1．小江同學(xué)利用一個彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條，探究“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關(guān)系?！彼来螌⑾鹌l固定在彈弓上，如圖所示，在彈性范圍內(nèi)，拉伸相同的伸長量，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測得彈射的水平距離，數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)	橡皮條	橡皮條寬/cm	橡皮條長/cm	彈射的水平距離/m
1	a	0.50	20.00	10.10
2	b	0.50	30.00	8.20
3	c	1.00	20.00	14.00

請回答以下問題：
（1）實驗中，是通過比較 來間接反映橡皮條的彈性勢能大?。?br />（2）比較第1次和第2次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能與橡皮條的 有關(guān)；
（3）比較第1次和第3次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的 有關(guān)；
（4）用同種材料同厚度的橡皮條，拉伸相同的伸長量，彈性勢能最大的橡皮條是
A、窄面長的B、寬面長的
C、窄面短的D、寬面短的。
（5）本實驗用到的科學(xué)研究方法是 （說出一種即可）。

2．為了“探究彈性勢能與哪些因素有關(guān)”，小明在水平桌面上設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置進行探究。將彈簧左端固定，用小球（小球與彈簧不連接）將彈簧壓縮不同的長度，由靜止釋放小球，小球離開彈簧后撞擊靜放在桌面上的木塊，分別測量出木塊在水平面上滑行的距離s₀，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

（1）實驗中，彈簧彈性勢能大小是通過 來反映的，實驗中探究了彈簧彈性勢能大跟 的關(guān)系。上述實驗還能探究動能和 （速度/質(zhì)量）的關(guān)系。
實驗中，小明又發(fā)現(xiàn)在水平桌面上滾動的小球離開桌面后，會沿著曲線向前飛行并最終落到地面上，如圖乙所示。小球離開桌面在水平方向飛行的距離與哪些因素有關(guān)呢？他們提出以下三個猜想：
猜想1：與小球離開桌面時的速度有關(guān)；
猜想2：與小球離地的高度有關(guān)；
猜想3：與小球的質(zhì)量有關(guān)。
（2）為了驗證猜想1是否正確，小組成員進行如下實驗：保持小球質(zhì)量和離地高度不變，將彈簧壓縮到不同的長度，小球離開彈簧后，發(fā)現(xiàn)小球水平飛行的距離不相同，這說明猜想1是 （正確/錯誤）的。
（3）為了探究猜想2，同組小華按照正確的實驗方法，實驗并記錄數(shù)據(jù)如下，

離地高度H/cm	5	20	45	80	125
水平飛行距離s/cm	5	10	15	20	25

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以得出：當(dāng)該小球以實驗中以相同速度離開桌面時，小球離地面的高度H為 cm時，小球水平飛行的距離s為60cm。
（4）小明接下來想探究猜想3，仍采用圖乙的裝置，用不同質(zhì)量的小球?qū)椈蓧嚎s到相同的長度，由靜止釋放后比較小球水平飛行的距離與質(zhì)量的關(guān)系。你認為小明的方案存在的問題是 ，請你為小明設(shè)計一個正確的方案：。