讓更多文物和文化遺產(chǎn)活起來。某校高中學(xué)生云游博物館，欣賞了很多國寶文物，同時發(fā)現(xiàn)了很多文創(chuàng)產(chǎn)品，并在課堂上分享以下國寶文物和文創(chuàng)產(chǎn)品。
| 國寶文物 | 文創(chuàng)產(chǎn)品 | 設(shè)計理念 |
《千里江山圖》 |
《千里江山圖》 感溫變色杯 |
該產(chǎn)品在遇熱60℃以上時，杯身圖案就會漸漸暈開；在遇熱90℃以上時，杯身圖案會迅速全景打開。讓人感受到千年名畫的豐富層次、美妙絕倫，如入畫中盛景，具有鑒賞價值、藝術(shù)價值和典藏價值。 |
社嶺方鼎 |
考古盲盒 |
設(shè)計者對考古工作和盲盒體驗過程的相似關(guān)系進行了聯(lián)結(jié)和思考，找到了創(chuàng)意新思路，設(shè)計出考古盲盒。消費者開盲盒后親手發(fā)掘，在互動體驗過程中感受探秘歷史的瞬間。 |
銅奔馬——馬踏飛燕 |
馬踏飛燕玩偶 |
設(shè)計團隊對銅奔馬的結(jié)構(gòu)順序進行了反向思考，沒有選取銅奔馬昂首嘶鳴，疾足奔馳的矯健側(cè)身，而是還原它調(diào)皮可愛的正面神態(tài)，腳底點著憨態(tài)可掬的“飛燕”。讓身姿矯健的銅奔馬變成了呆萌可愛的玩偶。 |
【考點】科學(xué)思維的含義與特征．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/12/20 0:0:1組卷：39引用：2難度：0.3
相似題
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1．世界衛(wèi)生組織發(fā)布消息，決定刪除其官網(wǎng)上關(guān)于抗疫“常見問題”一欄中“不應(yīng)使用傳統(tǒng)草本藥物來應(yīng)對新冠肺炎疫情”的有關(guān)內(nèi)容。此舉被認為是中醫(yī)藥對抗擊新冠肺炎疫情的臨床效果在世界范圍內(nèi)得到了認同。中醫(yī)藥在世界范圍內(nèi)得到了認同，體現(xiàn)出科學(xué)思維（ ?。?br />①追求認識的客觀性
②結(jié)果具有可檢驗性
③結(jié)果具有預(yù)見性
④結(jié)果具有普適性發(fā)布：2024/12/17 22:30:2組卷：21引用：5難度：0.7 -
2．歷史上，人類每一次戰(zhàn)勝大災(zāi)大疫，都離不開科學(xué)的發(fā)展和技術(shù)的進步?？茖W(xué)思維始終是應(yīng)對疫情的有力武器。下列對科學(xué)思維的理解，正確的是（ ?。?br />①科學(xué)思維是內(nèi)容與形式統(tǒng)一的過程
②科學(xué)思維是思維形式正確，遵循邏輯規(guī)則的思維
③科學(xué)思維是正確反映認識對象本質(zhì)和規(guī)律的思維
④科學(xué)思維是正確反映認識對象現(xiàn)象和外部聯(lián)系的思維發(fā)布：2024/12/18 1:0:1組卷：10引用：4難度：0.6 -
3．隨著全球經(jīng)濟的持續(xù)增長，極大地改善了人們的生活，也改變了整個世界。然而，一些過度消費的生活方式，一些靠浪費資源求發(fā)展的短期行為也給我們帶來了一系列環(huán)境問題和社會問題。從科學(xué)思維角度來分析，這些做法（ ?。?br />①是將聯(lián)系著的事物區(qū)別研究的形而上學(xué)
②忽視了事物在發(fā)展過程中的種種可能性
③認為事物是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一
④不能科學(xué)地處理“此”和“彼”的關(guān)系發(fā)布：2024/12/19 14:30:2組卷：9引用：2難度：0.7
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