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2021-2022學年安徽省合肥市騰飛學校廬陽區(qū)校區(qū)高一(下)期末語文試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成各題。
中醫(yī)學從學科屬性上來講,屬于自然科學中應用科學的范疇,即醫(yī)學的范疇。而中醫(yī)學在漫長的學科發(fā)展過程中所具有的特殊歷史背景和條件,使其具有濃厚的中華民族傳統(tǒng)文化的底蘊和內(nèi)涵。醫(yī)學屬性是它的根本屬性,文化屬性是它的輔助屬性,而輔助屬性是為根本屬性服務(wù)的。中醫(yī)學從根本上講,是一種防病、治病的科學,這是它的醫(yī)學屬性。它還具有文化屬性,是受到中華傳統(tǒng)文化的影響,尤其是受到中國古代哲學思想的影響。中醫(yī)學作為一個系統(tǒng)完整的科學體系出現(xiàn),大體是在春秋戰(zhàn)國到西漢之間。在這一階段,中醫(yī)學積累了豐富的臨床實踐經(jīng)驗,同時受到當時哲學思想的影響,比如“陰陽”學說、“五行”學說、“天人合一”學說等。這些思想被吸收到中醫(yī)學自身的理論體系當中,使中醫(yī)學得到了一次升華,這是中醫(yī)學的文化屬性。西漢哲學家董仲舒說過:“天人之際,合而為一。”這可能是關(guān)于“天人合一”最早的論述。中醫(yī)學正是把這些哲學思想引進來,形成了自身“天人相應,天人合一”的理論,《黃帝內(nèi)經(jīng)?靈樞?邪客》中就有說道:“人與天地相應者也?!?br /> 在過去幾千年中,中醫(yī)學對中華民族的繁衍昌盛,對世界醫(yī)學的發(fā)展都作出了巨大貢獻。李時珍的《本草綱目》很早就被翻譯到國外,對世界醫(yī)學、藥學、植物學、動物學、礦物學、化學都產(chǎn)生了巨大影響。
中醫(yī)學能流傳幾千年,根本原因是它的有效性,否則它不至于傳承到今天。但現(xiàn)在的中醫(yī)學發(fā)展比張仲景、李時珍所處的時代更為艱難。為什么艱難?因為張仲景和李時珍只要治病有效就可以,但今天不然?,F(xiàn)在存在著兩種醫(yī)學,既有中醫(yī),同時還有強大的西醫(yī),所以中醫(yī)光有效不行,還得要超過西醫(yī)的療效,才能生存,才能發(fā)展。
中醫(yī)學能治未病,也能治已病,它對很多疾病都可以發(fā)揮作用。這次治療新冠肺炎的清肺排毒湯,來自張仲景《傷寒雜病論》中的八個經(jīng)方,對于輕型、普通型、重型患者的治療效果都不錯。當然,針對不同的疾病、不同的類型、不同的階段、不同的對象,中醫(yī)中藥和西醫(yī)西藥的治法,要互相配合,發(fā)揮各自的優(yōu)勢。
中醫(yī)學可以為現(xiàn)代醫(yī)學貢獻其先進理念,比如看待人體正常生命活動和異常生命活動的理念。舉例來說,“辯證論治”,“證”就是從不同于現(xiàn)代醫(yī)學的另外一個角度來看待、分析、歸納人體異常的生命活動?,F(xiàn)代醫(yī)學看待疾病,看待人體異常的生命活動,可能是從正面看,看局部;而中醫(yī)則是從側(cè)面看,從遠處看,看整體。西醫(yī)得出來的是局部的病的概念,而中醫(yī)則是從遠距離、整體地看待個體的異常生命活動,得出的結(jié)論是“證”,再根據(jù)這個“證”來立法、選方、用藥,中醫(yī)學上講“治病容易辯證難”,所以“辯證論治”實際上是中醫(yī)學根本的特點和優(yōu)勢。
中醫(yī)學要響應“傳承精華,守正創(chuàng)新”的號召。換句話說,要把精華的東西繼承下來,發(fā)展下去。但是在創(chuàng)新發(fā)展的過程中不能離開正道,要堅守中醫(yī)學自身發(fā)展的軌道,在發(fā)展的過程中,中西醫(yī)可以結(jié)合,而且應該結(jié)合,造福于患者,造福于人類。
“天人合一”不是完全的“合一”,它也有“天人”的“相分”,而且我們對“天”的定義不同,那么“天人合一”所表述的理論范圍也不一樣,所以在整個“天人互動”的學術(shù)背景下,我們來考量中醫(yī)的理論,具有非常重大的意義。
