閱讀下面的文字,完成下面小題。
游俠作為一種潛在的欲望或情懷,在好多人心里面都蘊(yùn)藏著,只不過表現(xiàn)形態(tài)不一樣而已。中國人的理想境界是“少年游俠、中年游宦、晚年游仙”。少年時代的獨立不羈、縱橫四海是很多人所盼望的。浪跡天涯的俠客,對于中國人來說,是一種對于現(xiàn)實生活的超越,或者說是對于平庸的世俗的日常生活的批判。在這個意義上,“俠”跟打斗本領(lǐng)沒有直接關(guān)系,也不見得非“快意恩仇”不可。這更像是一種超越日常生活的愿望與情懷。
游俠想象和武俠小說不太一樣。雖然都講俠,但前者不見得非有武功不可,它強(qiáng)調(diào)的是精神氣質(zhì),而不是打斗本領(lǐng)。司馬遷心目中的游俠,主要是講義氣,救人于厄難之中;至于強(qiáng)調(diào)打斗本領(lǐng),那是從唐傳奇才開始的。唐傳奇開始渲染俠客如何武功高強(qiáng),殺人于千里之外。日后各種各樣的游俠文學(xué)及藝術(shù),開始強(qiáng)調(diào)技擊本領(lǐng)而不是精神境界。這是當(dāng)初的游俠詩文與后世的武俠小說不太一樣的地方,后者更追求情節(jié)曲折,更強(qiáng)調(diào)快意恩仇,更突出技擊的本領(lǐng)。
游俠的“游”,本身就是流動的意思。所謂“不軌于法”既包含了對于各種規(guī)定性的背叛,也是追求在不同階層、文化、種族間的自由流動。不滿現(xiàn)有的固定位置,自覺處于邊緣狀態(tài),“游民”與“游俠”都不太受法律制度的約束,但二者之間還是有一些差異。比如,相對于游民,游俠更帶有反叛性,也更多地寄托了文人的想象與情懷。千百年來,游俠理想及游俠形象被高度文學(xué)化了,變成一個象征性符號,代表了文人對于日常生活的超越,故其審美價值遠(yuǎn)高于游民。
在“武”與“俠”之間,我更看重后者。所謂“以武行俠”,“武”只是輔助性手段,“俠”才是根本目的——那是一種高貴的精神氣質(zhì),很可能可望而不可及。只不過在后來的小說及電影中,“武”越來越得到重視。武俠小說或功夫電影特別強(qiáng)調(diào)打斗本領(lǐng),也就是說,更看重行俠的效果而不是心情。單有除霸安良的意愿還不夠,還得能在打斗中取勝。這不僅是道德問題,還牽涉觀賞效果。杖劍行俠的“武”和歡娛笙歌的“舞”。本不是一回事;但落實在關(guān)于俠客的文學(xué)藝術(shù)中,卻有相通處。不管是武俠小說還是功夫電影,俠客不僅要武功高,能殺死壞人及仇人,還要打得好看。在某種意義上,俠客的“武功”帶有表演成分。武俠小說家的一大本領(lǐng),就是馳騁想象,把一場你死我活的正邪對決,寫得非常好看。我們都知道、真正的高手對決,往往是一擊致命的。而“一擊致命”缺乏觀賞性,不可能結(jié)構(gòu)成精彩的武俠小說或功夫電影。
在這個意義上,“武”和“舞”是有相通性的。在功夫電影里,編排打斗過程和舞蹈場面,是一回事。那些打斗已經(jīng)脫離了實戰(zhàn)需要,變成了一種表演。好人壞人都很能打,都有很好的舞蹈修養(yǎng),動靜得宜,揮灑自如,不能輕易倒下。如果大惡人經(jīng)不起打,一刀就斃了命,那就不是武俠小說了。打斗場面的舞蹈化,是武俠小說及功夫電影的基本假設(shè),讀者及觀眾不能從實戰(zhàn)角度來苛求。
武俠小說同樣體現(xiàn)了中國人的生活、興趣、欲望、追求和精神世界。甚至可以這么說,民間社會及底層大眾的生活趣味及精神世界,在武俠小說里得到了很好的呈現(xiàn)。在這個意義上,要想真正理解中國人,單讀儒釋道不夠,還得明白中國人如何閱讀、欣賞乃至癡迷武俠小說。
同樣是精彩的武俠小說,有兩種不同類型:直指心境的,比如古龍;擺弄學(xué)問的,比如金庸。其實二者都有好處,不可偏廢。金庸小說里有很多“學(xué)問”,比如佛道、歷史、地理、琴棋、書畫、茶酒、武功、中醫(yī)等,可視為“普及中國文化讀本”。讀金庸的小說,在理解血雨腥風(fēng)、欣賞神奇江湖的同時,最好還能對其作品中隱含的學(xué)問與情懷有所了解與領(lǐng)悟。
(節(jié)選自陳平原《作為一種精神氣質(zhì)的“游俠”》有刪改)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是 DD
A.中國人的理想境界是“少年游俠、中年游宦、晚年游仙”,少年時代獨立不羈、縱橫四海,是很多人所盼望的人生狀態(tài)。
