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菁優(yōu)網(wǎng)為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有的同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中經(jīng)烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
?(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?
乙瓶
乙瓶
。
(2)這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?
濕度(水分)
濕度(水分)
。
(3)蚯蚓的呼吸依靠
皮膚(體壁)
皮膚(體壁)
來完成。
(4)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用
對(duì)照
對(duì)照
。
(5)蚯蚓是人類的好朋友,它是生態(tài)系統(tǒng)中
分解
分解
者。實(shí)驗(yàn)完畢后,該如何處理蚯蚓?
放回適合生存的自然環(huán)境中
放回適合生存的自然環(huán)境中

【答案】乙瓶;濕度(水分);皮膚(體壁);對(duì)照;分解;放回適合生存的自然環(huán)境中
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/28 0:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.蚯蚓為常見的一種陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物,生活在土壤中,晝伏夜出,喜溫,喜透氣,以畜禽糞便和有機(jī)廢物垃圾為食,連同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜濕潤(rùn)的土壤呢?李凡同學(xué)就這個(gè)問題設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,他將20條蚯蚓放在干土與濕潤(rùn)土之間,每隔2分鐘記錄干土和濕潤(rùn)土中蚯蚓數(shù)量,其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表。
    統(tǒng)計(jì)次數(shù) 濕潤(rùn)土中蚯蚓數(shù)量(條) 干土中蚯蚓
    1 4 4
    2 5 4
    3 7 3
    4 9 3
    5 10 2
    6 12 2
    7 16 1
    8 18 1
    9 19
    10 20 0
    請(qǐng)回答下列問題:
    (1)該實(shí)驗(yàn)可以證明蚯蚓適宜生活在
     
    土壤環(huán)境中。
    (2)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是
     
    。
    (3)除了土壤濕度影響蚯蚓外,還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活,請(qǐng)你說出其中一個(gè):
     

    (4)蚯蚓既是動(dòng)物,同時(shí)也是生態(tài)系統(tǒng)的
     
    者,它能把有機(jī)廢物分解為無機(jī)物,供給綠色植物再利用。
    (5)在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實(shí)驗(yàn)時(shí),把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里,結(jié)果第二天做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了。請(qǐng)你分析蚯蚓死亡的原因:
     

    A.皮膚干燥,無法呼吸 B.紙盒缺少空氣C.紙盒里缺少食物 D.紙盒缺少空氣、食物
    (6)圖中蚯蚓中結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的
     
    。

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:11引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.蚯蚓是土壤中穴居的動(dòng)物,以畜禽糞便和有機(jī)廢物垃圾為食。下面是用蚯蚓做的幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)一:某品牌洗手液號(hào)稱完全不影響環(huán)境,王曉同學(xué)想證實(shí)該廣告的真實(shí)性,他進(jìn)行了下列的實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條、噴霧器2個(gè)、清水、1%洗手液溶液、將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為甲、乙兩個(gè)區(qū)域
    實(shí)驗(yàn)步驟:
     ①在甲、乙兩個(gè)區(qū)域各放20條蚯蚓。
     ②每天在甲區(qū)域噴10毫升1%洗手液,在乙區(qū)域
     
    。
     ③兩周后,翻開土壤,統(tǒng)計(jì)甲、乙兩個(gè)區(qū)域的蚯蚓數(shù)量分別是2條,38條。
    (1)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
     
    。
    (2)假如其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了多組數(shù)據(jù),如何處理這些數(shù)據(jù)?
     

        實(shí)驗(yàn)二:圖1是王曉同學(xué)設(shè)計(jì)的探究蚯蚓習(xí)性的實(shí)驗(yàn)裝置圖,你認(rèn)為他想探究的問題是
     

    A.蚯蚓是怎樣運(yùn)動(dòng)的
    B.濕度對(duì)蚯蚓生活有怎樣的影響
    C.蚯蚓對(duì)環(huán)境有怎樣的影響
    D.蚯蚓對(duì)光線有怎樣的反應(yīng)
    實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中,要注意控制土壤的濕度,不能使土壤過于潮濕,這是因?yàn)?!--BA-->
     
    ;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該如何處理蚯蚓?
     
    。
    實(shí)驗(yàn)三:圖2是“蚯蚓對(duì)土壤的翻耕”實(shí)驗(yàn)(裝置內(nèi)由下至上依次放有濕土、細(xì)沙、濕土和若干條活蚯蚓),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
    (1)實(shí)驗(yàn)裝置上面蓋蓋板的目的是什么?
     

    (2)為什么還要留出一定縫隙?
     
    。
    (3)五、六天后沙與土的界限是否明顯?
     

    (4)此實(shí)驗(yàn)說明
     
    。若要使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力,應(yīng)如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)?
     
    。
    (5)根據(jù)蚯蚓的生活習(xí)性,環(huán)保專家建議采用蚯蚓來消除生活垃圾。采用蚯蚓等生物來處理生活垃圾的優(yōu)點(diǎn)有
     
    。

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.2
  • 3.通過閱讀課文,李輝同學(xué)了解了蚯蚓的生活習(xí)性:蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的、濕潤(rùn)的土壤中,晝伏夜出,以土壤中的枯葉等有機(jī)物作為食物.讀后,李輝同學(xué)對(duì)蚯蚓的生活環(huán)境發(fā)生興趣:蚯蚓到底是喜歡生活在潮濕的環(huán)境中,還是干燥的環(huán)境中?為此,李輝同學(xué)進(jìn)行了如下一番研究,并邀你一起來參與.
    (1)作出假設(shè):你認(rèn)為李輝同學(xué)作出的假設(shè)應(yīng)是:蚯蚓喜歡生活在
     
    的環(huán)境中.
    (2)選擇變量:根據(jù)李輝同學(xué)的假設(shè),你認(rèn)為他應(yīng)選擇
     
    作為變量,其他諸如
     
    (說出至少一項(xiàng))等都要保持相同且適宜.
    (3)下面是李輝同學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,其中你認(rèn)為最佳的是
     

    A.在解剖盤的一端放一張干紙巾,另一端放一張濕紙巾.然后在中央放5條蚯蚓,30分鐘后觀察
    B.在解剖盤中鋪上一層土壤,其中一半是松軟、潮濕的土壤,另一半是松軟、干燥的土壤.然后在中央放5條蚯蚓,30分鐘后觀察
    C.在解剖盤中鋪上一層土壤,其中一半是松軟、潮濕的土壤,另一半是松軟、干燥的土壤.然后在中央放1條蚯蚓,2分鐘后觀察
    (4)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,上述方案需經(jīng)
     
    (一次、多次)實(shí)驗(yàn).

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
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