(續(xù)編自《中國醫(yī)道與天人合一》)
(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
B
B
A.中醫(yī)學從學科屬性上來講,屬于醫(yī)學的范疇,但是它在漫長的學科發(fā)展過程中又汲取了濃厚的中華傳統(tǒng)文化的底蘊和內(nèi)涵,因而又有一定的文化屬性。
B.大體在春秋戰(zhàn)國時期,中醫(yī)學積累了豐富的臨床實踐經(jīng)驗,同時受到了當時哲學思想的影響,并發(fā)展為一個系統(tǒng)完整的科學體系。
C.“陰陽”學說、“五行”學說、“天人合一”學說等一些哲學思想被吸收到中醫(yī)學自身的理論體系中,使中醫(yī)學得到了升華,呈現(xiàn)出獨特的文化屬性。
D.考量中醫(yī)的理論,既要考慮“天人合一”理論,也不要排斥“天人相分”的理論,因為對“天”的定義不同,“天人合一”所表述的理論范圍也不一樣。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
B
B
A.文章首段從醫(yī)學屬性和文化屬性兩個方面來論述中醫(yī)學,兩種屬性相輔相成,缺一不可。
B.文章多處采用例證法,比如以《黃帝內(nèi)經(jīng)》《本草綱目》為例來論證中醫(yī)學的影響與貢獻。
C.文章論述中醫(yī)能治未病也能治已病時,結(jié)合了現(xiàn)在備受關(guān)注的新冠肺炎,更具有說服力。
D.文章將中醫(yī)學與現(xiàn)代醫(yī)學看待疾病的角度進行對比,突出了中醫(yī)學“辯證論治”的優(yōu)點。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A
A
A.中醫(yī)學的文化屬性要為其醫(yī)學屬性服務(wù),因此文化屬性相對醫(yī)學屬性出現(xiàn)較晚。
B.中醫(yī)學之所以能夠傳承幾千年而不斷,根本原因就在于它有很不錯的治療效果。
C.針對不同的情況,中醫(yī)中藥和西醫(yī)西藥的治法要互相配合,發(fā)揮各自的優(yōu)勢。
D.中醫(yī)在發(fā)展過程中可以與西醫(yī)相結(jié)合,但要在堅守自身發(fā)展軌道的前提下進行創(chuàng)新。
【考點】
論文
;
分析概括作者觀點態(tài)度
;
篩選信息,歸納要點
;
分析論點、論據(jù)、論證方法
.
【答案】
B;B;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:1
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
對文學藝術(shù)創(chuàng)作者來說,或早或晚,都會遭遇到這個問題--為誰創(chuàng)作、為誰立言?習近平同志強調(diào):“文學藝術(shù)創(chuàng)造、哲學社會科學研究首先要搞清楚為誰創(chuàng)作、為誰立言的問題,這是一個根本問題。人民是創(chuàng)作的源頭活水,只有扎根人民,創(chuàng)作才能獲得取之不盡、用之不竭的源泉?!?br /> 目前,文藝界普遍認識到,只有與身處的時代積極互動,深刻回應時代重大命題,才會獲得藝術(shù)創(chuàng)作的蓬勃生機。然而,在創(chuàng)作實踐中,還有許多作家、藝術(shù)家困惑于現(xiàn)實如此宏大豐富,以至于完全超出個人的認識和表現(xiàn)能力。我們常常聽到這樣的說法:現(xiàn)實太精彩了,它甚至遠遠走到了小說家想象力的前面。是的,我們有幸生活在這樣一個日新月異的時代,隨時發(fā)生著習焉不察而影響深遠的變化。這就為作家、藝術(shù)家觀察現(xiàn)實、理解生活帶來巨大困難。對于他們而言,活靈活現(xiàn)地描繪出生活的表象,大約是不難的,難就難在理解生活復雜的結(jié)構(gòu),理解隱藏在表象之下那些更深層的東西。那么,這“更深層的東西”是什么呢?
