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孔子曰:溫故而知新,可以為師矣.數學學科的學習也是如此,為了調查“數學成績是否優(yōu)秀”與“是否及時復習”之間的關系,某校志愿者從高二年級的所有學生中隨機抽取60名學生進行問卷調查,得到如下樣本數據:
數學成績優(yōu)秀(人數) 數學成績不優(yōu)秀(人數)
及時復習(人數) 24 6
不及時復習(人數) 8 22
(Ⅰ)試根據小概率值α=0.001的獨立性檢驗,能否認為“數學成績優(yōu)秀”與“及時復習”有關系?
(Ⅱ)在該樣本中,用分層抽樣的方法從數學成績優(yōu)秀的學生中抽取8人,再從這8人中隨機抽
取3人.設抽取3人中及時復習的人數為X,求X的分布列與數學期望.
臨界值參考表:
α 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
xα 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
(參考公式χ2=
n
ad
-
bc
2
a
+
b
c
+
d
a
+
c
b
+
d
,其中n=a+b+c+d)

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【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:41引用:2難度:0.5
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    n
    t
    =
    0
    f
    2
    t
    1
    2
    n
    t
    =
    1
    f
    2
    t
    -
    1
    ;②若np=6,則f(t)≤f(12),下列判斷正確的是(  )

    發(fā)布:2024/11/15 0:0:4組卷:88難度:0.6
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    發(fā)布:2024/11/15 2:30:2組卷:36引用:2難度:0.7
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    X 0 1
    P
    a
    2
    a
    2
    2
    則X的數學期望E(X)=(  )

    發(fā)布:2024/11/14 15:0:1組卷:132引用:1難度:0.8
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