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魯迅愛惜時間      魯迅是中國偉大的文學(xué)家。有人說他是天才,可他自己說:“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?!濒斞笎巯r間,總想在較少的時間內(nèi)多做一些事情。他曾經(jīng)說過:“節(jié)省時間,就等于延長了一個人的生命?!?br />      魯迅工作起來是不知(疲憊 疲倦)的。他常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。到了晚年,他對時間抓得更緊。他在逝世前不久,生著病,體溫很高,體重減輕到不足40公斤,(竟然 仍然)拼命地寫作和翻譯文章。他在逝世的前三天,還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言;在逝世的前一天還寫了日記。魯迅一直工作到他離開我們的那一天,從來就沒有浪費過時間。
      魯迅
不僅
不僅
愛惜自己的時間,
愛惜別人的時間。他從來不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他也總是冒雨準(zhǔn)時趕到。他曾經(jīng)說過:“時間就是生命,無緣無故地耗費別人的時間,和圖財害命沒什么兩樣?!?br />      我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛惜時間的精神,要有計劃地支配自己的時間,也要愛惜別人的時間,不讓寶貴的時間浪費掉一分鐘。
(1)用“\”畫去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。
(2)在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
(3)用“---”畫出文中的過渡句。
(4)短文從哪幾方面寫魯迅愛惜時間?
愛惜自己的時間、愛惜別人的時間。
愛惜自己的時間、愛惜別人的時間。

(5)你覺得應(yīng)該怎樣支配自己的時間?
把一天要做的任務(wù)安排好,然后完成。統(tǒng)籌好各項事務(wù),在等一件事的同時做另一件事,擠出空閑時間充分利用。
把一天要做的任務(wù)安排好,然后完成。統(tǒng)籌好各項事務(wù),在等一件事的同時做另一件事,擠出空閑時間充分利用。

【考點】記敘文
【答案】不僅;也;愛惜自己的時間、愛惜別人的時間。;把一天要做的任務(wù)安排好,然后完成。統(tǒng)籌好各項事務(wù),在等一件事的同時做另一件事,擠出空閑時間充分利用。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.餐桌上的大學(xué)      父親常說:“人最不可寬恕的,是晚上睡覺時同早上一樣無知?!彼?guī)定:我和弟弟每天必須學(xué)一樣新的東西,在晚餐時交換。
          晚餐時聲音嘈雜,碗碟的碰撞聲襯托著熱烈的談話。我們敘述的事情不論怎樣微不足道,雙親都仔細(xì)聆聽,并隨時評論。
          然后就是
     
    那是我們最怕的時刻——交換今天所學(xué)到的東西。
          這時,父親就把椅子推向后邊,斟上一杯酒,然后掃視我們。于是,我們也緊張地瞧著父親。
          最后,他的目光會停在我們當(dāng)中的一個身上。“雨生,”他叫著我的名字,“告訴我們,你今天學(xué)到了什么?”
    ??“我今天學(xué)到的是尼泊爾的人口?!?br />      餐桌上頓時鴉雀無聲。
          我一向覺得奇怪,不論我說的是什么,父親都不會認(rèn)為瑣碎。首先,他會把我的話仔細(xì)想一想,好像我的話能拯救世界?!澳岵礌柕娜丝凇?。好?!?br />      接著,父親會看著坐在餐桌另一頭的母親:“孩子媽,這個,你知道嗎?”
          母親的回答總會讓氣氛輕松起來?!澳岵礌枺课疫B它在什么地方都不知道呢!”當(dāng)然,這種回答正中父親下懷。
    ??“雨生,”父親又說,“把地圖拿來,我們來告訴媽媽尼泊爾在哪里?!庇谑?,全家人開始在地圖上找尼泊爾。
          類似的事情一再重復(fù),直到全家每個人都輪過了,晚餐才結(jié)束。所以,每次晚餐以后,我們必定會增長不少知識。
          當(dāng)時我們都是孩子,只想迫不及待地走出屋子,去玩喧鬧的踢罐子游戲,絲毫也沒察覺這樣學(xué)習(xí)的妙處。等我上了大學(xué)才發(fā)現(xiàn),那些教授教導(dǎo)我的,正是父親早已知道的東西——不斷學(xué)習(xí)。
    (1)根據(jù)意思在文中找出詞語寫在括號里。
    沒有一點聲音,形容非常靜。 
     

    心情十分急切,急迫得不能再等待。
     

    (2)“我”在餐桌上交換的知識是
     

    (3)文中畫“____”句子括號里詞語意思是“戲曲演出中倒數(shù)第二個節(jié)目”。比喻引人注目的、最后出現(xiàn)的事件?!备鶕?jù)短文內(nèi)容,應(yīng)該選擇
     

    A.敲邊鼓     B.碰釘子     C.壓軸戲     D.栽跟頭
    (4)一邊閱讀,一邊作批注是很好的閱讀方法。閱讀這篇文章時,我想在第
     
    自然段旁邊作這樣的批注:
     

