課外閱讀。
七根火柴（節(jié)選）王愿堅 ①在掉隊的兩天里，盧進勇已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去!”他說：“走，我扶你走吧!”
②那同志搖了搖頭，指著自己的左腋窩說：“這……這里!”
③盧進勇惶惑地把手插進那濕漉漉的衣服。他覺得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了，在左腋窩里，他摸出了一個硬硬的紙包，遞到那個同志的手里。
④那是一個黨證，里面并排擺著一小堆火柴。
⑤“同志，你看著……”【A】那同志向盧進勇招招手，等他湊近了，便伸開一個僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四……”
⑥一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長時間。
⑦盧進勇高興地想：這下子可好辦了!他仿佛看見了一個通紅的火堆，他正抱著這個同志偎依在火旁……
⑧【B】就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，小心地放到盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起。
⑨“記住，這，這是，大家的!”他用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”
⑩話就在這里停住了。他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草、那雙緊閉的眼睛……一切都霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……
?這以后的路，盧進勇走得特別快。天黑的時候，他追上了后衛(wèi)部隊。
（1）這是一篇以紅軍長征過草地為背景的文章。請你按照事情發(fā)展的順序，把下面的內(nèi)容補充完整。
看見戰(zhàn)友倒下→接受戰(zhàn)友囑托接受戰(zhàn)友囑托→戰(zhàn)友犧牲戰(zhàn)友犧牲→堅定信念，追上后衛(wèi)部隊堅定信念，追上后衛(wèi)部隊
（2）選文中有多處對那個同志的描寫，請你判斷選文中【A】【B】這兩個句子分別屬于什么描寫，并寫出與之對應(yīng)的人物內(nèi)心活動。
①【A】是 動作動作描寫，他可能在想：這里還有七根火柴，還夠同志們點燃七次火的，請你一定把這些火柴交給前邊的部隊這里還有七根火柴，還夠同志們點燃七次火的，請你一定把這些火柴交給前邊的部隊。
②【B】是 神態(tài)神態(tài)描寫，他可能在想：我看到了勝利的曙光，我們馬上就要勝利了，你快追趕我們的部隊去吧我看到了勝利的曙光，我們馬上就要勝利了，你快追趕我們的部隊去吧。
（3）既然只有七根火柴，為什么那個同志“卻數(shù)了很長時間”呢？因為那位戰(zhàn)士已經(jīng)精疲力盡，奄奄一息了，說話已經(jīng)很費勁了，所以數(shù)七根火柴用了很長時間。因為那位戰(zhàn)士已經(jīng)精疲力盡，奄奄一息了，說話已經(jīng)很費勁了，所以數(shù)七根火柴用了很長時間。
（4）選文第⑩自然段中加點的詞語“模糊”和“清晰”是一對反義詞，既然那個同志犧牲時，盧進勇眼睛“模糊了”，但為什么又寫“只有那只手是清晰的”？結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的理解。 因為盧進勇眼瞅著那位同志犧牲了，盧進勇眼睛模糊了，可那位同志還舉著他的黨證，是那樣引人注目，盧進勇看的清清楚楚，所以說，“只有那只手是清晰的”。因為盧進勇眼瞅著那位同志犧牲了，盧進勇眼睛模糊了，可那位同志還舉著他的黨證，是那樣引人注目，盧進勇看的清清楚楚，所以說，“只有那只手是清晰的”。
（5）讀完文章，你感受到那個同志怎樣的崇高品質(zhì)？像文中那個同志這樣的革命英雄還有很多，你還知道哪些？（至少寫兩位）把你最想對他們說的話寫下來。 文章表現(xiàn)了那位同志在生命的最后一刻好想著戰(zhàn)友、同志，想著黨，想著革命的崇高品質(zhì)。像文中那個同志這樣的革命英雄還有很多，我還知道《金色的魚鉤》中的老班長，《倔強的小紅軍》中的小紅軍等都是這樣的英雄。我最想對他們說：你們雖然為了革命，為了保家衛(wèi)國，獻出了自己寶貴的生命，我們不會忘記你們英雄。我們這些新時代的少年一定好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)強大，再不受外國的欺負，你們好好安息吧!文章表現(xiàn)了那位同志在生命的最后一刻好想著戰(zhàn)友、同志，想著黨，想著革命的崇高品質(zhì)。像文中那個同志這樣的革命英雄還有很多，我還知道《金色的魚鉤》中的老班長，《倔強的小紅軍》中的小紅軍等都是這樣的英雄。我最想對他們說：你們雖然為了革命，為了保家衛(wèi)國，獻出了自己寶貴的生命，我們不會忘記你們英雄。我們這些新時代的少年一定好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)強大，再不受外國的欺負，你們好好安息吧!
