試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

調(diào)皮的日子(節(jié)選)??最氣人的是,到了新年,姑父給小沙的禮物不是壓歲錢(qián),也不是鋼筆,更不會(huì)是什么香甜食品,而是半打新式的旋轉(zhuǎn)牙膏,這種禮物價(jià)格很貴,可沒(méi)有一個(gè)小孩會(huì)喜歡。
??當(dāng)然,小沙有個(gè)脾氣好的姑媽?zhuān)龔牟涣R小孩,也不會(huì)用手指敲我們的腦袋。但是,她有個(gè)想法讓人害怕:她希望我和小沙都胖乎乎的,一站到體重秤上那計(jì)量針就往右倒去。
??可是,小沙十分瘦弱,像姑父那樣細(xì)胳膊細(xì)腿。姑媽每天追著小沙說(shuō)?!霸俪詨K面包,好不好?就一小塊!多吃點(diǎn)兒有抵抗力!”假如小沙點(diǎn)點(diǎn)頭,那么就徹底陷入麻煩中。因?yàn)?,姑媽?huì)切下一塊磚頭那么厚的面包說(shuō):“就這一點(diǎn)點(diǎn),吃完再加!”假如小沙答應(yīng)把這一大塊面包吃光那么在吃面包期間,姑媽一會(huì)兒會(huì)往面包里夾三塊肉,一會(huì)兒又會(huì)涂?jī)蓪狱S油,有時(shí)還放個(gè)煎蛋進(jìn)去,總之,那塊面包會(huì)變成巨大的超級(jí)面包。小沙常常被這樣的面包噎得抻著脖子打飽嗝兒,樣子就像傻呵呵的北京填鴨。
??即便這樣,姑媽還說(shuō):“再來(lái)一塊怎么樣?”她真是不怕小沙的肚子爆炸?過(guò)新年時(shí),她送給小沙的禮物是:一罐五公斤重的壓縮餅干。
??小沙求我?guī)兔Τ鳇c(diǎn)子,說(shuō)再這么吃下去他會(huì)成為一個(gè)飯桶。我對(duì)他說(shuō)最好家里能養(yǎng)一頭寵物豬,它食量大,吃不掉的東西可以供應(yīng)給它。
??小沙欣喜若狂,去跟姑父要求養(yǎng)一頭豬。姑父大喊大叫,說(shuō)豬會(huì)亂拉屎的,這樣家里豈不成了豬圈?其實(shí),可以給豬用上新式尿布,那叫“尿不濕”,電視廣告上有的。不知為什么,姑父竟沒(méi)想到這個(gè)辦法。
(1)閱讀選文,判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。
①姑父送給小沙的新年禮物是半打新式的旋轉(zhuǎn)牙膏,小沙一點(diǎn)兒也不喜歡。

②姑媽送給小沙的新年禮物是超級(jí)面包,小沙很喜歡。
×
×

(2)聯(lián)系生活實(shí)際可知,句子“她希望我和小沙都胖乎乎的,一站到體重秤上那計(jì)量針就往右倒去”的意思是
C
C

A.體重秤壞掉了。
B.體重秤太靈敏了。
C.姑媽盼著“我”和小沙變得更強(qiáng)壯。
D.姑媽盼著“我”和小沙趕緊減肥。
(3)選文中畫(huà)線的句子把
小沙抻著脖子打飽嗝兒的樣子
小沙抻著脖子打飽嗝兒的樣子
比作
北京填鴨
北京填鴨
,這樣寫(xiě)的好處是形象地寫(xiě)出了小沙
被噎得打飽嗝兒時(shí)的樣子
被噎得打飽嗝兒時(shí)的樣子
。
(4)根據(jù)選文填一填。
人物 特點(diǎn)
姑父
不懂小孩的心思
不懂小孩的心思
姑媽
脾氣好、疼愛(ài)孩子
脾氣好、疼愛(ài)孩子

【答案】√;×;C;小沙抻著脖子打飽嗝兒的樣子;北京填鴨;被噎得打飽嗝兒時(shí)的樣子;不懂小孩的心思;脾氣好、疼愛(ài)孩子
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/1 8:0:9組卷:9引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀
     
