的標(biāo)語。發(fā)布：2025/3/3 19:0:1組卷：19引用：2難度：0.3