【答案】接受戰(zhàn)友囑托；戰(zhàn)友犧牲；堅定信念，追上后衛(wèi)部隊；動作；這里還有七根火柴，還夠同志們點燃七次火的，請你一定把這些火柴交給前邊的部隊；神態(tài)；我看到了勝利的曙光，我們馬上就要勝利了，你快追趕我們的部隊去吧；因為那位戰(zhàn)士已經(jīng)精疲力盡，奄奄一息了，說話已經(jīng)很費勁了，所以數(shù)七根火柴用了很長時間。；因為盧進勇眼瞅著那位同志犧牲了，盧進勇眼睛模糊了，可那位同志還舉著他的黨證，是那樣引人注目，盧進勇看的清清楚楚，所以說，“只有那只手是清晰的”。；文章表現(xiàn)了那位同志在生命的最后一刻好想著戰(zhàn)友、同志，想著黨，想著革命的崇高品質(zhì)。像文中那個同志這樣的革命英雄還有很多，我還知道《金色的魚鉤》中的老班長，《倔強的小紅軍》中的小紅軍等都是這樣的英雄。我最想對他們說：你們雖然為了革命，為了保家衛(wèi)國，獻出了自己寶貴的生命，我們不會忘記你們英雄。我們這些新時代的少年一定好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)強大，再不受外國的欺負，你們好好安息吧!
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/8/16 3:0:1組卷：16引用：1難度：0.1
相似題
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1．現(xiàn)代文閱讀。
最后的時刻
----節(jié)選自《紅巖》
羅廣斌 楊益言 江姐梳好了頭發(fā)，在枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時穿過的一身陰丹士林布旗袍，脫下了打著“x”號的囚服。
藍色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習(xí)慣地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內(nèi)試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。
特務(wù)在門外不停地催促。江姐準備告別女室的同志。
“江姐，你的換洗衣服……”一個女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個小布包里。
江姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞給那位女同志?！傲艚o大家用吧。看見這些東西，就等于看見我一樣?！卑湓诘厣?。同牢房的人忍不住悲傷，哭了起來。
這時，從走廊里傳來了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。
“要勇敢一些!每一個革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗的時候，都應(yīng)該一一臉不變色，心不跳!”
江姐說完以后，就大步向牢門走去。她走到門口又停了下來，回頭向室內(nèi)看了一眼。熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……
“同志們，永別了!”
“江姐!江——”人們紅腫著雙眼，像猛地醒過來似的，忽地一下?lián)湎蚝炞娱T。
江姐和許多男同志，挺立在囚車上面，像去迎接莊嚴的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來的黎明?？?，他們的臉上充滿了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝。
（1）用一句話概括選文的主要內(nèi)容。
（2）“最后的時刻”本義是指，文中是指。
A.江姐犧牲前的短暫時刻
B.這一刻在其他時間之后
（3）“戴著手銬”中的“戴”字，用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查畫；用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)。
（4）“要勇敢一些!每一個革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗的時候，都應(yīng)該——臉不變色，心不跳!”這句話是江姐對說的，也是對說的。表達了江姐的崇高革命精神。
（5）我們今天的幸福生活是無數(shù)像江姐一樣的革命先烈用生命和鮮血換來的，今年中國共產(chǎn)黨建黨100周年，我們要傳承紅色基因，你覺得應(yīng)該做些什么？發(fā)布：2025/2/28 4:30:1組卷：24引用：2難度：0.6 -
2．閱讀下列中國古典名著中的語段，按要求填寫表格（畫斜線的格不填）。
A．那大圣趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變了一座土地廟兒，大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗桿。
B．于是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。”
