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閱讀材料,回答問題。
材料一:明朝歷史文物“錦衣衛(wèi)印”。
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材料二:自洪武十三年罷丞相不設(shè),析中書省之政歸六部,以尚書任天下事,侍郎貳(副)之。而殿閣大學(xué)士只備顧問,帝方自操威柄,學(xué)士鮮有所參決。
――《明史?職官志》請回答:
(1)材料一中的錦衣衛(wèi)是什么機(jī)構(gòu)?除了給皇帝貼身保護(hù)外,還承擔(dān)什么任務(wù)?
(2)材料二是明朝哪位皇帝采取的做法?其目的和材料一中錦衣衛(wèi)的設(shè)置有何相同之處?為了達(dá)到這個目的,該皇帝還采取了什么措施?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.明朝是我國封建社會中央集權(quán)制度空前強(qiáng)化的時期,與以往封建王朝相比,具有明顯的特點。觀察下列圖片,回答問題。
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    (1)圖1人物是誰?他為加強(qiáng)君權(quán),在中央政治方面采取了哪些舉措?
    (2)圖2是明朝什么機(jī)構(gòu)的印信?明成祖設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)叫什么?這兩個機(jī)構(gòu)的職責(zé)是什么?
    (3)圖3反映了什么制度?這種制度到明朝時有了什么變化?明末清初思想家顧炎武曾說“八股之害等于焚書,而敗壞人材有甚于咸陽之郊……”,你如何評價明朝的這一制度?
    (4)結(jié)合以上圖片及所學(xué)知識,概述明朝君權(quán)的發(fā)展趨勢。
    發(fā)布:2024/9/2 6:0:12組卷:15引用:3難度:0.5
  • 2.明朝加強(qiáng)封建專制統(tǒng)治的措施中,最具有特色的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/28 0:0:8組卷:42引用:4難度:0.8
  • 3.在長期的歷史發(fā)展過程中,中國古代的政治制度不斷發(fā)展完善。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。
    材料一:隋唐時期和明朝中央管理體制示意圖
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    材料二:在地方,宋太祖為加強(qiáng)控制,派文臣擔(dān)任各地州縣的長官,實施三年一換的制度;還在各州府設(shè)置通判,以分知州的權(quán)力。宋太祖還下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)力,除各州留一部分用作地方的必要支出外,其余一切稅收由中央掌控。后來又陸續(xù)在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使,把地方財賦收歸中央。
    ——七年級下冊統(tǒng)編教材《中國歷史》材料三:“(軍機(jī)大臣)只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也?!?br />——趙翼(清)《檐曝雜記》請回答:
    (1)寫出材料一圖1中隋唐時期中央管理體制的制度名稱。比較材料一中的兩幅示意圖,結(jié)合所學(xué)知識指出,為進(jìn)一步集中權(quán)力,明朝在中央廢除了以往長期存在的哪種制度和哪一機(jī)構(gòu)?
    (2)據(jù)材料二,寫出宋朝政府加強(qiáng)對地方管理的三項具體措施。
    (3)材料三反映清朝為加強(qiáng)中央集權(quán)采取了什么措施?這一措施有何歷史影響?
    (4)綜上所述,概括中國古代政治制度發(fā)展的特點。
    發(fā)布:2024/8/27 8:0:8組卷:22引用:2難度:0.5
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