課外閱讀。
落滿霞光的竹林      最后一顆晨星掉進(jìn)池塘，山村的早晨鮮亮鮮亮，大路從夢(mèng)中醒來(lái)了，撒出鳥(niǎo)叫撒楚腳印撒出喧嚷。
      我背著書(shū)包，好沉好沉喲，背著爺爺?shù)南Ｍ职值膲?mèng)想，爺爺和爸爸的童年，背著糞箕背著文盲背著惆悵。
      路邊，水牛叫水磨轉(zhuǎn)水車搖晃，路邊，電子琴流行曲立體音響，不協(xié)調(diào)的音韻組成和諧的晨曲，啊，美麗的山村我的故鄉(xiāng)。
      我的腳步像架子鼓，踢踏踢踏地響在上學(xué)路上，把昨夜的夢(mèng)折疊起來(lái)，去追尋金色的輝煌。
（1）這首詩(shī)歌一共有

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小節(jié)。寫(xiě)天亮了，山村變得熱鬧起來(lái)的是第

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小節(jié)。
（2）“路邊，水牛叫水磨轉(zhuǎn)水車搖晃”的朗讀節(jié)奏劃分正確的是

C

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A、路邊，水牛/叫水磨/轉(zhuǎn)水車搖晃
B、路邊，水牛叫水/磨轉(zhuǎn)/水車搖晃
C、路邊，水牛叫/水磨轉(zhuǎn)/水車搖晃
（3）“踢踏踢踏地響在上學(xué)路上”寫(xiě)出了“我”上學(xué)路上

C

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的心情。
A、難過(guò)    B、憂郁     C、歡快
（4）“我”的童年是背著書(shū)包去上學(xué)，而爺爺和爸爸的童年是背著農(nóng)具去地里干活兒。“我”覺(jué)得書(shū)包“好沉好沉”是因?yàn)?!--BA-->

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。
A、書(shū)包書(shū)太多。
B、“我”上學(xué)寄托著爺爺?shù)南Ｍ职值膲?mèng)想。
C、不想上學(xué)，想在田間自由生活。