試卷征集
加入會員
操作視頻

小明使用Flash軟件創(chuàng)作“一盔一帶”作品,其中“文明行車”場景的制作腳本如下表所示,部分界面如圖a所示。請回答下列問題:
場景名:文明行車 類別序號:2 進入方式:來自“片頭”場景,通過“進入”按鈕進入
呈現(xiàn)方式:
①“騎行安全從頭”文字變?yōu)椤耙豢粠?nbsp;安全守護行動”文字,時長5秒。
②電動車從舞臺外從右到左移動,移動效果約3.6秒。
③“結(jié)束”按鈕位于舞臺右側(cè),單擊該按鈕,聲音停止并跳轉(zhuǎn)到“片尾”場景第1幀并開始播放
呈現(xiàn)順序:
①一開始出現(xiàn)背景,文字動畫,音樂響起。
②1.5秒時開始出現(xiàn)電動車動畫。
③最后出現(xiàn)“結(jié)束”按鈕,該場景動畫停止在最后一幀。

(1)分析制作腳本,下列說法正確的有
BD
BD
。(多選,填字母)
A.“文明行車”場景至少需要2個按鈕
B.制作腳本編寫之前需要編寫對應的文字腳本
C.若動畫的幀頻為10fps,則電動車動畫在第18幀開始出現(xiàn)
D.該場景動畫停止在最后一幀后,電動車動畫中的車輪還在轉(zhuǎn)動,說明車輪實例的元件類型為影片剪輯
(2)根據(jù)制作腳本,在制作“文字”圖層的補間動畫時,補間類型應選擇
形狀補間
形狀補間
(選填:動畫補間/形狀補間)。動畫創(chuàng)建失敗是第60幀中文字還未徹底分離為形狀,為使動畫創(chuàng)建成功,應該對第60幀上的文字再進行
1
1
次分離操作。
(3)測試場景時發(fā)現(xiàn)“按鈕”圖層的按鈕從開始就出現(xiàn),為了使按鈕在最后出現(xiàn),可以進行的操作是
將“按鈕”圖層的第1幀移到第60幀或選中“按鈕”圖層第1幀到59幀做清除幀操作
將“按鈕”圖層的第1幀移到第60幀或選中“按鈕”圖層第1幀到59幀做清除幀操作
。

(4)已知聲音圖層上的聲音的同步方式如圖b,根據(jù)制作腳本,“結(jié)束”按鈕上的動作腳本正確的有
AC
AC
(多選,填字母)。
A.on(press){stopAllSounds
(  )
( ?。?/div>;gotoAndPlay(“片尾”,1);}
B.on(release){stopAllSounds
( ?。?/div>
( ?。?/div>;gotoAndPlay(1);}
C.on(press){stopAllSounds
( ?。?/div>
( ?。?/div>;play
(  )
( ?。?/div>;}
D.on(release){stop
( ?。?/div>
( ?。?/div>;gotoAndPlay(“片尾”,1);}
(5)小明將該動畫制作了一半后,由于中途有事,需要關(guān)閉計算機,為使下次能繼續(xù)編輯該動畫,他應保存為
C
C
格式。(單選,填字母)
A.Flash 影片(*.swf)
B.GIF 動畫(*.gif)
C.Flash CS3文檔(*.fla)

【考點】二維動畫制作
【答案】BD;形狀補間;1;將“按鈕”圖層的第1幀移到第60幀或選中“按鈕”圖層第1幀到59幀做清除幀操作;AC;( ?。?;( ?。?;( ?。?;( ?。?;(  );C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.小楊制作主題為“中國四大傳統(tǒng)節(jié)日”的多媒體作品。首先使用 Photoshop 軟件處理“端午”素材,然后使用Flash軟件制作動畫作品。請回答下列問題:

    (1)如圖a所示,下列說法正確的是
     
    (多選,填字母)。
    A.可以對“背景”圖層添加濾鏡,但不可以添加圖層樣式
    B.可以使用文字工具只將“端午”圖層里的“端”文字變大
    C.復制“端午”圖層的圖層樣式可直接粘貼到“龍船”圖層
    D.交換“龍船”圖層和“端午”圖層的圖層順序,不會改變圖像的顯示效果
    (注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)

    (2)制作動畫作品的部分界面如圖b所示?!袄^續(xù)”圖層中的按鈕實例在最后一幀才出現(xiàn),要使按鈕在第50幀出現(xiàn),其他動畫效果保持不變,則在“繼續(xù)”圖層上的操作是
     