B.作為一種潛在的欲望或情懷,游俠對于中國人來說是一種對現(xiàn)實生活的超越,或者說是對平庸的世俗的日常生活的批判。
C.武俠小說和功夫電影里的打斗是具有觀賞價值的舞蹈化表演,已經(jīng)脫離了實戰(zhàn)的需要,讀者及觀眾不能苛求其實戰(zhàn)效果。
D.武俠小說很好地呈現(xiàn)了民間社會及底層大眾的生活趣味及精神世界,使其成為了除儒釋道之外理解中國人的另一個途徑。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是 CC
A.文章多處使用“不太一樣”“在這個意義上”“在某種意義上”這樣的表述,體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。
B.文章認(rèn)為在“武”與“伙”之間,相較于作為輔助手段的“武”,“俠”作為一種精神氣質(zhì)更應(yīng)該被看重。
C.文章詳細(xì)討論了史學(xué)語境中的俠客、文學(xué)語境中的俠客和影視語境中的俠客,結(jié)構(gòu)上層層遞進(jìn),邏輯清晰。
D.文章舉古龍和金庸的例子,意在證明直指心境的和有學(xué)問的都可以是精彩的武俠小說,欣賞時不可偏廢。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是 CC
A.司馬遷《游俠列傳》認(rèn)為游俠“其言必信,其行必果,已諾必誠,不愛其軀”,強(qiáng)調(diào)的是游俠輕身重諾的精神氣質(zhì)。
B.李白《俠客行》中“十步殺一人,千里不留行”的趙國俠客寄托了作者的想象與情懷,具有比游民更高的審美價值。
C.《韓非子》所說的“俠以武犯禁”和作者提到的“不軌于法”一樣,是對“俠”反叛規(guī)定、追求自由的精神的肯定。
D.金庸在武俠小說《天龍八部》中以曹植《洛神賦》中的“凌波微步”一句來命名輕功,是他的小說富有學(xué)問的體現(xiàn)。
【答案】D;C;C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:12引用:1難度:0.6
相似題
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1.閱讀下面的文字,完成各題。
中國書法是歷史悠久的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在現(xiàn)代書法藝術(shù)探索的影響下,一些書法作品片面追求書法的“線條質(zhì)量”,甚至無底線地戲謔漢字,造成文本不可識讀,喪失了對漢字、書法的基本尊重。一些學(xué)書者曲解“筆墨當(dāng)隨時代”之內(nèi)涵,拋開傳統(tǒng),求新求異,頻頻寫出“怪書”“丑書”,讓業(yè)內(nèi)人士搖頭,讓書法愛好者一頭霧水。其實,“筆墨當(dāng)隨時代”的本意是希望藝術(shù)家能創(chuàng)作出富有時代氣息的作品,而非背離傳統(tǒng)創(chuàng)造所謂的“新”筆墨、“新”面目。
漢字天覆地載、嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)美的造型結(jié)構(gòu),深藏著先民的美學(xué)智慧。不夸張地講,了解中國書法中有關(guān)漢字的結(jié)構(gòu)原理,在一定程度上可以了解中國美學(xué)。不論是商周時期的金文,漢代的隸書,還是唐代的楷書,其結(jié)字原則都是拱向一個中心,書寫時嚴(yán)格遵循先上后下、先左后右的筆畫順序,呈現(xiàn)出緊湊有序、大方得體、勻稱美觀的漢字形象。漢字結(jié)構(gòu)的平中寓奇、險中求勝,漢字筆畫的勁健內(nèi)斂、剛?cè)嵯酀?jì),以及書法布局的計白當(dāng)黑、虛實相生,都極大強(qiáng)化了漢字書寫的內(nèi)在張力,影響著書法的審美取向。因此,缺乏對漢字與文本的研究,就相當(dāng)于丟掉書法之根,符號化的漢字線條終究無法獲得長久的生命力。
