法治發(fā)展見證文明進程。法與時移，法治建設(shè)隨著時代進步不斷完善。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：羅馬帝國的法學(xué)家對法律進行了廣泛的論證，包括適用于羅馬公民和非公民之間關(guān)系的萬民法、關(guān)于商品生產(chǎn)和交換的經(jīng)濟法，以及眾多的法律概念。它們共同構(gòu)成了完整的羅馬法學(xué)系統(tǒng)。
——部編人教版九年級歷史教材
（1）依據(jù)材料一指出羅馬法制建設(shè)的第一步是指哪一法律文獻？2世紀(jì)初以來至527年歷任羅馬皇帝頒布的法令整理編輯而成的文獻是指哪一法律文獻？
材料二：17世紀(jì)英國“國王”與“議會”關(guān)系示意圖（如圖1）

（2）對比材料二中的圖A和圖B，國王和議會的權(quán)力變化是通過哪部法律文獻得以實現(xiàn)的？這部法律文獻頒布的意義是什么？
材料三：我們這些集合在大會中的美利堅合眾國的代表們吁請世界人士的最高裁判，來判斷我們這些意圖的正義性。我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)地宣布并昭告：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨立的合眾國……
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識指出上述材料出自什么文件？該文件的頒布有何意義？“聯(lián)合殖民地”宣布脫離哪個國家的殖民統(tǒng)治而獨立？
材料四：在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的?！@些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。
（4）材料四的內(nèi)容源于法國的什么文獻？把法國大革命推向高潮的是什么哪位領(lǐng)導(dǎo)人？
材料五：如圖2是美國國家權(quán)力構(gòu)成示意圖

（5）圖2所示的政治制度開始于美國哪一部文獻的制定？該文獻的制定遵循的原則是什么？
材料六：伏爾泰曾說，在法國旅行需要經(jīng)常更換法律，就像經(jīng)常更換馬匹一樣。法國直到1804年以后才成為一個法律上的整體……
（6）根據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識回答：“1804年”相關(guān)的法律文獻是什么？這一法律文獻是誰主持制定的？