1．生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，并對這些生物生殖和發(fā)育的有關問題進行了探究，請識圖并回答下列相關問題：圖1、圖2、圖3為無性生殖應用示意圖，圖4、5、6、分別為家蠶，蝗蟲、青蛙的生殖發(fā)育示意圖，圖7為鳥卵的結構請據(jù)圖及所學知識回答問題：

（1）巴南區(qū)農(nóng)民劉銀培育出“多多季果樹”，可以讓同品系的水果在一棵樹上開花結果，一棵果樹能結出臍橙、柚子、柑橘、金佛手等16種不同的果實，且成熟期不一樣。你推測他采用的是圖【】方式進行培育，這種生殖方式具有 特性?！岸喽嗉竟麡洹崩眠@種方式能夠成功的關鍵是 。
（2）從圖中可以看出家蠶、蝗蟲和青蛙發(fā)育過程都是 。比較圖4家蠶和圖5蝗蟲的發(fā)育過程，家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲的發(fā)育過程多了【】時期，家蠶的發(fā)育過程稱為 。
（3）蝗災對我們地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)破壞非常大，曾有人這樣形容蝗災：“蝗蟲飛過，天昏地暗如黑云壓城一般，太陽都被遮蔽的看不見了。”為了能夠更好的預防蝗災，我們應該對蝗蟲發(fā)育過程中的【】時期進行干預。
（4）鳥卵的發(fā)育過程中，圖7中的【】將發(fā)育成胚胎，能夠為胚胎發(fā)育提供提供營養(yǎng)的結構 （填寫圖中標號）。

2．眾所周知，對我國乃至世界歷史影響深遠的“絲綢之路”，源于小小的家蠶。自從學習了家蠶的生殖和發(fā)育后，小林就開始養(yǎng)蠶。他發(fā)現(xiàn)家蠶所結的繭有時會出現(xiàn)厚薄不均勻的情況。
通過查閱資料得知，這樣的蠶繭叫“薄頭繭”，會影響蠶繭的出絲率。為了探究形成“薄頭繭”的原因。小林和幾位同學設計并進行了如下實驗：將300只同一品種、大小相似的健康蠶寶寶隨機平均分為六組，進行了兩次平行實驗，每次實驗用三組進行。除光線外，其他實驗條件均保持一致，實驗結果如下表：

實驗處理	光線明亮而不均勻	光線明亮而均勻	光線暗而均勻
第一次實驗分組	第一組	第二組	第三組
“薄頭繭”所占百分比	15.48%	7.5%	4.92%
第二次實驗分組	第四組	第五組	第六組
“薄頭繭”所占百分比	17.17%	8.85%	4.50%
平均發(fā)生率	16.33%	8.18%	4.71%

請根據(jù)以上實驗結果回答：
（1）家蠶屬于無脊椎動物中的 動物。
（2）分析以上實驗，其中第二組與第三組對照，變量是 。
（3）在這一實驗中，除要使蠶寶寶的月齡、大小、實驗時間相同外，其他實驗條件 。（填“相同”或“不相同”）
（4）根據(jù)實驗結果，你認為應如何降低“薄頭繭”的發(fā)生率呢？。

3．生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物生殖和發(fā)育的有關知識進行了探究，請回答下列問題：

（1）圖甲中的蝗蟲、家蠶、青蛙在發(fā)育過程中都有變態(tài)現(xiàn)象，但青蛙的生殖發(fā)育仍然沒有擺脫水的限制，原因是 。
（2）圖乙表示蝗蟲和家蠶的發(fā)育過程，若C為成蟲，寫出家蠶的一生的發(fā)育過程：（用字母和箭頭表示），家蠶養(yǎng)殖時要用“蠶種”孵化家蠶，實際上“蠶種”是 （填字母），“作繭自縛”是指家蠶發(fā)育過程進入了時期 （填字母）。養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應設法延長時期 （填字母）。從2020年1月份開始，東非和南亞地區(qū)爆發(fā)了幾十年不遇的蝗災，蝗蟲的體表有一層堅硬的結構。該結構的存在使其在生長過程中有 現(xiàn)象，若乙圖表示蝗蟲發(fā)育過程，防治蝗蟲最好應在其 期進行（填文字）。
（3）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是[]；在鳥卵發(fā)育過程中，能提供營養(yǎng)物質的結構是 （填數(shù)字）。雌鳥或人工孵化箱提供給受精的鳥卵繼續(xù)發(fā)育的條件是 。
（4）胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質來自 ，胚胎在子宮內繼續(xù)發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質通過戊圖中[]從母體血液中獲得，同時將代謝廢物排到母體血液中。
（5）女孩進入青春期后，在己圖中[]分泌的性激素的作用下出現(xiàn)第二性征。