    ??有個(gè)孩子,在他出生的那天,媽媽就離開(kāi)了人世。每當(dāng)看到有人從媽媽那兒得到禮物時(shí),他就非常傷心:“啊,我真命苦。我的媽媽?zhuān)箒?lái)不及給我一件禮物!”
    ??一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了。他獨(dú)自在街頭徘徊,淚水模糊了雙眼,撞到一位老人身上。老人并不生氣,問(wèn)他為什么哭。他向老人傾訴了自己的哀傷。
    ??老人聽(tīng)罷,嚴(yán)肅地說(shuō):“孩子,你錯(cuò)了!其實(shí),你媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應(yīng)該珍惜才對(duì)!”
    “我怎么不知道?”孩子詫異地問(wèn)。
    ??老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“從你出生那天起,媽媽就把整個(gè)世界都作為禮物送給你。這難道還不夠嗎?”
    孩子聽(tīng)著,眼睛忽地一亮。
    ??老人接著說(shuō):“不僅如此,媽媽還給了你
     
    的眼睛,讓你去
     
    世界;給了你
     
    的耳朵,讓你去
     
    世界;給了你
     
    的雙手,讓你去
     
    世界……這些,難道還不夠嗎?”
    ??孩子聽(tīng)著,陷入了沉思。
    ??老人又說(shuō):“孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心,那是為了讓你珍惜生活—去熱愛(ài)這個(gè)世界?!?br />(1)請(qǐng)給短文擬一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。
     

    (2)選擇合適的詞語(yǔ)依次填入短文中的括號(hào)里。
    靈敏 觀察 靈巧 傾聽(tīng) 明亮 改造
    (3)短文第二自然段中的“徘徊”是什么意思?孩子為什么獨(dú)自在街上徘徊?
     

    (4)聽(tīng)完老人的話,孩子為什么“陷入了沉思”?
     

    (5)讀了老人的最后一句話,我想對(duì)孩子說(shuō):
     

    發(fā)布:2025/3/1 19:0:6組卷:4引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀。
    砸魚(yú)??好冷的天啊,太陽(yáng)都凍得發(fā)灰了??墒牵诒煅┑氐谋狈?,此時(shí)正是孩子們?cè)音~(yú)的好季節(jié)。
    ??我們村里的小胖水生,砸魚(yú)的本事最大。太陽(yáng)一下山他就嚷著:“砸魚(yú)去呀!”不一會(huì)兒,七八個(gè)小伙伴聚攏來(lái)了。有的提著馬燈,有的帶著手電筒,有的背著魚(yú)簍。水生扛著木榔頭跑在前頭。
    ??小河早結(jié)了冰,冰層下面,隱隱約約看到魚(yú)兒在游動(dòng)。水生帶領(lǐng)大家找了一個(gè)光滑透明的冰面,畫(huà)上圓圈,做好標(biāo)記。天一暗,我們就打開(kāi)手電筒,點(diǎn)亮馬燈。燈光引著魚(yú)兒,魚(yú)兒追著燈光,穿過(guò)水草,吐著氣泡,朝著有標(biāo)記的冰面游去。魚(yú)兒越聚越多,大家把燈停下,魚(yú)群也停下了。水生高興地朝大家做個(gè)鬼臉,舉起木榔頭,往下猛一砸,“撲通!”冰面上砸出了一個(gè)大窟隆,只見(jiàn)一股水柱噴出來(lái),那些魚(yú)兒呀,活蹦亂跳地順著水柱到冰面上來(lái)了,有趣極了!大家不顧手凍得通紅,急忙把一條條銀白色的鮮魚(yú)扔進(jìn)了魚(yú)簍。
    ??快快回家,讓媽媽給咱做烤魚(yú)吃去!
    (1)從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞,并填寫(xiě)在括號(hào)里。
    聚集——
     

