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2021-2022學(xué)年遼寧省葫蘆島市東北師大連山實驗高中高一(下)段考生物試卷
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試題詳情
DNA甲基化是DNA化學(xué)修飾的一種形式,能影響表現(xiàn)型,也能遺傳給子代。在蜂群中,雌蜂幼蟲一直取食蜂王漿而發(fā)育成蜂王,而以花粉和花蜜為食的幼蜂將發(fā)育成工蜂。研究發(fā)現(xiàn),DNMT3蛋白是核基因DNMT3表達的一種DNA甲基化轉(zhuǎn)移酶,能使DNA某些區(qū)域添加甲基基團,如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:
(1)蜜蜂細胞中DNMT3基因發(fā)生過程①的場所是
細胞核
細胞核
,若以基因的β鏈為模板,則虛線框中合成的RNA的堿基序列順序為
-CUUGCCAGC-
-CUUGCCAGC-
。
(2)DNA甲基化若發(fā)生在基因轉(zhuǎn)錄的啟動子序列上,則會影響RNA聚合酶與該序列的識別與結(jié)合,進而抑制基因的表達。據(jù)圖可知,DNA甲基化
不會
不會
(填“會”或“不會”)改變基因的堿基序列。在細胞內(nèi),少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì),原因是
一個mRNA分子可相繼結(jié)合多個核糖體,同時合成多條肽鏈
一個mRNA分子可相繼結(jié)合多個核糖體,同時合成多條肽鏈
(一點)。
(3)已知注射DNMT3siRNA(小干擾RNA)能使DNMT3基因表達沉默,蜂王的基因組甲基化程度低于工蜂的,請設(shè)計實驗驗證基因組的甲基化水平是決定雌蜂幼蟲發(fā)育成工蜂還是蜂王的關(guān)鍵因素。
實驗思路:取多只
生理狀況相同的雌蜂幼蟲
生理狀況相同的雌蜂幼蟲
,均分為A,B兩組,A組不做處理,B組
注射適量的DNMT3siRNA
注射適量的DNMT3siRNA
,其他條件相同且適宜,用花粉和花蜜飼喂一段時間后,觀察并記錄幼蜂發(fā)育情況。
實驗現(xiàn)象:
A組發(fā)育成工蜂,B組發(fā)育成蜂王
A組發(fā)育成工蜂,B組發(fā)育成蜂王
。
【考點】
遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
.
【答案】
細胞核;-CUUGCCAGC-;不會;一個mRNA分子可相繼結(jié)合多個核糖體,同時合成多條肽鏈;生理狀況相同的雌蜂幼蟲;注射適量的DNMT3siRNA;A組發(fā)育成工蜂,B組發(fā)育成蜂王
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:18
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
DNA和RNA均具有方向性,相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.DNA復(fù)制時,兩條子鏈均是由5′→3′進行延伸
B.轉(zhuǎn)錄時,RNA聚合酶沿模板鏈3'端向5'端移動
C.翻譯時,核糖體沿mRNA3′端向5′端移動
D.甲硫氨酸的密碼子是AUG,則相應(yīng)tRNA上反密碼子是3′-UAC-5′
發(fā)布:2024/11/11 2:30:1
組卷:32
引用:1
難度:0.7
解析
2.
皺粒豌豆是編碼SBE1蛋白的基因中插入了一段稱為Ips-r的DNA片段所致,圓粒和皺粒豌豆形成的機理如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.插入Ipsr片段的SBE1基因仍能表達,該變異屬于基因重組
B.直鏈淀粉與支鏈淀粉空間結(jié)構(gòu)不同,但組成它們的單體都是葡萄糖
C.外來DNA序列的插入,導(dǎo)致SBE1基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA密碼子數(shù)量改變
D.缺少61個氨基酸的SBE1蛋白功能發(fā)生變化
發(fā)布:2024/11/14 6:30:1
組卷:13
引用:1
難度:0.5
解析
3.
蛋白質(zhì)的磷酸化與去磷酸化被比喻為一種分子開關(guān),機理如圖所示,形成有活性的蛋白質(zhì)是一個磷酸化的過程、即“開”的過程:形成無活性的蛋白質(zhì)是一個去磷酸化的過程,即“關(guān)”的過程。下列有關(guān)分子開關(guān)的說法錯誤的是( ?。?br />
A.細胞呼吸產(chǎn)生的ATP可以用于分子開關(guān)中蛋白質(zhì)的磷酸化過程
B.分子開關(guān)可能是通過改變組成蛋白質(zhì)的氨基酸的序列來實現(xiàn)“開”和“關(guān)”的
C.由圖示過程可知:無活性的蛋白質(zhì)被磷酸化的過程是一個吸能反應(yīng)
D.從反應(yīng)條件、反應(yīng)物等角度看,蛋白質(zhì)的磷酸化和去磷酸化不屬于可逆反應(yīng)
發(fā)布:2024/11/12 23:0:1
組卷:55
引用:8
難度:0.8
解析
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