當(dāng)前位置：新人教版九年級(jí)上冊(cè)《4.2 水的凈化》2019年同步練習(xí)卷（河北省石家莊市復(fù)興中學(xué)）> 試題詳情

右圖為電解水的裝置簡(jiǎn)圖．
（1）通
直流電
直流電
（填“直流電”或“交流電”）一段時(shí)間后停止通電，試管A和試管B中所收集到的氣體的體積比約為
2：1
2：1
．試管A中的氣體是
氫氣
氫氣
；
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
H₂O
通電
H₂+O₂
H₂O
通電
H₂+O₂
．

【考點(diǎn)】基于電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論的相關(guān)計(jì)算；由水分解判斷元素組成．

【答案】直流電；2：1；氫氣；氫元素和氧元素；H₂O

通電

H₂+O₂

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：2難度：0.7

相似題

1．“一氧化二氫（H₂O）”震驚了三億人的危險(xiǎn)真相？網(wǎng)上流傳：“一氧化二氫”是一種無(wú)色無(wú)味的物質(zhì)，每年奪去成千上萬(wàn)人的生命，它是酸雨的主要成分、腐蝕的成因，氣態(tài)時(shí)可引起燙傷。但它真的有害嗎？下列有關(guān)“一氧化二氫”的說(shuō)法不正確的是（　?。?/h2>

A．河水可用蒸餾的方法凈化

B．硬水和軟水可用肥皂水來(lái)區(qū)別

C．電解水時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為 1：2

D．地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的

發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：76引用：3難度：0.8

解析

2．請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）二氧化硫（SO₂）是引起

的主要物質(zhì)；二氧化硫由

種元素組成；1mol SO₂中約含有

個(gè)氧原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）。
（2）“高原上缺氧”中的“氧”是以

（選填“游離”或“化合”）態(tài)存在。
（3）通常情況下，銅長(zhǎng)期暴露在潮濕空氣中會(huì)生成銅綠[化學(xué)式為Cu₂（OH）₂CO₃]，這是銅與氧氣、二氧化碳和

反應(yīng)的產(chǎn)物。
（4）氫氣是一種新能源，如圖1是氫氣在氯氣中燃燒的微觀示意圖。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

；化學(xué)反應(yīng)前后，沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是

（填微粒的名稱）。
（5）圖2是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一：燃燒條件的實(shí)驗(yàn)二：測(cè)定溶液pH的實(shí)驗(yàn)三：電解水的實(shí)驗(yàn)
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)一中，銅片上白磷燃燒，水中白磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是

。
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)二中，測(cè)定溶液pH時(shí)，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，

，讀出pH。
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)三中，電解水的化學(xué)方程式為

；實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是

。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：26引用：1難度：0.5
解析
3．2010年上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”．
（1）由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車（如圖所示）在中國(guó)館低碳區(qū)展出，
該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，把

能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示；
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是

（填字母．下同），步驟③對(duì)應(yīng)的作用是

．
A、殺菌消毒B、吸附雜質(zhì)
（3）實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
①接通直流電源后，兩電極上都有氣泡產(chǎn)生，與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體同電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的體積比為

．
②該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

．
③在該實(shí)驗(yàn)中，通常會(huì)加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是

．
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：11引用：5難度：0.5
解析

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