當(dāng)下一些書法家見作品不見風(fēng)格,真正能寫出自己風(fēng)格的大家并不多。造成該現(xiàn)象的原因之一,就是當(dāng)代學(xué)書者對古人書風(fēng)的研習(xí)不足,從而導(dǎo)致創(chuàng)新不足。古人書風(fēng)有千百種,學(xué)習(xí)時應(yīng)抽絲剝繭,找到其中不變的精神為我所用。張芝、鄭道昭等人書風(fēng)強(qiáng)勁陽剛,有正大氣象;歐陽詢、黃庭堅等人書風(fēng)儒雅純正,耐人尋味;張旭、王鐸等人書風(fēng)氣勢恢宏,豪邁不羈。近現(xiàn)代,沙孟海書風(fēng)沉雄樸茂,蒼厚古拙,有金石之氣;趙樸初書風(fēng)儒雅雋秀,蘊(yùn)藉內(nèi)斂,有書卷之氣……他們的書法風(fēng)格各異,個性突出。風(fēng)格即人。這些書法風(fēng)格均在守正的基礎(chǔ)上實現(xiàn)出新,在汲取書法優(yōu)秀傳統(tǒng)精華的基礎(chǔ)上各有優(yōu)長,值得學(xué)書者深入研究。
書法風(fēng)格是書法的藝術(shù)語言,建立在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn)之上。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn)無外乎真、善、美,這也是所有學(xué)書者創(chuàng)作時都應(yīng)堅守的審美標(biāo)準(zhǔn)。
了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn),還需進(jìn)一步加深對書法審美情感的認(rèn)識。書法審美情感,一般分為兩種。一種是感性審美情感,另一種是理性審美情感。兩種情感之間呈遞進(jìn)和互相深化的關(guān)系,沒有感性審美情感階段就沒有理性審美情感階段,沒有理性審美情感階段就無法創(chuàng)作出有高度的作品。存在于認(rèn)識過程中的遞進(jìn)情感,一般總是由初始對書法的興趣進(jìn)而步入到對書法的理性把握,這是一個對書法貫穿始終的,甚至是周而復(fù)始的認(rèn)識過程。因此,再難的字體、字帖,最終臨習(xí)到手總歸不是太難,但要形成自己的書法風(fēng)格,則非盡畢生精力與功夫不可。
當(dāng)然,在書法創(chuàng)作實踐中,情感的表現(xiàn)是多樣的,也是復(fù)雜的,反映在作品中最高級的東西,即真實純凈的情感,常常是理性審美情感與感性審美情感的交輝。所以,當(dāng)書法進(jìn)入到創(chuàng)作實踐中時,所謂“靈感”往往是一種觸發(fā);所謂“激情”,則是一種喚起。了解這一規(guī)律,才能更好地提升書法審美認(rèn)知,在創(chuàng)作實踐中守正出新。
(摘編自劉鎖祥《在創(chuàng)作實踐中守正出新》)
(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.“筆墨當(dāng)隨時代”并非要求人們置我國書法優(yōu)秀傳統(tǒng)于不顧,而是作品要有時代感。
B.當(dāng)前一些大家雖有作品但卻無法形成自己的風(fēng)格是因其沒有汲取書法優(yōu)秀傳統(tǒng)精華。
C.漢字追求平中寓奇、險中求勝結(jié)構(gòu),造型可謂天覆地載、嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)美,凸顯審美特征。
D.書法創(chuàng)作過程中應(yīng)始終堅持真善美的原則標(biāo)準(zhǔn),這也是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn)。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
A.開篇一針見血,直指當(dāng)前書法作品和學(xué)書者曲解“筆墨當(dāng)隨時代”內(nèi)涵。
B.第二段從漢字結(jié)構(gòu)造型的審美研究深入剖析片面追求漢字“線條質(zhì)量”的嚴(yán)重危害。
C.文中列舉不同時代書法家的風(fēng)格之例,旨在論證“大家”書風(fēng)凸顯個性,值得學(xué)書者研究。
D.結(jié)尾段在對書法創(chuàng)作實踐中復(fù)雜多樣的情感分析的基礎(chǔ)上明確了書法創(chuàng)作應(yīng)有的態(tài)度。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是
A.“怪書”“丑書”不斷出現(xiàn)的原因是一些學(xué)書者不了解中國書法中有關(guān)漢字的結(jié)構(gòu)原理。