    。

    (3)“端午”按鈕的部分界面如圖c所示。測試影片,當鼠標懸停在“端午”按鈕上時有音樂響起。由此可見,在“端午”按鈕的
     
    幀(選填字母:A.彈起/B.指針經(jīng)過/C.按下/D.點擊)中添加了聲音素材,且聲音的同步方式為
     
    (選填字母:A.事件/B.數(shù)據(jù)流)
    (4)測試影片時,單擊“端午”按鈕,跳轉(zhuǎn)到“端午”場景的第1幀并停止播放,則該按鈕上的動作腳本為
     
    (多選,填字母)。
    A.on(press){gotoAndPlay(“端午“,1);stop( ?。粆
    B.on(press){stop( ?。篻otoAndPlay(“端午“,1);}
    C.on(press){gotoAndStop(“端午“,1);}
    D.on(press){play(  ));stop(  );}
    E.on(press){gotoAndPlay(1);stop( ?。粆
    (注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)

    發(fā)布:2025/1/2 12:0:1組卷:0引用:1難度:0.3
  • 2.小敏創(chuàng)作了一個“虎年大吉”的多媒體作品,她首先用Photoshop制作了一張背景圖片,然后用Flash制作動畫,請回答以下問題:
    (1)如圖a所示,下列操作可行的是
     
    (多選,填字母。全選對得2分,漏選得1分,不選、錯選不得分)。
    A.直接為“壬寅年”圖層設置“鏡頭光暈”濾鏡
    B.交換“老虎”圖層和“壬寅年”圖層位置
    C.將“花朵”圖層的圖層樣式復制到“背景”圖層
    D.利用“橡皮擦”工具擦除“2022”圖層的內(nèi)容
    E.將“花朵”圖層內(nèi)容進行水平翻轉(zhuǎn)

    動畫制作的時間軸如圖b所示:
    (2)“音樂”圖層中的聲音在動畫開始播放約1秒后才開始播放,為使音樂從動畫一開始即播放,可以執(zhí)行的操作是
     
    。
    (3)“燈籠”圖層中的燈籠都是“燈籠”元件的實例,則“燈籠”圖層的補間動畫類型是
     
    (選填:形狀補間動畫/動畫補間動畫);若修改“燈籠”元件的大小,則“燈籠”圖層中的燈籠實例
     
    (選填:會/不會)發(fā)生變化。
    (4)該場景播放結(jié)束后畫面停止,出現(xiàn)“跳轉(zhuǎn)”按鈕。單擊“跳轉(zhuǎn)”按鈕,打開與本動畫文件處于同一目錄下的文件“新春快樂.jpg”,同時關(guān)閉動畫文件,則“跳轉(zhuǎn)”按鈕上的腳本命令是
     
    。

    發(fā)布:2025/1/2 11:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.小李用 Flash 軟件創(chuàng)作主題為“杭州亞運會”的多媒體作品,部分編輯界面如圖所示。
    請回答下列問題:

    (1)在創(chuàng)作之前進行了作品設計,下列說法正確的是
     
    (多選,填字母)。
    A.制作前考慮作品需要花費的時間、資金,屬于創(chuàng)作需求分析
    B.確定作品以 SWF 格式在網(wǎng)絡上發(fā)布屬于作品的應用需求分析
    C.描述整個作品的組成部分、工作流程、主要界面,屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設計
    D.描述作品每一環(huán)節(jié)的展示內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,屬于編寫文字腳本
    E.制訂處理各種多媒體素材的方案,屬于媒體元素分解
    (2)如圖a所示,“會徽”圖層第 1 幀到第 20 幀實現(xiàn)了從完全透明到完全顯示的效果,
    則該動畫的類型是
     
    (單選,填字母:A.動畫補間動畫/B.形狀補間動畫/C.逐幀動畫)。
    (3)元件“禮花”的編輯界面如圖 b 所示,該元件類型是
     
    。若在不改變其他動畫播放速度的情況下,希望禮花的動畫速度提高一倍,下列操作可行的是
     
    (多選,填字母)。
    A.將幀頻改成 24fps
    B.刪除第 1-10 幀
    C.刪除第 11-20 幀
    D.將第 20 幀移動至第 10 幀,并刪除第 11-20 幀

    (4)測試影片時,動畫播放到最后自動停止。單擊按鈕,將停止聲音(聲音設置如圖 c 所示),并打開網(wǎng)頁“http://www.hangzhou2022.jye.ai”。那么按鈕上的動作腳本是 on (press){
     
    }。

    發(fā)布:2025/1/2 11:30:1組卷:2引用:2難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正