去過天安門廣場的朋友一定會對矗立在廣場上的人民英雄紀念碑印象深刻,許多人都背得出上面的碑文“三年以來,在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!三十年以來,在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,從那時起,為了反對內(nèi)外敵人,爭取民族獨立和人民自由幸福,在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽!”在新中國成立70周年的今天,再次誦讀這段話,我們就會意識到,這改天換地的宏偉現(xiàn)實是人民創(chuàng)造的,人民當之無愧是時代的英雄,是歷史的創(chuàng)造者。只有認識到人民的主體地位,才能感受到奔涌的時代浪潮下面深藏的不竭力量,才有可能從整體上把握一個時代,認識沸騰的現(xiàn)實。
認識人民創(chuàng)造歷史的主體地位,是為了從理性和情感上把自己放到人民中間,是為了解決我是誰、我屬于誰的問題。新文化運動以來,無論是經(jīng)歷革命與戰(zhàn)爭考驗的現(xiàn)代作家,還是上世紀80年代那批經(jīng)歷了知青歲月的當代作家,他們內(nèi)心其實都有一方情感根據(jù)地,都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感關(guān)系。這些作家是屬于某個情感共同體的,這個共同體時刻提醒著他,他的生命和創(chuàng)作與這世界上更廣大的人群休戚相關(guān)。一個普普通通的勞動者,或許并不是我們的讀者,但這并不妨礙我們將他以及他所代表的廣大人民作為我們認識現(xiàn)實、理解時代的依據(jù)。
以人民為中心,就是要堅持以精品奉獻人民。在新的時代條件下,我國文化產(chǎn)品供給的主要矛盾已經(jīng)不是缺不缺、夠不夠的問題,而是好不好、精不精的問題。誠然,娛樂和消費也是人民群眾精神文化需要的一部分,但是,有責任感的藝術(shù)家會深深感到,我們就生活在那些為美好生活、為民族復興而奮斗的人們中間,理應對我們的共同奮斗負有共同責任。我們有責任通過形象的塑造,凝聚精神上的認同。這種認同,是對國家和民族未來的認同,是與新時代偉大歷史進程的同頻共振。作家和藝術(shù)家只有把自己看成人民的兒子,積極投身于人們爭取美好未來的壯闊征程,才有能力創(chuàng)造出閃耀著明亮光芒的文藝,照亮和雕刻一個民族的靈魂。
(摘編自鐵凝《照亮和雕刻民族的靈魂》)
(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
A.作家樹立了與時代積極互動的理念,在創(chuàng)作實踐中就能做到以人民為中心。
B.對人民的情感認同,是新文化運動以來很多作家創(chuàng)作取得成功的重要原因。
C.人民是認識現(xiàn)實、理解時代的依據(jù),因為普通勞動者才是文藝最理想的讀者。
D.真正扎根時代、富有責任感的藝術(shù)家,無須考慮人民群眾的娛樂和消費需求。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
A.文章采用提出問題、分析問題的方式展開論證,在邏輯上也是逐層遞進的。
B.文章論證兼顧現(xiàn)實與歷史,既有對當下創(chuàng)作的分析,也有對歷史經(jīng)驗的總結(jié)。
C.文章引用人民英雄紀念碑碑文內(nèi)容,巧妙銜接了上下文,也有力支撐了論點。
D.文章末段論證了正面人物的塑造是新時代文藝“以人民為中心”的根本體現(xiàn)。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A.對于那些認為現(xiàn)實走在小說家想象力前面的作家而言,困難在于如何把握生活的復雜結(jié)構(gòu)和本質(zhì)內(nèi)容。
B.對藝術(shù)家而言,日新月異的變革時代,既意味著巨大挑戰(zhàn),也能激發(fā)創(chuàng)作熱情,促使他們投身沸騰的生活。
C.老舍曾說:“不去與勞動人民結(jié)為莫逆的好友,是寫不出結(jié)結(jié)實實的作品的?!边@與文中情感共同體的理念是相通的。
D.我國當下文化產(chǎn)品供給的主要矛盾已經(jīng)由量的問題轉(zhuǎn)向質(zhì)的問題,藝術(shù)家的創(chuàng)作也應少而精,凝聚共識。
發(fā)布:2024/11/16 20:30:1
組卷:218
引用:56
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
西洋的社會有些像我們在田里捆柴,幾根稻草束成一把,幾把束成一扎,幾扎束成一捆,幾捆束成一挑。每一根柴在整個挑里都屬于一定的捆、扎、把。每一根柴也可以找到同把、同扎、同捆的柴,分扎得清楚不會亂。在社會,這些單位就是團體。西洋社會組織常常由若干人組成一個個團體。團體有一定界限,誰是團體里或外的人,不能模糊。我們不妨稱之為團體格局。
