某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅三種金屬的活動性”為課題進(jìn)行探究。
提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液
[做出猜想]他們考慮到鐵的活動性比銅強,對三種金屬的活動性順序作出如下猜想。
猜想一:錳>鐵>銅
猜想二:鐵>銅>錳
猜想三:鐵>錳>銅鐵>錳>銅。
[設(shè)計實驗]為了驗證猜想成立,同學(xué)們分成三組,分別針對一種猜想設(shè)計實驗方案。
(1)第一組驗證猜想一。實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。
(2)第二組驗證猜想二。實驗方案是將錳片放入硫酸銅溶液硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象。
(3)第三組驗證猜想三。實驗方案是(只用兩個實驗):將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象。
[實驗及結(jié)論]各組通過實驗和交流,確認(rèn)猜想一是正確的。第一組同學(xué)的實驗現(xiàn)象是:都有氣泡產(chǎn)生,錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈都有氣泡產(chǎn)生,錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈。
[拓展研究]隨后同學(xué)們對探究金屬活動性的方案設(shè)計做了進(jìn)一步研究。
為了驗證甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計了如下方案:①把甲放入乙的化合物溶液中;②把乙放入丙的化合物溶液中;③把乙放入丁的化合物溶液中;④把丁放入丙的化合物溶液中。你認(rèn)為哪個實驗沒有必要做?請說明理由。實驗③;實驗①②④已可驗證4中金屬的活動性順序,沒必要進(jìn)行實驗③。實驗③;實驗①②④已可驗證4中金屬的活動性順序,沒必要進(jìn)行實驗③。。
【考點】金屬活動性的探究.
【答案】鐵>錳>銅;硫酸銅溶液;將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象;都有氣泡產(chǎn)生,錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈;實驗③;實驗①②④已可驗證4中金屬的活動性順序,沒必要進(jìn)行實驗③。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:97引用:4難度:0.5
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1.根據(jù)圖示設(shè)計的實驗來進(jìn)一步認(rèn)識金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬的活動性順序。
(1)寫出實驗A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(2)實驗B中可觀察到鐵片的表面出現(xiàn)
(3)若想探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性強弱,小清同學(xué)提出在實驗B的基礎(chǔ)上增加實驗甲和乙,便可得出結(jié)論。試管內(nèi)的鎂片和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小相同;同時加入等質(zhì)量和等濃度的稀硫酸。
①乙裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生且長頸漏斗中甲的液面上升比乙
③若甲、乙實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量
④小亮同學(xué)指出若想探究這三種金屬的活動性強弱,只需使用三種藥品即可達(dá)到實驗?zāi)康?,請你幫助小亮完成其實驗方案?br />操作 現(xiàn)象 結(jié)論 將鎂片和銅片分別放入氯化亞鐵溶液中 放入銅片的氯化亞鐵溶液中 金屬的活動性強弱關(guān)系為Mg>Fe>Cu 發(fā)布:2024/12/7 8:0:1組卷:77引用:1難度:0.5 -
2.2019年版第五套人民幣5角硬幣的材質(zhì)已由“鋼芯鍍銅合金”改為“鋼芯鍍鎳”,其表面色澤也因此由
【查閱資料】
(1)硫酸鎳溶液顯綠色,Ni的化合價通常為+2價。
(2)鎳能與稀硫酸反應(yīng),生成硫酸鎳和氫氣。
【提出猜想】猜想①:
【實驗探究】
(1)甲組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片放入稀硫酸中,觀察到的實驗現(xiàn)象是
(2)乙組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片浸入硫酸亞鐵溶液中,一會兒取出,發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化,說明猜想
(3)丙組同學(xué)用銅片、硫酸鎳溶液和
【拓展延伸】
(1)某電鍍公司的檢修員利用工作之便,將鎳網(wǎng)放入含有金鹽的電鍍液中偷偷“吸取”黃金,該盜竊手法利用了
(2)金屬活動性實際上是金屬在水溶液中失去電子的能力大小。下列事實可以判斷M、N兩種金屬活動性順序的是
①M能和鹽酸反應(yīng)而N不能
②M、N分別放入鹽酸中比較反應(yīng)劇烈程度
③常溫下M能與氧氣反應(yīng)而N不能
④M能從N的鹽溶液中置換出N發(fā)布:2024/12/25 14:0:2組卷:221引用:5難度:0.5 -
3.化學(xué)小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計如下三個實驗(其中金屬均已打磨,其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同):
(1)實驗①的化學(xué)方程式為
(2)甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗①和③可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
(3)乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動順序,并在上述實驗的基礎(chǔ)上,利用金屬
不同的化學(xué)性質(zhì)分別補充了一個實驗(圖2所示),都實現(xiàn)了探究的目的。乙同學(xué)的實驗:X是金屬,Y是發(fā)布:2024/12/25 17:30:2組卷:44引用:4難度:0.5
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