    (5)閱讀的時候,可以試著從不同的角度提出問題,讓自己的思考更加全面和深入。閱讀這篇文章時,請從不同的角度提出問題。
     

    (6)你喜歡文中的父親嗎?請至少寫出兩點理由。
     

    發(fā)布:2025/3/4 19:0:2組卷:9引用:2難度:0.1
  • 2.現(xiàn)代文閱讀。
    星星      ①星光燦爛的一個夏夜,我和小伙伴們又在河沿上數(shù)星星。那陣子,由于天旱,曬了一天的麥葉都耷拉下腦袋了。我多么盼望我家的莊稼長得壯??!我靈機(jī)一動,請小伙伴們在河堤上扒了一個口子,把河水引進(jìn)了我家的麥田。
          ②可是,就在我撅著屁股壘引水道時,背后傳來一陣急促的腳步聲,還沒等我回頭看是咋回事,屁股上已重重地挨了一巴掌。我轉(zhuǎn)頭一看,原來是母親。我有點委屈地說:“媽,我是給咱家的麥田灌水哩!”
          ③“快把口子給我堵上!”母親憤怒地說,“咱家的麥地在上游,河里的水不足時就得讓下游的人家先澆!”我只好悶聲不響地把口子堵上。母親這才放心的走了。
          ④過了一會兒,母親提來一壺水,給我們每人倒了一碗甜水。在我們喝水的時候,母親語重心長地說:“遇事不能先想著自己,你們這群孩子常常仰著脖子數(shù)星星,就不看看天上的星星,你照著我,我照著你,大家都亮晶晶的,多么美麗??!人啊,也該這樣!”望著我們這些喝水的孩子,母親又說:“別嗆著,那水里可藏著星星哩?!蔽覀兒闷娴厍浦肜锏乃?,果然,每個人碗里的水面上都閃爍著星星。
          ⑤母親是一位農(nóng)村婦女,然而她在星星的身上發(fā)現(xiàn)的哲理照亮了我幼小的心靈。
    (1)從文中找出下列詞語的近義詞。
    希望
     
          焦急
     
         閃耀
     

    (2)找出文中的一個擬人句抄寫在下面的橫線上。
     

    (3)文中的“仰”字,用音序查字法應(yīng)先查音序
     
    ;用部首查字法應(yīng)先查
     
    部,再查
     
    畫。這個字可以組詞為
     
    。
    (4)母親從星星身上發(fā)現(xiàn)的哲理給你什么啟示?
     

    發(fā)布:2025/3/4 20:0:1組卷:6引用:2難度:0.6
  • 3.課外閱讀。
    門邊有個位置      每次純凈水送過來,這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子,穿著襪子,繞過過道,進(jìn)客廳,再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋,他說,沒時間,再說地板上很干凈。
          星期天,兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子,“嗯,有一股氣味?!蔽覍鹤诱UQ?,示意他別往下說。這小子不肯罷休:“你沒聞到???一股濃烈的氣味?!?br />      怒火中燒,我伸手就打。不料,這小子揭竿而起:“打我干嗎?就是臭,臭腳臭襪子的臭。”我一下子呆住了,尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸,希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見。可是,他站住了,扭過頭來,滿臉通紅,歉疚地說:“別怪孩子,都是我沒注意?!?br />      夜里,我跟孩子說:“兒子,這次我真的不能原諒你,這位送純凈水的師傅,也有一個和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子,他將一桶水送到這里,爬上五樓,一桶水只賺一塊錢,流了多少汗?”兒子很委屈,“我只說臭,又沒說其他的,你卻要打我?”許多事,許多心情,他這個年齡,顯然不懂。
          再來的時候,這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來,他在門外窸窸窣窣弄了好長時間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬,在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心,他笑一笑,“服務(wù)總是講究質(zhì)量的。”然后匆匆地干活,匆匆地走。那雙綠色的鞋套,一直讓我不安。
          門邊有個位置!坐在沙發(fā)上抽煙,我忽然產(chǎn)生靈感。于是,和兒子把飲水機(jī)安置到這個地方。這樣不要套什么鞋套,站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來,他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心,這點小小的方便,還需要別人在意么?
          幾天前,我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我,打量了我好半天,“好人!”一聲驚嘆嚇了我一跳,“為什么啊?大爺!”老人說:“送水的那位師傅見人就講,你為了讓他方便,把飲水機(jī)移到門邊,讓家里人進(jìn)門出門都不方便?!蔽夷樢患t,那點微不足道的方便,竟然被鄭重地提起。
          老人說:“誰家的門邊沒有位置?再小的事,也能看出一個人,有沒有在心里給別人留個位置?!?br />(1)聯(lián)系上下文,理解詞語。
    揭竿而起:
     

    心照不宣:
     

    (2)文中的哪個場景給你印象最深?為什么?
     

    (3)文中劃線句子是對送水師傅的
     
    描寫,從中體會到
     

    (4)題目“門邊有個位置”你是怎么理解的?聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?br />
     

    發(fā)布:2025/3/4 20:0:1組卷:8引用:2難度:0.5
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