家庭在西洋是一種界線分明的團體。如果有一位朋友寫信給你說他將要“帶了他的家庭”一起來看你,他知道要和他一同來的是哪幾個人。在英美,家庭包括他和他的妻子以及未成年的孩子。如果他只和妻子一起來,就不會用“家庭”。而在中國,這句話含糊得很。我們中國“闔第光臨”雖則常見,但是很少人能說得出這個“第”字究竟應當包括什么人。
為什么我們這個最基本的社會單位的名詞會這樣不清不楚呢?我們的社會結(jié)構(gòu)和西洋的格局是不相同的,我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個人都是這個圈子的中心,被圈子的波紋所推及的人就發(fā)生聯(lián)系。我們社會中最重要的親屬關(guān)系就有這種丟石頭形成同心圓波紋的性質(zhì)。親屬關(guān)系是根據(jù)生育和婚姻事實所發(fā)生的社會關(guān)系。從生育和婚姻所結(jié)成的網(wǎng)絡(luò),可以一直推出去包括無窮的人,過去的、現(xiàn)在的和未來的。
在傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中,每一家以自己的地位作中心,周圍劃出一個圈子,這個圈子是“街坊”。有喜事要請酒,有喪事要助殮,這是生活上的互助。可這不是一個國定的團體,而是一個范圍。范圍的大小也要依著中心勢力的厚薄而定。有勢力的人家街坊可以通及全村,窮苦人家的街坊只是比鄰的兩三家,傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的差序格局具有這種伸縮能力:中國人對世態(tài)關(guān)涼也特別有感觸,正因為這富于伸縮的社會圈子會因中心勢力的變化而大小。
在這種富于伸縮性的網(wǎng)絡(luò)里,隨時隨地是有一個“己”作中心的。這并不是個人主義,而是自我主義。
我們一旦明白這個能放能收、能伸能縮的社會范圍,就可以明白中國傳統(tǒng)社會中的私的問題了。為自己可以犧牲家,為大家可以犧牲族……這是一個事實上的公式。在這種公式里,你如果說他私么?他是不承認的,因為當他犧牲族時,他可以為了家,家在他看來是公的。當他犧牲國家為他小團體謀利益、爭權(quán)利時,他也是為公,為了小團體的公。在差序格局里,公和私是相對而言的,站在任何一圈里,向內(nèi)看也可以說是公的。西洋的外交家在國際會議里為了爭取本國利益,不惜犧牲世界和平和別國合法利益時,也是這樣。不同的是,他們把國家看成一個超過一切小組織的團體,為這個團體,上下雙方都可以犧牲,但不能犧牲它來成全別種團體。這是現(xiàn)代國家觀念,鄉(xiāng)土社會中是沒有的。
(節(jié)選自《鄉(xiāng)土中國》)
(1)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
A.選文第一段,作者運用比喻論證,生動形象地說明西洋社會如同分扎清楚的柴,我們稱之為“團體格局”。
B.選文從人與人關(guān)系的角度,闡釋中西方社會格局的差異,鄉(xiāng)土格局像是石子丟在水面形成的圈子的波紋。
C.選文圍繞“家庭”這個最基本的社會單位展開論述,由點及面,是為了證明中國傳統(tǒng)社會具有一定的靈活性。
D.結(jié)尾采用對比論證,闡明鄉(xiāng)土社會的“公”和“私”相對,站在任何圈里向內(nèi)看,也可以說是為了“公”。
(2)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A.世態(tài)炎涼,使得中國差序格局中的社會圈子會根據(jù)中心勢力的變化而或大或小,能放亦能收。
B.“貧居鬧市無人問,富在深山有遠親”,形象地說明,傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的差序格局具有伸縮能力。
C.差序格局里的關(guān)系網(wǎng)以自我為中心,而耶穌普愛眾生,甚至愛仇敵,這顯然不是從自我中心出發(fā)。
D.團體格局里,以國家利益至上;而傳統(tǒng)的差序格局里,主要以私利至上,可以因“私”廢“公”。
(3)《鄉(xiāng)土中國》對中國社會的分析鞭辟入里,發(fā)人深省,為我們了解中國社會文化的基本特性提供了重要參考。請你從“差序格局”“禮治秩序”“長老統(tǒng)治”中任選一個概念,結(jié)合自己熟悉的任意一部文學作品作簡要闡釋。要求:闡釋準確,舉例恰當,條理清晰,不超過140字。
發(fā)布:2024/11/16 19:0:2
組卷:6
引用:2
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面的文字,完成各小題。
