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某化學(xué)興趣小組在學(xué)完酸堿化學(xué)性質(zhì)后,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
菁優(yōu)網(wǎng)
【活動(dòng)與探究1】甲同學(xué)取實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的敞口放置的氫氧化鈉溶液少許放入燒杯中滴加幾滴酚酞溶液后,又向其中連續(xù)滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生氣泡。
(1)寫出產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
,最后溶液呈無(wú)色。于是他認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)且上述反應(yīng)恰好完全反應(yīng)。
【評(píng)價(jià)與交流】乙同學(xué)認(rèn)為甲的說(shuō)法不完全正確,乙認(rèn)為其錯(cuò)誤的理由是
加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,證明溶液中有碳酸鈉,氫氧化鈉已變質(zhì),該結(jié)論正確,但是酚酞溶液在酸性溶液和中性溶液中都不顯色,因此不能說(shuō)明反應(yīng)恰好完全反應(yīng),所以結(jié)論不完全正確
加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,證明溶液中有碳酸鈉,氫氧化鈉已變質(zhì),該結(jié)論正確,但是酚酞溶液在酸性溶液和中性溶液中都不顯色,因此不能說(shuō)明反應(yīng)恰好完全反應(yīng),所以結(jié)論不完全正確

(2)同學(xué)們想進(jìn)一步探究甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中溶質(zhì)成分,于是他們做了下面實(shí)驗(yàn):
【活動(dòng)與探究2】取甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后所得溶液少許,滴加碳酸鈉溶液,看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡。因此得出甲所得溶液中的溶質(zhì)是(3)
氯化鈉和氯化氫
氯化鈉和氯化氫
(填名稱)。
【反思與提升】探究2中還可以將碳酸鈉溶液換成與其主要成分不同類別的一種物質(zhì)(4)
Mg
Mg
(填化學(xué)式),將這種物質(zhì)加入到少許甲實(shí)驗(yàn)后所得的溶液中,也可以產(chǎn)生氣泡,得出相同結(jié)論。老師看過(guò)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)后建議小組同學(xué)檢驗(yàn)一下實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況,經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【活動(dòng)與探究3】另取實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的氫氧化鈉溶液少許于試管中,向其中加入適量的氯化鈣溶液(顯中性,CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓)除盡碳酸鈉,觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象,再取上層清液,滴入(5)
無(wú)色酚酞
無(wú)色酚酞
溶液,觀察到(6)
無(wú)色酚酞溶液變紅
無(wú)色酚酞溶液變紅
,證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。
【歸納與總結(jié)】根據(jù)活動(dòng)與探究可以認(rèn)識(shí)到,探究物質(zhì)成分時(shí),若兩種物質(zhì)成分的化學(xué)性質(zhì)有相似點(diǎn)時(shí),選擇試劑時(shí)應(yīng)注意不能直接選擇與兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生(7)
相同現(xiàn)象
相同現(xiàn)象
的物質(zhì)。
【答案】Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,證明溶液中有碳酸鈉,氫氧化鈉已變質(zhì),該結(jié)論正確,但是酚酞溶液在酸性溶液和中性溶液中都不顯色,因此不能說(shuō)明反應(yīng)恰好完全反應(yīng),所以結(jié)論不完全正確;氯化鈉和氯化氫;Mg;無(wú)色酚酞;無(wú)色酚酞溶液變紅;相同現(xiàn)象
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/9 8:0:8組卷:30引用:4難度:0.4
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.“遙遙領(lǐng)先”化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了進(jìn)一步的反思與分組探究,請(qǐng)回答問(wèn)題:
    【提出問(wèn)題】鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)情況有哪些?
    【觀察與探究】如圖:反應(yīng)的化學(xué)方程式為(1)
     
    。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)決定對(duì)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分繼續(xù)探究。
    【猜想與假設(shè)】
    欣欣同學(xué)的猜想是:氯化鈉
    昱鵬同學(xué)的猜想是:碳酸鈉、氯化氫
    冠一同學(xué)的猜想是:氯化鈉、碳酸鈉
    【交流與討論】同學(xué)們認(rèn)為(2)
     
    的猜想不正確,理由為(3)
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)探究】欣欣同學(xué)為了證明自己的猜想,實(shí)驗(yàn)如下:取樣,滴加稀鹽酸,觀察到無(wú)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,于是得出冠一的猜想錯(cuò)誤自己的猜想正確的結(jié)論,請(qǐng)你對(duì)她得出的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)(4)
     
    ;為了進(jìn)一步確認(rèn)欣欣的猜想是否正確,重新取樣,加入(5)
     
    (填一種物質(zhì)即可)產(chǎn)生了明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,最終確定了溶質(zhì)的成分。
    【歸納總結(jié)】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究可知,在分析反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時(shí)可知,生成的溶于水的生成物一定有,(6)
     
