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糖尿病是種“富貴病”“現(xiàn)代病”,也是一種非常古老的疾病。古印度的醫(yī)生們就注意到,有一些患者的尿液會(huì)吸引大量的螞蟻,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),他們發(fā)現(xiàn)這些患者的尿液中含糖量很高。小明由此思考:螞蟻是否喜歡吃甜食?于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn):
材料用具:捕捉同一蟻洞的10只螞蟻,紙盒一個(gè),鑷子一個(gè),消過(guò)毒的干棉花團(tuán)若干,糖水、清水各一小杯。
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實(shí)驗(yàn)步驟:①取兩塊大小相同的干棉花團(tuán),分別放入盛有等量糖水、清水的小杯中浸濕,然后用鑷子分別取出棉花團(tuán),放置在紙盒的同一側(cè)(如圖所示)
②將10只螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。
③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況。
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:
(1)捕捉同一蟻洞中螞蟻的目的是
保持變量唯一
保持變量唯一
。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是
螞蟻喜歡(不喜歡)甜的食物
螞蟻喜歡(不喜歡)甜的食物
,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是

(3)如果有較多的螞蟻在含糖水的棉花團(tuán)處聚集,則說(shuō)明
螞蟻喜歡甜的食物
螞蟻喜歡甜的食物
。
(4)如果小明在進(jìn)行第②步操作時(shí),只捉了1只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
不可信
不可信
(填“可信”或“不可信”),其原因是
用一只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具有偶然性
用一只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具有偶然性

(5)小明探究的這種行為是螞蟻的
B
B
行為,從來(lái)源分析這種行為是螞蟻的
E
E
行為。
A.防御
B.覓食
C.社會(huì)
D.繁殖
E.先天性
F.學(xué)習(xí)
(6)根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),你還能提出與螞蟻獲取食物有關(guān)的問(wèn)題是
螞蟻靠什么來(lái)進(jìn)行信息交流?
螞蟻靠什么來(lái)進(jìn)行信息交流?
(提出一個(gè)即可)。
【答案】保持變量唯一;螞蟻喜歡(不喜歡)甜的食物;糖;螞蟻喜歡甜的食物;不可信;用一只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具有偶然性;B;E;螞蟻靠什么來(lái)進(jìn)行信息交流?
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/20 0:0:11組卷:39引用:5難度:0.4
相似題
  • 1.為探究螞蟻的取食行為,小王用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后,設(shè)計(jì)并開展探究活動(dòng),活動(dòng)步驟如下:
    ①取一個(gè)玻璃槽,放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥溃?br />②捕捉10只螞蟻放入槽內(nèi),進(jìn)行饑餓處理24小時(shí);
    ③取分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過(guò)的饅頭依次放入槽內(nèi)四個(gè)角落;
    ④每隔30分鐘觀察并記錄停留在每種食物附近的_____,連續(xù)10次。所得數(shù)據(jù)的平均值如下表所示。請(qǐng)分析。
    處理饅頭的材料 蜂蜜 苦味藥水 鹽水
    螞蟻停留的平均數(shù)量/只 7 1 1 1
    (1)進(jìn)行探究活動(dòng)前,小王提出的問(wèn)題是螞蟻
     

    (2)步驟②中,捕捉10只螞蟻而不是1只,目的是
     
    ,步驟③中,分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過(guò)的饅頭的量要
     
    ,這樣做是為了保證除了變量之外,其他條件都
     
    ;步驟④記錄停留在每種食物附近的
     
    ,連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值的目的是
     

    (3)分析表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
     
    。
    (4)實(shí)驗(yàn)完畢后,如何處理螞蟻?
     
    。
    發(fā)布:2024/9/20 8:0:8組卷:15引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.生物興趣小組的同學(xué)在花壇邊發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在搬運(yùn)一些糖,愛思考的同學(xué)們想到一個(gè)問(wèn)題:難道螞蟻喜歡取食甜食?于是他們抓了一些螞蟻帶回實(shí)驗(yàn)室,并設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,水槽中設(shè)立A、B、C三個(gè)互相遠(yuǎn)離的區(qū)域,A處放置冰糖,B處放置菜豆,C處作為螞蟻臨時(shí)聚集處,并用兩根木棒作橋連接AC和BC,請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),完成以下問(wèn)題:
    (1)根據(jù)以上描述,生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)做出的合理假設(shè)應(yīng)該是
     

    (2)實(shí)驗(yàn)中,所有的螞蟻應(yīng)該保持
     
    (選填“饑餓”或“飽食”)狀態(tài),且螞蟻的數(shù)量不能太少。有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該多次重復(fù),結(jié)果才會(huì)較為準(zhǔn)確,其做出此判斷的依據(jù)是
     
    。
    (3)若在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,趨向B處的螞蟻較多,你對(duì)此結(jié)果的正確處理方法是
     
    。
    (4)如果在第1次實(shí)驗(yàn)完成后,換一批螞蟻,并交換橋1和橋2,很多螞蟻趨向B處,你做出的合理解釋是
     
    發(fā)布:2024/9/12 21:0:8組卷:21引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了廚房中的糖碗后,迅速返回巢穴。不久,一大群螞蟻沿著廚房柜臺(tái)朝糖碗進(jìn)發(fā)。螞蟻不能發(fā)出聲音,它們是靠氣味來(lái)傳遞信息的。下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。?
    材料用具:一截劈開的竹筒(長(zhǎng)15cm)、1只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①竹筒的A點(diǎn)滴加一滴清水,C點(diǎn)滴加一滴濃糖水,將1只螞蟻放在B點(diǎn)(B點(diǎn)到A點(diǎn)、C點(diǎn)距離相等),如圖所示。
    ②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:
    (1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)中A點(diǎn)放置清水有
     
    作用,本實(shí)驗(yàn)的變量是
     

    (3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析:預(yù)測(cè)一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。預(yù)測(cè)二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說(shuō)明
     
    。
    (4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是
     
    發(fā)布:2024/9/17 8:0:8組卷:12引用:1難度:0.5
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