C．玄德看其人：身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。語段 描寫的主要人物 主要的描寫方法 人物的主要形象 所出自的古典名著 A ╲ B C ╲ 發(fā)布：2025/2/28 3:0:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．回憶我的語文老師（節(jié)選）
曹文軒
我的語文老師，她是南京大學(xué)的高材生，是一個高高的，身體非常扁平的女人，在以后的生活中，我千百度尋找過，但是也沒有找到過像這樣的一位女性。
我記得她第一次走上講臺，把兩只手輕輕地懸在講臺上。她沒有帶粉筆，沒有帶備課筆記，也沒有帶語文教材，是空手走上來的。她望著我們，說了一句話：“同學(xué)們，什么叫‘語文’？”然后她用了兩節(jié)課的時間，給我們解釋什么叫“語文”。上課期間，天開始下雨，她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對我們說：“同學(xué)們，你們知道嗎？春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨?！?br /> 然后又說：“同學(xué)們，你們知道嗎？上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨也不一樣，晚上的雨與下午的雨也不一樣。”然后她又說：“同學(xué)們，你們知道嗎？那個樣子和發(fā)出來的聲音都是不一樣的?！蔽抑两襁€記得，我們所有的同學(xué)把腦袋轉(zhuǎn)向了窗口。那個時候，外面有一大片荷花塘。我們至今還記得，千條萬條銀色的雨絲紛紛落在那口很大很大的荷花塘里。這就是我的語文老師。
大概一個星期之后，她又開始走上講臺，那一天是作文課。她走上講臺之后，說了一句話：“同學(xué)們，你們知道嗎？我們班上寫作文寫得最不好的同學(xué)是曹文軒?！痹诖酥?，我的歷屆語文老師都說寫作文寫得最好的同學(xué)是曹文軒。這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法接受她的判斷。所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出了教室，來到了離教室不遠處的一條大河邊。我至今還記得我坐在大河邊上，望著那條大河，把地上的石子、瓦片，一塊一塊狠狠地砸到水面上，一邊砸，嘴里一邊罵：“丑八怪！”
晚上，我回到了學(xué)校，來到了她的宿舍門口。我記得我不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳在她的門上踢著。她拉開了門，站在門口，微笑地看著我，說：“你請進來坐一會兒。”然后我就進了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她說：“你過來看看，我們先不說內(nèi)容，就是這些字。你的那些作文，字非常地 ，但是能看出你非常地 。你再看看那最后一本作文，你的字已經(jīng) 到什么程度了，你已經(jīng) 到什么程度了。”她又說：“在這六本作文本里，都有一篇作文是寫春天的，你第一本里寫春天的時候是非常誠實地、非常樸素地對春天進行描寫。但是后來你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎？你看看你的作文，寫得越來越臃腫，越來越夸張。當(dāng)那些老師們都說你有才氣的時候，你就已經(jīng)不知道自己是誰了。”
她說：“才氣，有時候是害人的?！?br /> 我記得那一天離開她的臥室，走進校園，月亮特別地好。月色如水，清澈的月光鋪在校園里頭。那個夜晚是我一生銘記的。沒有那個夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。這就是我的語文老師。
我要說語文和語文老師，對一個學(xué)生的成長是至關(guān)重要的。我這里無意貶低其他學(xué)科的老師們對學(xué)生的作用，我只是說語文和語文老師是無可替代的。語文老師永遠是一個學(xué)校的品質(zhì)的建構(gòu)者和體現(xiàn)者。我無法想象一個學(xué)校沒有語文和語文老師，我也無法想象這個世界上沒有語文和語文老師。
我們應(yīng)當(dāng)對語文老師充滿敬意。全世界都應(yīng)當(dāng)如此！
（1）聯(lián)系上下文推想，把下列句子填入文中恰當(dāng)?shù)奈恢谩?br />①雨落在草叢中和落在水塘里，
②一年四季的雨是不一樣的。
③一天里的雨也是不一樣的。
④這個女性是我心目中最高貴、最美麗的人。
（2）給文中橫線上依次選用恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是。
①認真 稚拙 浮躁 張揚
②認真 稚拙 張揚 浮躁
③稚拙 認真 張揚 浮躁
④稚拙 認真 浮躁 張揚
（3）聯(lián)系上下文可以得知，“我”的語文老師是。
①非常喜歡觀察下雨的人。
②盯著學(xué)生的缺點，看不到學(xué)生優(yōu)點的人。
③嚴厲批評，對待學(xué)生不公正的人。
④教學(xué)方法獨特、對學(xué)生嚴格要求的好老師。
（4）“我”之所以寫《回憶我的語文老師》，是因為。
①她是這個世界上最美麗的人。
②她用嚴厲的批評點醒“我”，讓“我”終身受益。
③她說“我”的作文寫得最不好，對“我”打擊巨大。
④她批評了“我”，“我”非常不滿。發(fā)布：2025/2/28 0:0:1組卷：31引用：2難度：0.3
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