B.加強(qiáng)對漢字與文本的研究,才能牢固書法的根,才能讓符號化漢字線條獲得長久的生命力。
C.好作品需要觸發(fā)“靈感”,需要喚起“激情”,這是所有學(xué)書者應(yīng)該把握的書法創(chuàng)作的規(guī)律。
D.所有學(xué)書者只要能以守正為基,勇于創(chuàng)新,就能形成自己獨特風(fēng)格,成為后人楷模。發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:6引用:3難度:0.7 -
2.論述類文本閱讀
閱讀下面的文字,完成各小題。
考古研究中發(fā)現(xiàn),在古代,造成人類非正常死亡的原因有很多,很復(fù)雜,主要可分為自然因素和社會文化因素。自然因素一般是指那些劇烈、不可抗拒的自然運動造成的傷害,這在考古發(fā)現(xiàn)中也屢見不鮮。最著名的當(dāng)屬羅馬龐貝古城遺址和中國青海民和喇家遺址。社會文化因素造成的人類非正常死亡也有多種類型,最常見的是社會暴力沖突所造成的死亡和社會文化習(xí)俗造成的死亡。這些非正常死亡一般會在人類遺骸上留下可觀測的痕跡,例如骨折、創(chuàng)傷、骨骼非正常失蹤。
此外,還有一種非正常死亡現(xiàn)象,與自然因素和社會文化因素可能都有關(guān)系,在考古中也很常見,卻難以通過遺骸研究得以確認(rèn),這就是瘟疫。
瘟疫考古線索難以發(fā)現(xiàn)。瘟疫類型多種多樣,引發(fā)的原因也各有不同。有的是天氣原因造成的,有的因環(huán)境破壞加劇了瘟疫的流行,有的是不合格的醫(yī)療衛(wèi)生造成的,有的是不健康的生活方式造成的,具有社會性和自然因素雙重屬性。也有一些瘟疫的流行與密切接觸動物有關(guān),可分為被動性接觸和主動性接觸。瘟疫在中國史料中早有記載,我國最早的文字--甲骨文中就有關(guān)于瘟疫及其治療的記載?!吨芏Y?天官?冢宰》記載:“疾醫(yī)掌養(yǎng)萬民之疾病,四時皆有癘疾?!薄秴问洗呵?季春紀(jì)》記載:“季春行夏令,則民多疾疫?!边@說明當(dāng)時對瘟疫的認(rèn)識已達(dá)到了一定水平,認(rèn)為瘟疫一年四季皆可發(fā)生,原因之一是時令之氣的不正常,是由“非時之氣”造成的。
瘟疫除了造成人口的非正常大量死亡,還可能造成社會和文化的大動蕩和大變遷。歷史上人群的大遷徙和文化的交替背后,都可能有瘟疫的影子。許多朝代的更迭和戰(zhàn)爭的爆發(fā)背后都有瘟疫的影響。盡管瘟疫爆發(fā)的記載不斷出現(xiàn),造成的后果嚴(yán)重至極,但在考古發(fā)現(xiàn)中卻鮮有發(fā)現(xiàn)和報道。究其原因,除了考古發(fā)掘本身具有的偶然性之外,缺乏對考古發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)確解讀也是重要原因。少量的可能與文獻(xiàn)記載的瘟疫有關(guān)的考古發(fā)現(xiàn),也很少進(jìn)行多學(xué)科對照研究,較少關(guān)注古代人類遺骸上體現(xiàn)的古代疾病甚至瘟疫現(xiàn)象。因此,目前不多的有關(guān)瘟疫的考古學(xué)研究,一般是建立在考古背景、隨葬品、葬式葬俗、埋藏學(xué)等間接線索上,通過證據(jù)鏈的方式判斷遺址形成的可能,甚至這種可能具有唯一性的解釋??脊胚z址中出現(xiàn)的大量非正常死亡和埋藏現(xiàn)象,可能是一種對生前病患者的隔離方式,也可能是為避免瘟疫的進(jìn)一步傳播而對病逝者采取的措施。我們據(jù)此可推測,史前居民在受到瘟疫威脅時,不排除對病患人群或區(qū)域進(jìn)行了隔離。通過隔離、焚燒、遷徙等措施,可能有效控制了瘟疫,也為我們留下了可能與瘟疫相關(guān)的考古遺存。
21世紀(jì)以來,科技考古技術(shù)不斷提高,尤其是分子生物學(xué)技術(shù)引入考古研究后,極大提高了我們認(rèn)識古代人群和社會的能力。2015年,《細(xì)胞》雜志報道了生物考古學(xué)者的研究,他們在歐亞大陸5000年前的數(shù)個遺址的人骨材料中發(fā)現(xiàn)了鼠疫的直接證據(jù)。這是最直接、最確鑿的對古代人類遺骸進(jìn)行的有關(guān)瘟疫研究。相信這種技術(shù)會更多地應(yīng)用于中國考古學(xué),推進(jìn)中國古代瘟疫的考古學(xué)研究。