    模模糊糊——
     

    趕忙——
     

    (2)短文中小朋友們?cè)音~(yú)的過(guò)程是先
     
    ,再利用
     
    ,最后用
     
    ,魚(yú)兒就跳到冰面來(lái)了。
    (3)從短文畫(huà)線句中你能體會(huì)到村里孩子們?cè)鯓拥男那椋?br />
     

    (4)你喜歡短文中這些小朋友的生活嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/1 19:30:2組卷:1引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀理解。
    心中的橋??故鄉(xiāng)的木橋,實(shí)在樸實(shí)無(wú)華。傾斜的橋身,標(biāo)志著它的古老;粗大的橋墩鋪滿厚厚的青苔,流水沖得它們傷痕累累;圓木柱搭成的橋面,高高低低,留著很多的空隙,幾根銹黑的長(zhǎng)條釘子緊緊咬著它們。橋下的江水悠然東去,日復(fù)一日,年復(fù)一年,唱著一曲單調(diào)古樸的歌謠,像搖響了老祖母破舊的紡車(chē)。
    ??第一次走到橋頭,看到急急而過(guò)的江水,聽(tīng)到“嘩嘩”喧騰的水聲,我就嚇得閉上了眼,賴著要母親背我過(guò)橋,母親沒(méi)有答應(yīng)。她拉我上了橋,教我一步步踩著她的足跡走。我的腳特別不聽(tīng)使喚,哪兒有洞,偏偏往哪兒踩。就這樣閉著眼,不知過(guò)了多久,費(fèi)了多大周折,我才號(hào)啕大哭過(guò)了橋。母親也累得汗水淋淋但她終究也沒(méi)有背我。
    ??到了學(xué)齡,母親要我自己上下學(xué),我每天都要路經(jīng)這座橋。我總是繞大彎從小路走。一天,小路堵了,我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走上了橋頭。看見(jiàn)母親正站在橋的另一頭,朝我招手,我放心了,蹲在地上,等母親來(lái)抱??蛇^(guò)了好久,母親仍沒(méi)有過(guò)橋,我知道——她不會(huì)來(lái)接我了。我只好慢慢向前探出一只腳。橋面的空隙像童話里老虎的血盆大口,木板松動(dòng)的地方,在我腳下“吱吱”直響。我一邊哭喊著“媽媽”,一邊一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)。就這樣,我?guī)缀跏桥仓^(guò)了橋,撲進(jìn)母親的懷抱,委屈地抽泣著。母親摟著我,擦干我的眼淚。她的臉漾開(kāi)了一絲淡淡的笑意,眼里閃爍著母愛(ài)的柔光。我靜靜地沐浴在愛(ài)的柔波中。
    ??長(zhǎng)大了,憶及童年過(guò)橋的往事,母親說(shuō):“天底下難道有母親不疼兒女的嗎?但生活之路是靠你自己走的?!笔前。?dāng)告別生我養(yǎng)我的母親,揚(yáng)起生命之帆時(shí),我要只身一人去闖險(xiǎn)灘,過(guò)惡浪,去遍嘗失敗的苦澀,去領(lǐng)略成功的歡……每每想到這些,我就會(huì)想到母親讓我過(guò)橋的往事,我為兒時(shí)對(duì)母親小小的怨恨而羞愧,我為母親深沉的愛(ài)而感動(dòng)。故鄉(xiāng)的木橋,它是引我走上最初的人生的橋,我的前面一定還有更為艱險(xiǎn)的橋,但故鄉(xiāng)的木橋——那指 引我蹣跚學(xué)步的橋,將給我溫存的撫慰、無(wú)窮的力量。啊,架在我心中的“母親橋”,將伴我一生,將指引著我走向成熟。
    (1)文章第一自然段“幾根銹黑的長(zhǎng)條釘子緊緊咬著它們”一句中“它們”指的是
     

    A.故鄉(xiāng)的木橋
    B.傾斜的橋身
    C.圓木柱搭成的橋面
    (2)本文記敘的主要內(nèi)容是
     

    A.寫(xiě)木橋的外形特點(diǎn)及作用。
    B.主要寫(xiě)了“我”小時(shí)候兩次過(guò)橋的經(jīng)歷,以此說(shuō)明人生之路需要自己親自去走,去探索,只有經(jīng)過(guò)險(xiǎn)灘、惡浪的洗禮,才能領(lǐng)略到成功的喜悅。
    C.主要寫(xiě)了小時(shí)候“我”過(guò)橋時(shí),母親不管“我”,因此,“我”長(zhǎng)大后,回憶往事,對(duì)母親的行為感到一絲怨恨。
    (3)文中畫(huà)“??”的句子運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)有什么好處?
    (4)細(xì)讀文章第四自然段,理解畫(huà)“_____”詞語(yǔ)的意思。
    ①“險(xiǎn)灘”“惡浪“指
     

    ②“更為艱險(xiǎn)的橋”指
     

    ③“母親橋”指
     

    (5)這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
     

    發(fā)布:2025/3/1 19:30:2組卷:8引用:1難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正