閱讀短文《祖母的葵花》，完成問(wèn)題。
??我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門(mén)口。是祖母種的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上繡花一樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花。
??記憶里的黃花總也開(kāi)不敗。絲瓜、黃瓜是搭在架子上長(zhǎng)的。扁扁的綠葉在風(fēng)中婆娑，那些小黃花、就開(kāi)在葉間，很妖嬈地笑著。南瓜多數(shù)是在地上長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓，會(huì)牽引得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。像對(duì)遙遠(yuǎn)的地方懷了無(wú)限向往，蓄著勁兒要追尋了去，在一路的追尋中，綻放大朵大朵黃花，黃得很濃艷。還有一種植物，被祖母稱作“烏子”的。它像爬山虎似的，順著墻角往上爬，枝枝蔓蔓都是綠綠的，一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日，嘩啦啦花都開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去；房子插了滿頭黃花呀，美得讓人心醉。
??最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚(yáng)，迎著太陽(yáng)的方向，把頭顱昂起，再昂起。在那些缺衣少吃的歲月里，院門(mén)前那一排排葵花，在我們心頭，投下最明艷的色彩?？ㄩ_(kāi)了，就快有香香的瓜子嗑了。這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福。
??葵花結(jié)籽，亦有另一種風(fēng)韻。沉甸甸的，望得見(jiàn)日月風(fēng)光在里頭喧鬧。這個(gè)時(shí)候，它的頭顱開(kāi)始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰桿兒仍是挺直的。一顆一顆的瓜子，一日一日成形，飽滿，吸足陽(yáng)光和花香?？ǔ墒炱饋?lái)，蜂窩一般。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子就落到祖母預(yù)先放好的匾子里。放在陽(yáng)光下曬，會(huì)聞見(jiàn)花朵的香氣。一顆瓜子，原來(lái)是一朵花的魂啊!
??瓜子曬干，祖母會(huì)用文火炒熟，這個(gè)孩子口袋里裝一把，那個(gè)孩子口袋里裝一把。我們的童年就這樣香香地過(guò)來(lái)了。
??如今，祖母老了，老得連葵花也種不動(dòng)了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門(mén)口，坐在老槐樹(shù)下，不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看。我想，那里一定有一棵葵花正在開(kāi)放，開(kāi)在祖母的心窩里。
（1）“我”記憶里的黃花除了葵花，還有

絲瓜

絲瓜

、

黃瓜

黃瓜

、

烏子的花

烏子的花

。
（2）畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了

擬人

擬人

修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是

形象生動(dòng)地寫(xiě)出了黃花嬌美的狀態(tài)

形象生動(dòng)地寫(xiě)出了黃花嬌美的狀態(tài)

。
（3）聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)兩處畫(huà)波浪線句子中“香香”一詞的理解。

這里“香香的”既指瓜子的香味，業(yè)是情感上的感受，指從這些瓜子中可以感受到奶奶對(duì)孩子的愛(ài)，她用這種愛(ài)給我們的童年帶來(lái)溫馨和甜蜜。

這里“香香的”既指瓜子的香味，業(yè)是情感上的感受，指從這些瓜子中可以感受到奶奶對(duì)孩子的愛(ài)，她用這種愛(ài)給我們的童年帶來(lái)溫馨和甜蜜。

（4）祖母搞下成熟的葵花，輕輕敲落瓜子時(shí)，跟在祖母身邊的“我”會(huì)有什么表現(xiàn)呢？請(qǐng)聯(lián)系文章，結(jié)合生活體驗(yàn)，展開(kāi)合理想象，從神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面描寫(xiě)。

“我”腦袋里滿是瓜子炒熟后嗑瓜子的情景，那滋味多香啊!想著想著，“我”的口水都要流下來(lái)了?！拔摇边B忙說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你吧，這樣我們就可以快些吃上炒瓜子了?！?/div>

“我”腦袋里滿是瓜子炒熟后嗑瓜子的情景，那滋味多香啊!想著想著，“我”的口水都要流下來(lái)了?！拔摇边B忙說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你吧，這樣我們就可以快些吃上炒瓜子了?！?/div>
（5）短文借葵花表達(dá)了作者

對(duì)奶奶的思念和贊美

對(duì)奶奶的思念和贊美

之情。