2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳正式印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》，強調(diào)提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好等要求，對學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)提出了力度空前的監(jiān)管措施。
近年來，教育部聯(lián)合相關(guān)部門開展了校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理，取得了階段性成效，但仍有一些問題沒有得到根本解決。教育部有關(guān)負責(zé)人說，據(jù)統(tǒng)計，目前全國面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量十分巨大，魚龍混雜、良莠不齊。由于違法違規(guī)成本較低，導(dǎo)致無證無照機構(gòu)屢禁不止，虛假宣傳、超前超標、亂收費、與中小學(xué)招生入校掛鉤等違法違規(guī)行為依然存在，機構(gòu)倒閉等事件時有發(fā)生。此外，近年來大量資本涌入培訓(xùn)行業(yè)，展開“燒錢”大戰(zhàn)，廣告鋪天蓋地，對全社會進行“狂轟濫炸”式營銷，這些校外培訓(xùn)機構(gòu)忽悠人的相似“套路”，可以概括為三個關(guān)鍵詞：“虛構(gòu)、夸大、誘導(dǎo)”，對它們的這些“套路”，家長們基本上是“識不破的”。各種販賣焦慮式的過度宣傳，違背了教育公益屬性，破壞了教育正常生態(tài)。
有人認為，有效遏制校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象靠的是全托型政府切實履行職能。請運用政治生活知識對此觀點進行評析。