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小李用 Flash 軟件創(chuàng)作主題為“杭州亞運會”的多媒體作品,部分編輯界面如圖所示。
請回答下列問題:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)在創(chuàng)作之前進行了作品設(shè)計,下列說法正確的是
CDE
CDE
(多選,填字母)。
A.制作前考慮作品需要花費的時間、資金,屬于創(chuàng)作需求分析
B.確定作品以 SWF 格式在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布屬于作品的應(yīng)用需求分析
C.描述整個作品的組成部分、工作流程、主要界面,屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計
D.描述作品每一環(huán)節(jié)的展示內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,屬于編寫文字腳本
E.制訂處理各種多媒體素材的方案,屬于媒體元素分解
(2)如圖a所示,“會徽”圖層第 1 幀到第 20 幀實現(xiàn)了從完全透明到完全顯示的效果,
則該動畫的類型是
A
A
(單選,填字母:A.動畫補間動畫/B.形狀補間動畫/C.逐幀動畫)。
(3)元件“禮花”的編輯界面如圖 b 所示,該元件類型是
影片剪輯
影片剪輯
。若在不改變其他動畫播放速度的情況下,希望禮花的動畫速度提高一倍,下列操作可行的是
BD
BD
(多選,填字母)。
A.將幀頻改成 24fps
B.刪除第 1-10 幀
C.刪除第 11-20 幀
D.將第 20 幀移動至第 10 幀,并刪除第 11-20 幀
菁優(yōu)網(wǎng)
(4)測試影片時,動畫播放到最后自動停止。單擊按鈕,將停止聲音(聲音設(shè)置如圖 c 所示),并打開網(wǎng)頁“http://www.hangzhou2022.jye.ai”。那么按鈕上的動作腳本是 on (press){
stopAllSounds( ?。?;geturl(“http://www.hangzhou2022.jye.ai”);
stopAllSounds(  );geturl(“http://www.hangzhou2022.jye.ai”);
}。

【考點】二維動畫制作
【答案】CDE;A;影片剪輯;BD;stopAllSounds( ?。?;geturl(“http://www.hangzhou2022.jye.ai”);
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.Flash時間軸上的某一幀中可以插入圖形、元件或者文字,該幀為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/18 1:0:1組卷:1引用:2難度:0.5
  • 2.若在默認(rèn)設(shè)置下制作Flash動畫,產(chǎn)生時長為1分鐘的動態(tài)畫面所需要的總幀數(shù)是
     
    幀。

    發(fā)布:2024/10/27 3:0:2組卷:1引用:1難度:0.7
  • 3.小王制作主題為“童話歲月”的多媒體作品,首先使用Photoshop軟件處理圖片,然后使用Flash軟件制作動畫。請回答下列問題:
    (1)如圖a所示,當(dāng)前狀態(tài)下,若僅將“純真歲月”圖層中的“純真”兩字去掉,下列操作可行的是
     
    (多選,填字母:A.使用橡皮擦工具擦除文字“純真”/B.使用文字工具選擇“純真”兩字進行刪除/C.使用選框工具選取“純真”所在區(qū)域,再執(zhí)行“清除”命令/D.使用選框工具選取“純真”所在區(qū)域,再設(shè)置圖層的不透明度為0%)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)如圖b所示,“標(biāo)題”圖層第25幀到第36幀實現(xiàn)了由花朵變化為文字“童話歲月”的動畫效果,該動畫類型為
     
    (單選,填字母:A.動畫補間/B.形狀補間/C.逐幀動畫)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)如圖b所示,為了使“控制”圖層中的“進入”按鈕在動畫播放到最后才出現(xiàn),應(yīng)進行的操作是
     
    。
    (4)庫中的音頻素材時長為3分鐘,應(yīng)用于“聲音”圖層中,如圖b所示,要使該段音樂在測試場景時能完整播放完,可將“聲音”圖層中的音樂“同步”屬性設(shè)置為
     
    (選填:事件/數(shù)據(jù)流)。
    (5)測試影片時,單擊“進入”按鈕時,聲音會停止播放,同時影片跳轉(zhuǎn)到“main”場景第1幀并繼續(xù)播放,則“進入”按鈕的動作腳本為
     
    。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:2難度:0.5
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