課外閱讀。
母親給出的答案
??有個孩子對一個問題一直想不通：為什么他的同桌想考第一就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？
??回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知該怎樣回答。
??又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。回家后，兒子又問了同樣的問題，她真想說：人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。
??應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬個父母重復(fù)了上萬次的話——你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。
??兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。
??現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，也再沒有人追問他小學(xué)時成績排第幾名，因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學(xué)及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當(dāng)海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們?！边@個報告說完，兒子的眼里閃爍著淚光，母親的眼里也閃爍著淚光。
（1）下列對文章內(nèi)容理解正確的一項是

C

C

A.智力有高低之分，不能總和第一名比，這是母親應(yīng)該告訴孩子的。
B.兒子是一個具有學(xué)習(xí)天賦的人，才會最終考入清華大學(xué)。
C.聰明的人，起點很高。笨拙的人，起點雖然低，只要堅持不懈的努力，最終也能成功。
D.母親希望兒子像小灰雀那樣能迅速起飛。
（2）報告結(jié)束，“兒子眼里閃著淚光”是因為

自己的成功多虧媽媽的鼓勵

自己的成功多虧媽媽的鼓勵

?！澳赣H眼里也閃著淚光”是因為

被兒子的努力付出，贏得了成功而深受感動

被兒子的努力付出，贏得了成功而深受感動

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（3）請從母親和兒子兩人中任選其一，結(jié)合文中語句分析人物特點。

我選擇兒子。兒子從上小學(xué)開始就努力學(xué)習(xí)，可成績一直不出色，自己很懊惱，回家常問媽媽是怎磨回事，媽媽不好回答。小學(xué)畢業(yè)了，媽媽帶他去看了一次大海，對他講述了小灰雀和海鷗的故事，他終于明白了其中的道理。回來后，他更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直在提高，最終以全校第一名的成績考入了清華。兒子的特點是：能一如既往地堅持，相信自己的努力總會獲得回報，如同海鷗一般，它不斷鍛煉自己的翅膀，目的是終有一天能夠翱翔大海，而他亦會在成功的道路上不斷前行。自己持之以恒、不懈努力學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣終于獲得了成功。

我選擇兒子。兒子從上小學(xué)開始就努力學(xué)習(xí)，可成績一直不出色，自己很懊惱，回家常問媽媽是怎磨回事，媽媽不好回答。小學(xué)畢業(yè)了，媽媽帶他去看了一次大海，對他講述了小灰雀和海鷗的故事，他終于明白了其中的道理?；貋砗螅优Φ貙W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直在提高，最終以全校第一名的成績考入了清華。兒子的特點是：能一如既往地堅持，相信自己的努力總會獲得回報，如同海鷗一般，它不斷鍛煉自己的翅膀，目的是終有一天能夠翱翔大海，而他亦會在成功的道路上不斷前行。自己持之以恒、不懈努力學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣終于獲得了成功。