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中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久。日常交際中常常會使用一些禮儀用語。請閱讀下面表格中列出的集中交際情景中常用的禮儀用語，完成后面的題目。

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初次見面久仰好久不見久違賓客來到光臨請人別送留步

請人原諒包涵請人幫忙勞駕麻煩別人打擾托人辦事拜托

小宇、小浩越好六點鐘到小浩家集合，一塊去打羽毛球。小浩因臨時有事外出，來不及通知小宇，請爸爸在家等小宇并向小宇解釋。小宇準時趕到小浩家。請你發(fā)揮想象，把二人見面的情景以人物對話的方式展現(xiàn)出來，并運用上面表格中相應(yīng)的禮儀用語（至少兩個）。

【考點】情景對話．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：86引用：5難度：0.5

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1．下面是一則小幽默，若你是小明，你認為怎樣回答既幽默，又符合情景？
某小學(xué)二（ 1）班舉行數(shù)學(xué)單元測試（滿分是5分），小明考試回來，爸爸問他，“這次考試得了多少分？”“3分?！痹捯魟偮?，“啪！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又問：“下次再考，得多少分？”小明回答：

。
發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：14引用：3難度：0.7
解析
2．根據(jù)下面提供的情境，回答問題。
民族英雄林則徐清廉剛正，不置家產(chǎn)，別人勸他要留些錢財，使后代有所依仗。林則徐說：“子孫如我，留錢做什么？子孫不如我，留錢做什么？”
林則徐這兩句話的言外之意是：

發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：33引用：2難度：0.9
解析
3．教語文的陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上偷偷看《三國演義》后，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢？（不超過60字）
發(fā)布：2024/12/26 17:30:2組卷：38引用：3難度：0.7
解析

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