(《摘編自王明輝人類戰(zhàn)“疫”的考古學(xué)思考》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
A.骨折、創(chuàng)傷、骨骼非正常失蹤等可見痕跡是社會文化因素造成的人類非正常死亡的主要證據(jù)。
B.瘟疫考古較難,引發(fā)瘟疫的原因復(fù)雜多樣,瘟疫的流行與自然因素和社會因素可能都有關(guān)系。
C.經(jīng)考古發(fā)現(xiàn),造成人口大量非正常死亡的瘟疫是引起社會和文化大動蕩、大變遷的直接原因。
D.為了提高認(rèn)識古代人群和社會的能力,21世紀(jì)以來,我們不斷地將科技引入考古學(xué)研究之中。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
A.文章先從考古發(fā)現(xiàn)的角度分析古代人類非正常死亡的原因,以此引入瘟疫考古確認(rèn)之難。
B.文章以羅馬龐貝古城遺址為例證明劇烈的自然運動造成的傷害在考古發(fā)現(xiàn)中屢見不鮮。
C.文章引用《周禮》等相關(guān)的史料記載論證當(dāng)時人們對瘟疫的認(rèn)識已經(jīng)達(dá)到了一定的水平。
D.文章?lián)脊胚z存推測:史前居民受瘟疫威脅時,曾用隔離、焚燒、遷徙等措施控制瘟疫。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A.具有社會性和自然因素雙重屬性的瘟疫也有可能是由《呂氏春秋》中記載的“非時之氣”造成的。
B.文字記載中瘟疫頻發(fā),后果嚴(yán)重,但考古發(fā)掘的偶然性等因素使其在考古發(fā)現(xiàn)中很少被發(fā)現(xiàn)報道。
C.分子生物學(xué)技術(shù)的引入會有助于解決我國在古代瘟疫考古學(xué)研究當(dāng)中各方面材料數(shù)量不足的問題。
D.因?qū)ξ烈叩目脊艑W(xué)研究目前都建立在間接線索上,所以想辦法獲取有效的直接證據(jù)才是當(dāng)務(wù)之急。發(fā)布:2024/12/20 10:30:3組卷:10引用:6難度:0.7 -
3.閱讀下面的文字,完成答題。
①改革開放以來,書法領(lǐng)域得到前所未有的發(fā)展,但也有一些問題值得我們關(guān)注。
②在現(xiàn)代書法藝術(shù)探索的影響下,一些書法作品出現(xiàn)“漢字符號的絕對化”傾向,即片面追求書法的“線條質(zhì)量”,甚至無底線地戲謔汊字,造成文本不可識讀,喪失了對漢字、書法的基本尊重。一些學(xué)書者曲解“筆墨當(dāng)隨時代”的內(nèi)涵,拋開傳統(tǒng)求新求異,頦頻寫出“怪書”丑書”,讓業(yè)內(nèi)人士搖頭,讓書法愛好者一頭霧水。其實,“筆墨當(dāng)隨時代”的本意是希望藝術(shù)家能夠創(chuàng)作出富有時代氣息的作品,而非背離傳統(tǒng)去創(chuàng)造所謂的“新”筆墨、“新”面目。
③了解中國書法中有關(guān)漢字的結(jié)構(gòu)原理,在一定程度上可以了解中國書法美學(xué)傾向。無論是商周時期的金文,漢代的隸書,還是唐代的楷書,其結(jié)字原則都是拱向一個中心,書寫時嚴(yán)格遵循先上后下、先左后右的筆畫順序,呈現(xiàn)出緊湊有序、大方得體、勻稱美觀的漢字形象漢字結(jié)構(gòu)的平中寓奇、險中求勝,漢字筆畫的勁健內(nèi)斂、剛?cè)嵯酀?jì),以及書法布局的計白當(dāng)黑虛實相生,都極大強(qiáng)化了漢字書寫的內(nèi)在張力,影響著書法的審美取向。因此,缺乏對漢字與文本的研究,就相當(dāng)于丟掉書法之根,符號化的漢字線條終究無法獲得長久的生命力。
④值得關(guān)注的另一個問題是,當(dāng)下一些書家見作品不見風(fēng)格,真正能寫出自己風(fēng)格的大家并不多。造成該現(xiàn)象的原因之一是當(dāng)代學(xué)書者對古人書風(fēng)的研習(xí)不足,從而導(dǎo)致創(chuàng)新不足。古人書風(fēng)有千百種,這些書法風(fēng)格均在守正的基礎(chǔ)上實現(xiàn)出新、在汲取書法優(yōu)秀傳統(tǒng)精華的基礎(chǔ)上各有優(yōu)長,值得學(xué)書者深入研究。
