當(dāng)空氣中的二氧化碳含量超過(guò)一定量時(shí)，會(huì)對(duì)人群產(chǎn)生有害影響。
（查閱資料）二氧化碳對(duì)人體健康的影響。

空氣二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)	對(duì)人體的影響
1%	感到氣悶、頭昏、心悸
4%-5%	感到氣悶、頭痛、眩暈
6%以上	使人神志不清，呼吸停止，以致死亡

（提出問(wèn)題）在實(shí)驗(yàn)室里，如何用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)?zāi)晨諝鈽悠分卸趸嫉暮恳呀?jīng)達(dá)到影響人體健康的程度？
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）化學(xué)興趣小組同學(xué)依據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計(jì)如下檢驗(yàn)方法：

	二氧化碳性質(zhì)	檢驗(yàn)方法	預(yù)期現(xiàn)象
方法1	？	用燃著的木條檢驗(yàn)	燃著的木條熄滅
方法2	與水反應(yīng)	用紫色石蕊試液檢驗(yàn)	？
方法3	與石灰水反應(yīng)	用澄清石灰水檢驗(yàn)	溶液變渾濁

	二氧化碳性質(zhì)	檢驗(yàn)方法	預(yù)期現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
空氣	正常燃燒	溶液無(wú)明顯變化	溶液無(wú)明顯變化
1%的二氧化碳?xì)怏w樣品	正常燃燒	溶液無(wú)明顯變化	溶液變渾濁
5%的二氧化碳?xì)怏w樣品	正常燃燒	溶液由紫色變?yōu)榧t色	溶液變渾濁
10%的二氧化碳?xì)怏w樣品	燃燒不旺	溶液由紫色變?yōu)榧t色	溶液變渾濁

（1）某同學(xué)收集了教室中的氣體，嘗試用方法2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)溶液由紫色變?yōu)榧t色。由此現(xiàn)象推測(cè)此時(shí)教室中二氧化碳的含量可能為

D

D

（填字母序號(hào)）。
A.1%以下
B.1%
C.1%-5%
D.5%以上
（2）菜窖中一般會(huì)含有較多的二氧化碳，人不能貿(mào)然進(jìn)入。
①菜窖中二氧化碳?xì)怏w的主要來(lái)源是

蔬菜的呼吸作用

蔬菜的呼吸作用

。
②為確保人體健康不受影響，在進(jìn)入菜窖前，應(yīng)對(duì)其中的二氧化碳的含量進(jìn)行檢驗(yàn)，有關(guān)操作步驟是

將燃著的紙團(tuán)丟進(jìn)菜窖內(nèi)，如果紙團(tuán)火焰很快熄滅，就說(shuō)明菜窖中二氧化碳的含量較高。此時(shí)不能冒然進(jìn)入菜窖

將燃著的紙團(tuán)丟進(jìn)菜窖內(nèi)，如果紙團(tuán)火焰很快熄滅，就說(shuō)明菜窖中二氧化碳的含量較高。此時(shí)不能冒然進(jìn)入菜窖

。