閱讀材料，回答問題。
材料一：中國文化發(fā)生過三次歷史性融合。漢代學(xué)者對先秦文化進(jìn)行了整理和發(fā)揮，這屬于本土文化內(nèi)部的綜合提升。這是中國文化的第一次融合。第二次是中國文化與佛教文化的融合，屬于東方文化的局部交流。隨著佛教文化的滲入，特別是唐代玄奘大師從印度帶回佛教經(jīng)典，開辟了傳統(tǒng)秦漢文化與印度佛教文化的融合時代。由此形成了多姿多彩的中國佛教、精密深邃的佛教哲學(xué)，并對宋代理學(xué)和明代心學(xué)以深刻影響。這是中國文化的第二次融合。明代中期以來，西方傳教士來到中國，在傳播西方宗教的同時，也帶來了某些科學(xué)工藝。這是中國文化第三次融合的開始。
——摘編自李良玉《新文化的起源》材料二：中國古代思想內(nèi)容豐富，其中關(guān)于天下國際責(zé)任觀的表述，大家熟悉的有“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等。近代以來，中國經(jīng)歷了天朝上國、半殖民地半封建國家、新生社會主義國家、革命社會主義國家、最大發(fā)展中國家、負(fù)責(zé)任發(fā)展中大國六種國家身份。根據(jù)國家身份決定對外戰(zhàn)略和國際責(zé)任原則，中國分別采取了不同的外交戰(zhàn)略和國際責(zé)任觀（如表）。

國家身份	國際責(zé)任內(nèi)容	國際責(zé)任表現(xiàn)
天朝上國	天下責(zé)任、朝貢責(zé)任	① 朝貢貿(mào)易 朝貢貿(mào)易
半殖民地半封建國家	維持朝貢體系責(zé)任國家救亡圖存	維持越南等國主權(quán)，抗日戰(zhàn)爭、促成世界反法西斯同盟等
新生社會主義國家	維護(hù)社會主義陣營團(tuán)結(jié)、反對帝國主義、支持亞非拉民族解放斗爭	② 抗美援朝 抗美援朝

材料三：漢族文化與少數(shù)民族文化相互交流、融合、會通，構(gòu)建了中華文化的精神家園，其中沉淀著民族的智慧、民族的價值尺度、民族的思維方式和生活方式，具有自身的獨特性。
——張豈之：《深刻認(rèn)識中華文化的歷史淵源》（1）據(jù)材料一，從文化區(qū)域角度，指出中國文化三次融合的對象有何不同。
（2）指出“天下興亡，匹夫有責(zé)”所體現(xiàn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵；根據(jù)材料二和所學(xué)，在表中①、②處各寫出一項史實。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值。

【考點】中華文明的傳承與發(fā)展；明清之際的儒家思想．

【答案】朝貢貿(mào)易；抗美援朝