    可能有,只需證明可能存在的物質(zhì)是否含有即可。
    發(fā)布:2024/9/27 6:0:3組卷:2引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)后,同學(xué)們對(duì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)開展了一次關(guān)于鐵絲的項(xiàng)目化探究活動(dòng)。
    任務(wù)一:了解鐵絲的組成
    查閱資料:
    鐵絲是用低碳鋼拉制成的一種金屬絲,其主要成分為鐵。為了耐用還加入了一些碳。鐵絲按用途不同,成分也不一樣,還可能含有鐵、鈷、鎳、銅、鋅等物質(zhì)。鐵絲按粗細(xì)分為不同型號(hào)。如果鐵絲在空氣中放久了,表面還會(huì)生成致密氧化膜,一般為三氧化二鐵。
    按物質(zhì)分類,鐵絲屬于
     

    任務(wù)二:探究鐵絲含碳量和燃燒劇烈程度的關(guān)系
    將不同含碳量的鐵絲放入氧氣中燃燒,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄如下,請(qǐng)你完成表格。
    物質(zhì) 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
    燃燒時(shí)的現(xiàn)象 劇烈燃燒,極少火星 劇烈燃燒,少量火星
     
    結(jié)論:鐵絲含碳量越高,燃燒越劇烈。
    任務(wù)三:探究鐵絲燃燒時(shí)間的影響因素
    設(shè)計(jì)與步驟:按如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在檢測(cè)到氧氣的濃度升高且穩(wěn)定后,伸入纏繞成不同形狀鐵絲并點(diǎn)燃的木質(zhì)火柴。
    觀察與記錄:
    鐵絲螺旋形狀 小螺旋 大螺旋
    組號(hào)
    氧氣濃度 67% 80% 84% 74% 80% 87%
    燃燒時(shí)間/s 13分15秒 9分19秒 7分08秒 11分03秒 9分19秒 7分07秒
    解釋與結(jié)論:
    (1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),向過(guò)氧化氫溶液中加入
     
    ,可以使氧氣濃度快速升高。
    (2)設(shè)計(jì)①②③組實(shí)驗(yàn)的目的是
     

    (3)實(shí)驗(yàn)證明鐵絲燃燒時(shí)間與鐵絲螺旋形狀無(wú)關(guān),與氧氣濃度有關(guān)。其中能證明燃燒時(shí)間與鐵絲螺旋形狀無(wú)關(guān)的證據(jù)是
     
    。
    (4)過(guò)氧化氫溶液的作用
     
    發(fā)布:2024/9/26 16:0:1組卷:16引用:1難度:0.5
  • 3.學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑是科學(xué)探究。
    【探究一】“空氣中氧氣含量測(cè)定”的再認(rèn)識(shí)。
    【查閱資料】燃燒過(guò)程中,當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)小于7%時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒。已知鐵生銹是與空氣中的氧氣和水發(fā)生緩慢氧化的過(guò)程,二者反應(yīng)生成一種紅棕色的固體。
    【提出問(wèn)題】根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【實(shí)驗(yàn)1】如圖1所示,第一天現(xiàn)象不明顯,通過(guò)長(zhǎng)達(dá)7天的測(cè)定,計(jì)算得出空氣中氧氣含量為19.1%。
    (1)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測(cè)定空氣中氧氣含量的缺點(diǎn)是
     
    ,但實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度更高,從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,原因是
     
    ,寫出紅磷燃燒反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式
     

    【實(shí)驗(yàn)2】如圖2所示,8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示。
    實(shí)驗(yàn)前的體積 實(shí)驗(yàn)后的體積
    集氣瓶?jī)?nèi)空氣 燒杯內(nèi)蒸餾水 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
    130.0mL 90.0mL 63.6mL
    (2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是
     
    (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
    (3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,我們發(fā)現(xiàn)鐵粉可比鐵絲更加快速地完成實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為可能的原因是
     
    (填字母)。
    A.相同條件下,鐵粉與反應(yīng)物間有更大的接觸面積,使反應(yīng)更快
    B.兩者是不同物質(zhì),鐵粉的化學(xué)性質(zhì)更活潑,更容易與氧氣反應(yīng)
    C.食鹽水、活性炭粉等會(huì)加速鐵生銹
    【反思與評(píng)價(jià)】
    (4)寫一條防止生活中鐵制品生銹的方法
     

    【探究二】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對(duì)其成分進(jìn)行了探究。
    【提出問(wèn)題】淡黃色固體是什么?
    【查閱資料】
    ①硫粉是一種淡黃色固體,難溶于水,燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。
    ②過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng)放出氣體。
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
    方案一:取少量該固體粉末于試管中,加5mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。
    方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。
    (5)經(jīng)討論,興趣小組決定采用方案一,其理由是
     
    (填字母)。
    A.操作簡(jiǎn)單
    B.防止實(shí)驗(yàn)污染
    C.節(jié)約能源
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】用如圖裝置實(shí)驗(yàn),將淡黃色粉末加入試管中。
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    (6)若淡黃色粉末為硫粉,則
     
    (選填“有”或“無(wú)”)現(xiàn)象。
    (7)若淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉,可觀察到試管中的現(xiàn)象是
     
    ,燒杯中的導(dǎo)管口也出現(xiàn)氣泡,說(shuō)明該反應(yīng)
     
    (填“吸熱”或“放熱”)。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)確定該淡黃色粉末是過(guò)氧化鈉。
    發(fā)布:2024/9/27 1:0:4組卷:17引用:2難度:0.5
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