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口語交際
??在學(xué)習(xí)中,小強(qiáng)總是遇到難題就置之不理,不肯問老師,也不問同學(xué),總覺得丟面子,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不斷下滑,大家都為他著急。作為小強(qiáng)的同學(xué),你會怎么勸說他呢?( 試著用上積累的格言,會更有說服力噢?。?br />
小強(qiáng),遇到問題并可怕,可怕的是遇到問題不解決,那問題就永遠(yuǎn)都存在,要知道“人非生而知之者.孰能無惑?”遇到問題我們多去問旁人,多解決就好了。只有這樣我們才能不斷進(jìn)步。
小強(qiáng),遇到問題并可怕,可怕的是遇到問題不解決,那問題就永遠(yuǎn)都存在,要知道“人非生而知之者.孰能無惑?”遇到問題我們多去問旁人,多解決就好了。只有這樣我們才能不斷進(jìn)步。

【考點(diǎn)】勸告慰勉
【答案】小強(qiáng),遇到問題并可怕,可怕的是遇到問題不解決,那問題就永遠(yuǎn)都存在,要知道“人非生而知之者.孰能無惑?”遇到問題我們多去問旁人,多解決就好了。只有這樣我們才能不斷進(jìn)步。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.7
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  • 1.小明很內(nèi)向,上課從來不主動舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)中有不懂的地方,也不知道問老師和同學(xué)。請你寫一段話勸小明改變學(xué)習(xí)法(用上一句名言警句)。
     

    發(fā)布:2024/12/21 14:30:1組卷:0引用:2難度:0.7
  • 2.口語交際。
    課間小文和小兵在追逐打鬧。如果你是他們的同學(xué),你該怎么勸說他們停下來?
     

    發(fā)布:2024/12/21 12:30:2組卷:6引用:2難度:0.7
  • 3.語言實踐。
    “雙減”落地后,老師布置的作業(yè)量少了,王明在學(xué)??醋o(hù)課上就完成了作業(yè),但是回到家后,媽媽又給他額外布置了作業(yè),可他想和同學(xué)一起出去踢足球,遇到這樣的情況,假如你是王明,你會怎樣說服媽媽?
     

    發(fā)布:2024/12/20 11:30:7組卷:7引用:2難度:0.7
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