孔子曰:溫故而知新,可以為師矣.數學學科的學習也是如此,為了調查“數學成績是否優(yōu)秀”與“是否及時復習”之間的關系,某校志愿者從高二年級的所有學生中隨機抽取60名學生進行問卷調查,得到如下樣本數據:
|
數學成績優(yōu)秀(人數) |
數學成績不優(yōu)秀(人數) |
及時復習(人數) |
24 |
6 |
不及時復習(人數) |
8 |
22 |
(Ⅰ)試根據小概率值α=0.001的獨立性檢驗,能否認為“數學成績優(yōu)秀”與“及時復習”有關系?
(Ⅱ)在該樣本中,用分層抽樣的方法從數學成績優(yōu)秀的學生中抽取8人,再從這8人中隨機抽
取3人.設抽取3人中及時復習的人數為X,求X的分布列與數學期望.
臨界值參考表:
α |
0.10 |
0.05 |
0.025 |
0.010 |
0.005 |
0.001 |
xα |
2.706 |
3.841 |
5.024 |
6.635 |
7.879 |
10.828 |
(參考公式χ
2=
,其中n=a+b+c+d)