當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市三年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）> 試題詳情

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老奶奶的南瓜房子（節(jié)選）Ⅰ讀了題目，我預(yù)測(cè)這篇文章講的是
童話故事
童話故事
。
??老奶奶在院子里種了一棵南瓜苗。澆水、松土、施肥……老奶奶無(wú)微不至地照顧南瓜苗，整天盼望它快快長(zhǎng)成南瓜藤，結(jié)個(gè)大南瓜。南瓜藤終于開(kāi)花了，不過(guò)只開(kāi)了一朵?；渲?，瓜藤上掛了一個(gè)小指大的南瓜。
??老奶奶高興極了，成天圍著小指大的南瓜轉(zhuǎn)，跟它說(shuō)一些又溫柔又好聽(tīng)的話：“快點(diǎn)兒長(zhǎng)吧，小寶貝，快點(diǎn)兒長(zhǎng)成一個(gè)大南瓜?！?br />讀到這里，我預(yù)測(cè)接下來(lái)的情節(jié)是
南瓜長(zhǎng)得很快
南瓜長(zhǎng)得很快
。
??小指大的南瓜像是聽(tīng)懂了老奶奶的話，真的拼命長(zhǎng)。到了秋天，當(dāng)它成熟變紅的時(shí)候，已經(jīng)成了一個(gè)超級(jí)大南瓜，簡(jiǎn)直像老奶奶的房子一樣大了……
??老奶奶非常喜歡這個(gè)大南瓜，每天都要去看看它，用手摸摸它。白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁邊織毛衣。到了晚上，老奶奶回房子里睡覺(jué)，可心里還是惦記著大南瓜，總是睡不安穩(wěn)。她想：
我要是能住在里面該多好?。?/div>
我要是能住在里面該多好??！

??有一天，老奶奶靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。
Ⅱ依據(jù)
她的想法
她的想法
，我預(yù)測(cè)老奶奶想出的辦法是
把南瓜造成房子
把南瓜造成房子
。
??冬天到來(lái)的時(shí)候，老奶奶請(qǐng)人在大南瓜上開(kāi)了一道門(mén)和一扇窗戶(hù)，在南瓜頂上挖了一個(gè)煙囪。這樣一來(lái)，大南瓜變成了大房子。
??老奶奶住進(jìn)紅紅的南瓜房子里，快活極了。
（1）【語(yǔ)文要素】讀故事，根據(jù)提示預(yù)測(cè)故事情節(jié)，寫(xiě)一寫(xiě)。
（2）【梳理內(nèi)容】讀完故事后，根據(jù)提示梳理故事情節(jié)。
老奶奶種了一棵南瓜苗→
無(wú)微不至地照顧南瓜苗，盼望它接個(gè)大南瓜。
無(wú)微不至地照顧南瓜苗，盼望它接個(gè)大南瓜。
→
大南瓜長(zhǎng)得像房子一樣大，老奶奶想住進(jìn)去。
大南瓜長(zhǎng)得像房子一樣大，老奶奶想住進(jìn)去。
→
老奶奶把大南瓜變成了大房子。
老奶奶把大南瓜變成了大房子。

（3）【語(yǔ)文要素】讀畫(huà)線句，聯(lián)系上下文，猜測(cè)老奶奶的心理，寫(xiě)在橫線上。
（4）【拓展思維】老奶奶請(qǐng)人在大南瓜上開(kāi)了一道門(mén)和一扇窗戶(hù)，在頂上挖了一個(gè)煙囪。在老奶奶設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，你還有什么新的想法呢？想一想，說(shuō)一說(shuō)。
我想，老奶奶又請(qǐng)人給壘上了炕和灶，她弄去米面和油鹽醬醋以及水缸，在里邊過(guò)起了舒心的日子。
我想，老奶奶又請(qǐng)人給壘上了炕和灶，她弄去米面和油鹽醬醋以及水缸，在里邊過(guò)起了舒心的日子。

【考點(diǎn)】記敘文；句子理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；拓展延伸．

【答案】童話故事；南瓜長(zhǎng)得很快；我要是能住在里面該多好?。?；她的想法；把南瓜造成房子；無(wú)微不至地照顧南瓜苗，盼望它接個(gè)大南瓜。；大南瓜長(zhǎng)得像房子一樣大，老奶奶想住進(jìn)去。；老奶奶把大南瓜變成了大房子。；我想，老奶奶又請(qǐng)人給壘上了炕和灶，她弄去米面和油鹽醬醋以及水缸，在里邊過(guò)起了舒心的日子。