中西哲學之間的關(guān)系,展開為一個歷史變遷和衍化的過程。在早期,中國哲學除了先后傳播于周邊區(qū)域,對世界的其他區(qū)域并沒有形成實質(zhì)性的影響。在這一歷史時期,中國哲學和世界其他文化傳統(tǒng)(包括西方文化)之間,主要表現(xiàn)為空間上的并存關(guān)系,而沒有內(nèi)涵上的實質(zhì)交流和互動。
到了明清之際,情況開始發(fā)生某些變化。早期來華的傳教士開始把西方文化,即古希臘以來歐洲的哲學思想、宗教思想和科學思想,包括基督教思想介紹、引入到中國。與此同時,他們也逐漸將中國古代的若干典籍,首先是儒家的經(jīng)典,翻譯、介紹到西方世界。17世紀的時候,儒家經(jīng)典已被比較完整地譯成拉丁文,并漸漸為當時主流的西方思想家們所關(guān)注。
在歐洲,萊布尼茨對中國哲學予以很高的評價,認為在“實踐哲學方面”,歐洲人不如中國人,而且,“中國哲學比古希臘人的哲學更接近于基督教神學”??紤]到萊布尼茨時代基督教神學在歐洲仍具有獨特的地位,這一評價無疑是相當高的。18世紀法國啟蒙思想家同樣表現(xiàn)出對中國哲學的多方面肯定。伏爾泰指出,“中國的儒教是令人敬佩的。毫無迷信,毫無荒誕不經(jīng)的傳說,更沒有那種蔑視理性和自然的教條”,這里無疑有見于中國哲學(包括儒學)內(nèi)在的理性精神。
反觀那一時期的中國思想界和哲學界,其中的一些代表人物對于傳教士介紹的西方思想觀念也給予了某種關(guān)切,但即使對天主教思想表現(xiàn)出某種認同和肯定的徐光啟,也將主要的興趣放在幾何學等科學知識上。以亞里士多德的哲學而言,徐光啟時代的中國哲學家感興趣的,主要是其中與幾何學比較接近的、形式層面的邏輯學,對其形而上學、倫理學,則很少問津。王夫之認為:“蓋格物者,即物以窮理,惟實測為得之?!边@看法無疑受到西方實測之學的影響,但在哲學層面,卻很難看到王夫之對西學總體上的正面評價。
可見,明清之際重要的中國思想家,從徐光啟到王夫之,對西學都已有不同程度的接觸,但他們所關(guān)注的主要還是西學中科學與技術(shù)的層面,如歷法、數(shù)學、實測之學,等等,對于哲學層面的普遍思想內(nèi)涵、價值觀念,在總體上并沒有給予實質(zhì)上的肯定。相對于萊布尼茨、伏爾泰等對中國哲學普遍內(nèi)涵的關(guān)注和實踐哲學等方面的推崇,中國哲學家顯然沒有在這方面給予西學以同樣的關(guān)切。這里的原因當然是多方面的,包括由于缺乏專業(yè)哲學家的介紹和闡釋,西方哲學難以展示其系統(tǒng)的圖景,從而妨礙了中國哲學家對西學的理解;同時,價值觀方面的差異,也容易使中國思想家對外來文化保持某種距離,等等。由此形成的結(jié)果之一,是中西文化之間在這一時期形成某種不平衡或不對稱:西方主流思想家對中國文化的重視超過了中國主流思想家對西方文化的重視。
(節(jié)選自楊國榮《超越非對稱:中西哲學互動的歷史走向》,有刪改)
(1)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A.中國早期哲學是相對獨立的,與世界上其他文化傳統(tǒng)沒有內(nèi)涵上的互動和實質(zhì)交流。
B.所引王夫之語證明其受到西方的思想影響主要在科學技術(shù),而非哲學層面的思想和觀念。
C.明清時的傳教士不但帶來西方文化,也推動了中國儒家思想走出國門,走向西方世界。
D.徐光啟對西方文化的興趣在幾何學、邏輯學等,不大關(guān)注形而上學、倫理學等哲學知識。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
A.文章在論述中西哲學的互動關(guān)系時,以時間、空間為軸線,而將重點放在明清時期。
B.文章探究中西哲學互動的歷史,其意不在比較兩者的優(yōu)劣,而在促進彼此的深層理解。
C.文章引用歐洲思想家的評價,指出中國哲學在實踐哲學和理性精神方面優(yōu)于西方哲學。
D.文章運用對比論證,指出中國和歐洲的主流思想家對于對方的哲學理解并不均衡對稱。
(3)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.有賴于對中國哲學專業(yè)化的介紹和闡釋,西方哲學家對中國哲學有較為深刻而全面的理解。
B.傳教士充當傳播文明的使者,促進了西方文化和中國文化的交流,這其中就包含中西哲學。
C.西方科學技術(shù)與中國價值觀關(guān)系不大,明清思想家對西學的這部分有更多關(guān)注和理解。
D.萊布尼茨和伏爾泰都對中國哲學評價很高,但他們視角不同,所見中國哲學的優(yōu)點也不同。
發(fā)布:2024/11/15 22:0:1
組卷:2
引用:3
難度:0.7
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