某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置,進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)。
已知:銅+氧氣加熱氧化銅,氧化銅為黑色粉末。
(1)測(cè)量過程中注射器反復(fù)推拉原因是 使氧氣反應(yīng)更充分使氧氣反應(yīng)更充分。
(2)已知反應(yīng)前氣球是癟的,請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算實(shí)驗(yàn)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少(寫出計(jì)算分析過程,精確到0.1%)
加熱
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣的體積 | 反應(yīng)后注射器中空氣的體積 |
50mL | 20mL | 8mL |
銅粉不足,氧氣未消耗完或裝置未冷卻至室溫,導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓偏大,讀取到的體積減少值偏小或裝置氣密性不好
銅粉不足,氧氣未消耗完或裝置未冷卻至室溫,導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓偏大,讀取到的體積減少值偏小或裝置氣密性不好
(寫一點(diǎn))。(4)如何測(cè)量硬質(zhì)玻璃管的容積
一定條件下,向硬質(zhì)玻璃管中注滿水,然后把水注入量筒中,水的體積即為硬質(zhì)玻璃管的容積
一定條件下,向硬質(zhì)玻璃管中注滿水,然后把水注入量筒中,水的體積即為硬質(zhì)玻璃管的容積
。【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】使氧氣反應(yīng)更充分;銅粉不足,氧氣未消耗完或裝置未冷卻至室溫,導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓偏大,讀取到的體積減少值偏小或裝置氣密性不好;一定條件下,向硬質(zhì)玻璃管中注滿水,然后把水注入量筒中,水的體積即為硬質(zhì)玻璃管的容積
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:59引用:2難度:0.6
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃
(3)通過以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1028引用:3難度:0.7 -
3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ空?qǐng)說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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