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：2難度：0.1

相似題

1．長(zhǎng)成一顆珍珠      很久很久以前，有一個(gè)養(yǎng)蚌人，他想培養(yǎng)一顆世上最大最美的珍珠。
      他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問(wèn)那些沙粒，愿不愿意變成珍珠。那些沙粒一顆一顆都搖頭說(shuō)不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問(wèn)到黃昏，他都快要絕望了。
      就在這時(shí)，有一顆沙粒答應(yīng)了養(yǎng)蚌人。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說(shuō)他太傻，去蚌殼里住，遠(yuǎn)離親人朋友，見(jiàn)不到陽(yáng)光、雨露、明月、清風(fēng)，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，不值得。
可那顆沙粒還是無(wú)怨無(wú)悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。
??斗轉(zhuǎn)星移，幾年過(guò)去了，那顆沙粒已長(zhǎng)成了一顆晶瑩剔透、價(jià)值連城的珍珠，而曾經(jīng)嘲笑他傻的那些伙伴們，卻依然只是一堆沙粒，有的已風(fēng)化成土。
      如果說(shuō)世上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話，那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶啊！你忍耐著、堅(jiān)持著，當(dāng)走過(guò)黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后，你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺(jué)中，已長(zhǎng)成了一顆珍珠。
（1）選出下面加點(diǎn)字的正確意思。（只填序號(hào)）
透：A．（液體、光線）等滲透，穿透
B．泄露，暗地告訴
C．透徹，清楚
①你真神秘，讓我一點(diǎn)兒也摸不透。

②耀眼的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)屋里。

③這件事要保密，不能透露出去。

（2）為什么那些沙粒不愿意變成珍珠？

（3）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
斗轉(zhuǎn)星移：

（4）如果你也是其中的一顆沙子，你會(huì)怎樣選擇？在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該有什么態(tài)度呢？

（5）讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？

發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：26引用：2難度：0.8
解析
2．延伸閱讀。
成全善良      那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。
      因?yàn)槭侵芰?，等公交?chē)的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，聽(tīng)他們的對(duì)話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。
      那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車(chē)。
      車(chē)上早就擠滿了人，這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來(lái)，微笑著對(duì)那位老人說(shuō)：“大爺，您來(lái)這里坐吧！”
      可那位老人卻說(shuō)：“謝謝了，姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說(shuō)父親身體硬朗著，站站就到了！
      那個(gè)姑娘似乎沒(méi)想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺！”那個(gè)女兒似乎還想說(shuō)什么，只見(jiàn)老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好，好，那就太謝謝你了！”說(shuō)完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘的臉上露出了笑容。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。
      讓我看得很疑惑。
      公交車(chē)開(kāi)始加速，突然一個(gè)急剎車(chē)，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：幸虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。
      醫(yī)院很快就到了。那位老人下車(chē)時(shí)，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車(chē)，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問(wèn)清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停，我才聽(tīng)到了下面這段對(duì)話：
“爸，傷口痛了吧？”
“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”
“你也真是的，明明知道自己屁股上有傷口，不能坐，還要坐！”
“人家小姑娘一片好心！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了…”
      我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來(lái)并非客套。我不禁又想起了老人在車(chē)上緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車(chē)上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全了那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
看望——

痛楚——

避免——

（2）文中哪句話可以表現(xiàn)出老人坐在座位上的痛苦？用“    ”畫(huà)出來(lái)。前文說(shuō)“讓我看得很疑惑”，后文的哪句話解答了這個(gè)疑惑？用“ ”畫(huà)出來(lái)。
（3）“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話就這個(gè)故事而言，前一個(gè)“善良”指的是

的善良，后一個(gè)“善良”指的是

的善良。
A.讓座姑娘
B.老人
C.女兒
D.作者
發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：101引用：5難度：0.8
解析
3．閱讀短文，回答問(wèn)題。
倉(cāng)頡造字（節(jié)選）
      人類(lèi)早期是沒(méi)有文字的，這樣的時(shí)間過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)。為了適應(yīng)生活的需要，幫助表達(dá)、交（換  喚）

、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過(guò)“結(jié)繩記事”。他們用長(zhǎng)短不同、顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的（拒  距）

離，打上不同形式的結(jié)，然后依次拴在一根較粗的主繩上。
      還有的人曾經(jīng)使用過(guò)“物語(yǔ)”，就是用一件具體事物代表一種固定的含義。比如：有的用小柿子葉表示“我很苦悶”，有的用火表示“我要找你”。
      傳說(shuō)倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字。倉(cāng)頡在野外的泥地上看到了鳥(niǎo)的足跡，它們有直有斜有交叉，富有變化，于是他模仿鳥(niǎo)的足跡創(chuàng)造了字的筆畫(huà)。后來(lái)。他又根據(jù)龜紋、蟲(chóng)蛇、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。
      就這樣，人類(lèi)最早的文字之一--漢字誕生了。
（1）在文中括號(hào)里選擇正確的字，打“√”。
（2）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
①仿照——

②產(chǎn)生——

③依據(jù)——

（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①人類(lèi)早期沒(méi)有文字，古人曾使用“

”來(lái)幫助表達(dá)記憶.還有人使用“

”來(lái)代表固定的含義。
②傳說(shuō)

創(chuàng)造了文字。他模仿

創(chuàng)造了

，又根據(jù)龜紋、蟲(chóng)蛇、山川、草木等的

，創(chuàng)造了文字。
（4）古人是怎樣“結(jié)繩記事”的？用“      ”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
（5）讀短文，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①人類(lèi)早期就已經(jīng)有了文字。

②古人曾經(jīng)使用過(guò)“物語(yǔ)”，有的用火表示“我很苦悶”，有的用小柿子葉表示“我要找你”。

③漢字是人類(lèi)最早的文字之一。

發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：48引用：2難度：0.4
解析

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