小明覺得淘米水倒掉很可惜，他覺得淘米水可以用來澆家里栽培的綠植。為此，他就“淘米水對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案及步驟如下：
①選取生長(zhǎng)狀況相同的同一種植株幼苗10株，分別種植在10個(gè)相同的花盆中；
②將10盆植株幼苗平均分成2組，分別標(biāo)記為甲組、乙組，并放置在相同的、適宜植株幼苗生長(zhǎng)的環(huán)境中；
③甲組每天澆灌適量的淘米水，乙組每天澆灌與甲組淘米水等量的清水；
④種植一段時(shí)間后，觀察植株幼苗的生長(zhǎng)變化情況。
（1）小明作出的假設(shè)可能是：

淘米水對(duì)植物生長(zhǎng)有（或沒有）影響

淘米水對(duì)植物生長(zhǎng)有（或沒有）影響

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（2）該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是

甲

甲

組，該探究實(shí)驗(yàn)的變量是

是否澆灌淘米水

是否澆灌淘米水

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（3）若甲組植株幼苗長(zhǎng)勢(shì)明顯好于乙組，則可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：

淘米水對(duì)植物的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

淘米水對(duì)植物的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

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（4）如果每組只用1棵植株幼苗做實(shí)驗(yàn)，所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠，為什么？

數(shù)量少，具有偶然性

數(shù)量少，具有偶然性

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