⑤書法風(fēng)格是書法的藝術(shù)語言,建立在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn)之上。概括地說,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn)無外乎真、善、美,這也是所有學(xué)書者創(chuàng)作時都應(yīng)堅守的審美標(biāo)準(zhǔn)。
⑥了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn),還需進(jìn)一步加深對書法審美情感的認(rèn)識,它隱藏在積淀深厚的中國歷代經(jīng)典法帖之中,需要今人仔細(xì)揣摩體認(rèn)。一般認(rèn)為書法審美情感分為感性審美情感和理性審美情感兩種,通常,書法臨習(xí)中的“淺嘗輒止”“不求甚解”處于書法感性審美情感階段;而書法創(chuàng)作中的“樂此不疲”“不知有魏音”則處于書法理性審美情感階段。兩種情感之間呈遞進(jìn)和互相深化的關(guān)系,沒有感性審美情感階段就沒有理性審美情感階段,沒有理性審美情感階段就無法創(chuàng)作出有高度的作品,存在于認(rèn)識過程中的遞進(jìn)情感,一般總是由初始對書法的興趣進(jìn)而步入到對書法的理性把握,這是一個對書法貫穿始終的,甚至是周而復(fù)始的認(rèn)識過程。因此,再難的字體、字帖,最終臨習(xí)到手總歸不是太難,但要形成自己的書法風(fēng)格,則非盡畢生精力與功夫不可。
⑦由學(xué)到創(chuàng)的過程,是由感性審美情感到理性審美情感的過程。當(dāng)然,在書法創(chuàng)作實踐中,情感的表現(xiàn)是復(fù)雜多樣的,反映在作品中最高級的東西,即真實純凈的情感,常常是理性審美情感與感性審美情感的交輝。了解這些規(guī)律,才能更好地提升書法審美認(rèn)知,在創(chuàng)作實踐中守正出新。
(選自劉鎖祥《在創(chuàng)作實踐中守正出新》,有刪改)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
A.由于喪失了對漢字以及書法的基本尊重,部分書法作品片面追求書法的“線條質(zhì)量”。
B.漢字書寫的內(nèi)在張力取決于漢字結(jié)構(gòu)、筆畫以及書法布局三個方面所蘊(yùn)含的美學(xué)智慧。
C.當(dāng)下一些書法作品之所以不見自己的風(fēng)格,與學(xué)書者缺少對古人書風(fēng)的研究不無關(guān)系。
D.一般把書法審美情感分為理性和感性兩種,由學(xué)到創(chuàng)的過程就是由前者到后者的過程。
(2)下列對原文論述的相關(guān)分析,不正確的一項是
A.文章以“怪書”“丑書”頻頻出現(xiàn)為例,意在表明部分學(xué)書者曲解了“筆墨當(dāng)隨時代”的內(nèi)涵。
B.金文、隸書、楷書結(jié)字原則都是拱向一個中心,證明了在書寫布局時應(yīng)該剛?cè)嵯酀?jì)、虛實相生。
C.作者借助“淺嘗輒止”和“樂此不疲”米說明書法審美情感的兩個階段,使論述更加形象易懂。
D.文章針對改革開放以來書法領(lǐng)域的一些問題,從成因、解決辦法等方面展開了論述,邏輯清晰。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A.學(xué)書者如把研究漢字與文本作為學(xué)習(xí)的前提,就會讓符號化的漢字線條獲得長久的生命力。
B.如何去體認(rèn)隱藏在中國歷代經(jīng)典法帖之中的書法審美情感,是當(dāng)代學(xué)書者不能回避的問題。
C.學(xué)書者違背中華傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn),即使盡畢生精力和功夫,也很難形成自己的書法風(fēng)格。
D.準(zhǔn)確認(rèn)識書法在由學(xué)到創(chuàng)的過程中呈現(xiàn)出來的規(guī)律,有助于學(xué)書者在創(chuàng)作實踐中守正出新。發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.7
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