閱讀理解
端午的鴨蛋??家鄉(xiāng)的端午有很多的風俗。系百索子。五色的絲線擰成小繩，系在手腕上。做香角子。絲線纏成小粽子，里頭裝了香面，一個一個串起來，掛在帳鉤上。貼五毒。紅紙剪成五毒，貼在門檻上。喝雄黃酒。用酒和的雄黃在小孩的額頭上畫一個王字，這是很多地方都有的。
??有一個風俗不知別處有沒有：放黃煙子。黃煙子里面灌的不是硝藥，而是雄黃。點著后不響，只是冒出一股黃煙。把點著的黃煙子丟在櫥柜下面，說是能夠熏五毒。
??還有一個風俗：端午節(jié)的午飯要吃“十二紅”，就是十二道紅顏色的菜。十二紅里我只記得有炒紅莧菜、油爆蝦、咸鴨蛋，其余的都記不清，數(shù)不出了。
??我的家鄉(xiāng)出鴨。每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦!你們那里出咸鴨蛋!”高郵咸蛋的特點是質(zhì)細而油多，蛋白柔嫩。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，帶殼切開是一種，那是席間待客的方法。平常食用，就是敲破“空頭”用筷子挖著吃?？曜宇^一扎下去，吱——紅油就冒出來了，使人驚奇不已。高郵咸蛋的黃是通紅的。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢!
??端午節(jié)，我們那兒的小孩興掛“鴨蛋絡(luò)子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡(luò)子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由小孩自己去挑一個，挑好了，裝在絡(luò)子里，掛在大襟的紐扣上。鴨蛋絡(luò)子掛了多半天，什么時候小孩一高興，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來，吃了。
（節(jié)選自《汪曾祺專集》，入選時有所改編）（1）文中的1-3段中介紹了家鄉(xiāng)的哪些習俗？請寫下來。
①系百索子。系百索子。
②做香角子。做香角子。
③貼五毒。貼五毒。
④喝雄黃酒。喝雄黃酒。
⑤放黃煙子。放黃煙子。
⑥端午節(jié)的午飯要吃“十二紅”。端午節(jié)的午飯要吃“十二紅”。
（2）根據(jù)意思，在第4自然段中選擇合適的詞語填在括號里。
①形容十分恭敬的樣子。 肅然起敬肅然起敬
②形容柔弱嬌嫩。 柔嫩柔嫩
（3）文章的第1段是圍繞哪一句話來寫的？用～～～～“”畫出來。
（4）高郵的咸鴨蛋好在哪里？質(zhì)細而油多，蛋白柔嫩，蛋的黃是通紅的。質(zhì)細而油多，蛋白柔嫩，蛋的黃是通紅的。
（5）讀到“鴨蛋絡(luò)子掛了多半天，什么時候小孩一高興，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來，吃了。”這句話，你仿佛看到了什么畫面？試著寫一寫。 我仿佛看到了孩子們盯著掛著的鴨蛋絡(luò)子垂涎欲滴的樣子，一高興便不由自主地把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來，吃了，臉上一片滿足的樣子。我仿佛看到了孩子們盯著掛著的鴨蛋絡(luò)子垂涎欲滴的樣子，一高興便不由自主地把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來，吃了，臉上一片滿足的樣子。
【答案】系百索子。；做香角子。；貼五毒。；喝雄黃酒。；放黃煙子。；端午節(jié)的午飯要吃“十二紅”。；肅然起敬；柔嫩；質(zhì)細而油多，蛋白柔嫩，蛋的黃是通紅的。；我仿佛看到了孩子們盯著掛著的鴨蛋絡(luò)子垂涎欲滴的樣子，一高興便不由自主地把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來，吃了，臉上一片滿足的樣子。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/22 8:0:10組卷：12引用：1難度：0.5
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1．閱讀短文，回答問題。
①在世界上，有這樣一個人，在你小的時候，總是喋喋不休，不能撒謊，撒謊的小孩會長出長鼻子，就像小木偶匹諾曹那樣。于是，你信了，不敢撒謊，害怕長出丑陋（lòu）的長鼻子。
②可是，你后來漸漸發(fā)現(xiàn)，這個教你不要撒謊的人，原來最愛撒謊。
③那天你在玩風車，滿房間里跑來跑去，她正扶著門框不知在看什么。你呼呼跑過去，碰到了敞開的門，門一關(guān)一下子就將她的手夾住了，只聽見她“啊”的大叫一聲，你嚇得大哭。她用另一只手攥（zuàn）著被夾的手，對你說，沒事的，我不疼。她努力保持著有些難看的微笑，讓你止住了哭。后來幾天里，你看到她的手腫得像小饅頭。
④你讀初中，要住校，你舍不得離開她，她就說，謝天謝地你終于要住校了，我耳根可以清靜幾天了。你真以為她嫌你在家吵得慌，于是賭氣頭也不回就去了學校，兩個星期沒回家。后來，你聽鄰居說，你不回家，她傷心得抹眼淚呢。
⑤你讀大學了，走進了浩瀚（hàn）的書海。你寫信回家，說要買輔導書籍，她很快就匯來了錢，說，只要是買書，我支持，我現(xiàn)在在村里的磚廠打工呢，活兒一點都不累。你暑假回家，見她沒在家，就去村外的磚廠找她。離著老遠，你就看見了她，她推著一輛裝滿土的獨輪車，腰彎成了弓形，在吃力地上坡。
⑥你畢業(yè)參加工作了，風風火火地忙事業(yè)，天南地北地跑業(yè)務(wù)，有時經(jīng)過家鄉(xiāng)也不回。她偶爾給你打電話，只是說，沒事沒事，就是想聽聽你的聲音。在外面好好干，家里挺好的，別掛念家。年底回家，你去鄰居家串門，鄰居說，你這孩子，可真狠心，她的腿摔骨折了，你都沒回家照顧她一天。
⑦如今，你和她坐在一起時，每每看著她頭上花白的頭發(fā)?？傁虢o她講講小木偶匹諾曹的故事，就像小時候她給你講一樣。然后，對她說，千萬不要再撒謊了，撒謊的人會長長鼻子的。但是，現(xiàn)在你也學會了撒謊。你買了貴重的東西，總是把商場貼的標簽撕掉，然后告訴她，很便宜，商場大降價呢。于是，她才不會生氣。你在工作上遇到了挫折，受了很大的打擊，你給她打電話時，總是用很高興的語氣，笑道，我工作挺好的，你就放心吧!
⑧現(xiàn)在的你漸漸成了一個愛撒謊的人，和你那個愛撒謊的母親一樣。
（1）讀了短文后，把“你”兩次撒謊說的話寫在下面橫線上。
（2）下列對文章的理解和賞析，正確的兩項是
A.第①段中加點詞“喋喋不休”是指母親很忙，不停地做事情。
B.讀第③段畫線句中加點的詞語，“微笑”應(yīng)是好看的，但作者用“難看的微笑”來寫母親的神態(tài)，讓我們感到很真實，體會到母親對孩子的寬容。
C.第①段寫了母親教“我”不要撒謊，文章后面寫了四件母親撒謊的事。
（3）下列最適合做本文題目的是
A.我和母親
B.愛撒謊的人
C.偉大的母親
（4）在文中找出一處讓你感動的語句，把它抄下來，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和理解。（不少于20字）發(fā)布：2025/2/28 19:30:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
2．閱讀短文，回答問題。
野竹 ①它那被月光照出的瘦影，至今還不時在我的夢鄉(xiāng)里搖曳（yè）。它那挽住晨霧，托起露水的魚形葉片，至今仍留給我翠綠的記憶。貧瘠、干旱、荒涼不會使它感到凄苦，雨雪風霜也不會使它改變綠色的性格。年年生長，年年被砍伐；年年被砍伐，年年又生長。
②默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生長。它不與大樹比高低，不與淺草論長短，不與楠竹爭寵愛。在我們的生活中，盛菜裝果的筐筐不就是它嗎？孩子們的風箏架子不就是它嗎？青青菜園的竹籬不就是它嗎？我手中的毛筆桿兒不就是它嗎？
③人們雖然并未有意栽培它，但，它自個幾生長出來且毫不吝惜地獻身給人們。
④啊!我夢鄉(xiāng)里的瘦影，我翠綠的記憶，讓我用童年時常吹的“叫叫”--用它的管和葉做成的“叫叫”，來為它吹奏一支小曲吧!
（1）讀了第④段，我知道了“我夢鄉(xiāng)里的瘦影，我翠綠的記憶”指的是，文中第①段，四個“年年”說明了
（2）閱讀第②段中畫橫線的句子，完成練習。
①這兩句話都運用了兩種修辭手法。
②這兩句話突出了野竹的特點。
（3）文中有一句話，起到了揭示全文中心的作用，我能把它寫在下面的橫線上。發(fā)布：2025/2/28 20:0:2組卷：9引用：1難度：0.3 -
3．秋天的懷念 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。
“好吧，就明天。”我說。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
（1）短文第二自然段中“那步田地”的意思是，文中與之對應(yīng)的句子是。
（2）用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（3）短文第一自然段中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽著我的動靜”？
（4）文中寫道母親兩次要推“我”去北?？椿?，母親的用意是什么？
（5）文中結(jié)尾著重描寫了“秋風中正開得爛漫的菊花”，作者這樣寫的目的是：
（6）文中的母親是一位怎樣的母親？發(fā)布：2025/2/28 20:0:2組卷：51引用：1難度：0.1
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